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首屆諾貝爾獎頒發(fā)■語言運用積累字詞,正確、流利地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,理解作者通過新聞事實傳達出的觀點?!鏊季S能力理清課文的新聞要素,學習消息的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”,能根據(jù)消息的結(jié)構(gòu)特點概括消息的主要內(nèi)容。(重點)■審美鑒賞了解消息在寫作方式和語言等方面的主要特點。(難點)■文化自信培養(yǎng)尊重科學、探索科學的精神。在世界科學史上,有這樣一位偉大的科學家:他不僅把自己的畢生精力貢獻給了科學事業(yè),而且還留下遺囑,設(shè)立獎項,用以獎勵在一些領(lǐng)域“為人類做出最大貢獻”的人。今天,這一以他的名字命名的獎項,已成為舉世矚目的榮譽。這位偉大的科學家就是諾貝爾,他用自己的實際行動鼓勵著一代又一代的科學家不斷前行。
今天就讓我們一起走進課文,重溫1901年諾貝爾獎首次頒發(fā)的情況吧!導入這枚獎?wù)峦瑢W們認識嗎?盡管諾貝爾獎不同獎項的金質(zhì)獎?wù)碌脑O(shè)計不盡相同,但均鐫刻有諾貝爾浮雕像和其姓名及生卒年份。諾貝爾獎不僅僅代表了諾貝爾這位科學家的偉大人格,隨著世界科學技術(shù)的飛躍式發(fā)展,諾貝爾獎成為學術(shù)界個人最高榮譽之一,也是威信最高的國際大獎之一。今天就讓我們一起走進課文,重溫1901年諾貝爾獎首次頒發(fā)的情況吧!基礎(chǔ)夯實——作者介紹阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾,瑞典化學家、工程師、發(fā)明家、軍工裝備制造商和現(xiàn)代炸藥的發(fā)明者,1833年10月21日出生于斯德哥爾摩,1896年12月10日逝世。1895年,諾貝爾立遺囑將其遺產(chǎn)的大部分作為基金,將每年所得利息分為5份,設(shè)立諾貝爾獎,分為物理學獎、化學獎、生理學或醫(yī)學獎、文學獎及和平獎5種獎金,授予世界各國在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖鞒鲋卮筘暙I的人。諾貝爾獎諾貝爾獎,是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人諾貝爾的大部分遺產(chǎn)(約920萬美元)作為基金創(chuàng)立的,于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎現(xiàn)分設(shè)物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學、和平、經(jīng)濟學六個獎項,以基金每年的利息或投資收益授予世界上在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀鲋卮筘暙I的人。1.掌握字詞。基礎(chǔ)夯實——字詞過關(guān)遺囑()巨額()仲裁()
建樹(
)
頒發(fā)()yíjùézhòngjiànshùbān基礎(chǔ)夯實——字詞過關(guān)2.解釋下列詞語。頒發(fā):建樹:卓有成就:公布,發(fā)布。形容特別有成就。指在某些方面很有功績。遺囑:人在生前或臨死時對自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑咐。溫故知新,理清結(jié)構(gòu)1.回憶消息的“六要素”“五部分”的相關(guān)知識。
消息的六要素分別是:何時、何地、何事、何人、何故、如何。
消息的五部分分別是:標題、導語、主體、背景、結(jié)語。溫故知新,理清結(jié)構(gòu)2.找出課文的六要素。何時:何地:何人:何事:何故:如何:1901年12月10日瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸瑞典國王和挪威諾貝爾基金會首次頒發(fā)了諾貝爾獎根據(jù)諾貝爾的遺囑諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去的一年里,在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學、經(jīng)濟學及和平事業(yè)方面為人類作出最大貢獻的人。溫故知新,理清結(jié)構(gòu)3.詳細分析本則消息的結(jié)構(gòu)及各部分的內(nèi)容。第1段(電頭和導語):交代時間、地點、事件第2段(主體):列舉今年諾貝爾獎的獲得者的情況,包括國籍、姓名、所獲獎項和主要成就。第3段(主體):明確頒獎機構(gòu)、頒獎時間和地點。第4段(背景):交代新聞背景,介紹諾貝爾獎金的來源,特別說明資金管理權(quán)和評獎權(quán)的分離。教師追問:上述信息排序可以顛倒嗎?溫故知新,理清結(jié)構(gòu)事實排列順序事實內(nèi)容位置體現(xiàn)內(nèi)容細節(jié)體現(xiàn)最重要事實首次頒發(fā)、獲獎條件最優(yōu)先的位置概括頒獎事件,解釋頒獎條件次要事實誰獲獎優(yōu)先位置列舉獲獎?wù)邍⑿彰?、所獲獎項和主要成就再次要事實誰頒獎;何時、何地頒獎合為一段,置于消息主體的第二部分介紹“誰頒獎”“何時、何地頒獎”最次要事實交代新聞背景最后交代介紹諾貝爾獎金的來源和資金管理權(quán)與評獎權(quán)相分離4.研讀文章,排列結(jié)構(gòu)順序標題:最重要的新聞要素導語:新聞的概述主體:依照構(gòu)成新聞事件
的各個要素的
重要程度對事件進行報道
消息的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”也稱“倒三角結(jié)構(gòu)”,是消息寫作中最常用的一種結(jié)構(gòu)。(重要性依次遞減,由主到次)消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的,即所謂“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。其中導語部分集中講述最重要的新聞事實;此后隨文章的展開,事實的重要性逐漸減弱;如果有相關(guān)的背景材料,一般放在新聞事實的后面。這種結(jié)構(gòu)是一種傳統(tǒng)的消息結(jié)構(gòu)形式,產(chǎn)生于19世紀60年代美國南北戰(zhàn)爭時期,它有利于人們快速篩選主要信息,符合消息時效性強的特點。品味語言,感受魅力1.本文選自《百年好文章——路透社新聞佳作》,既然被稱為新聞佳作,那語言自然富有表現(xiàn)力。下面就請同學們再讀課文,揣摩下列句子中加點詞的表達效果。德國的倫琴(物理學獎),他發(fā)現(xiàn)了X射線?!鞍l(fā)現(xiàn)”是事物、現(xiàn)象或規(guī)律從隱藏的不為人知的狀態(tài)到為眾人所知的狀態(tài)的過程。X射線是一種電磁波,它是本來就存在的。所以此處用“發(fā)現(xiàn)”,體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準確性。··法國的普呂多姆(文學獎),他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹?!邦H有建樹”的“頗”在這里是“很,相當”的意思,在文中指普呂多姆在詩歌創(chuàng)作方面造詣很深,成果豐碩,說明其獲得諾貝爾文學獎是理所應(yīng)當?shù)摹!ぁぁぁさ聡呢惲郑ㄉ韺W或醫(yī)學獎),他在血清療法的研究方面卓有成就。“卓有成就”指貝林在血清療法方面所取得的成就很突出,用在這里是表明對貝林在醫(yī)學方面取得成就的認可和肯定。····瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。根據(jù)諾貝爾的遺囑,諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去的一年里,在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻的人?!笆状巍薄懊磕辍薄白畲蟆边@些詞語體現(xiàn)出消息語言的準確性。······2.請大家思考:消息的語言特點有哪些?消息的語言特點是客觀、準確、簡練、樸實和通俗。品味語言,感受魅力精讀課文,深層探究3.最后一段特別說明了資金管理權(quán)和評議權(quán)分離,你覺得作者有什么用意?
資金管理權(quán)和評獎權(quán)的分離能夠有效保證諾貝爾獎評獎的公正性。公正性是權(quán)威性的基礎(chǔ),諾貝爾獎一百多年以來形成的權(quán)威性,與這一制度保障關(guān)系密切。就當時而言,諾貝爾獎是首次頒發(fā),特別需要強調(diào)其權(quán)威性,但如果明確寫出,則需要大量文字(比如介紹評獎?wù)叩膶I(yè)水準和道德操守),并非消息所能承擔。因此,作者巧妙地用新聞背景來表現(xiàn)諾貝爾獎的公正與權(quán)威,既客觀,又簡潔。課堂小結(jié)這篇新聞所報道的是首屆諾貝爾獎頒發(fā)的具體情況。文中詳細列舉了獲獎?wù)叩膰⑿彰?、所獲獎項和所做貢獻。同時也明確了頒獎機構(gòu),頒獎時間、地點等等,這篇新聞事實準確,內(nèi)容詳略得當,是新聞中的佳作,希望同學們以后養(yǎng)成閱讀新聞的良好習慣,提高我們的認知水平和獲取信息的能力。
首屆諾貝爾獎頒發(fā)導語主體背景諾貝爾的頒發(fā)者和頒發(fā)機構(gòu)頒發(fā)時間、頒發(fā)獎項和遺囑獲獎?wù)叩膰?、姓名所獲獎項、所做貢獻資金來源資金管理和評獎兩權(quán)分離贊美奉獻準確詳實拓展延伸
楊振寧、李政道:1957年因提出“宇稱不守恒”觀念被實驗證明而獲諾貝爾物理學獎(獲獎時為中華民國國籍)丁肇中:和伯頓·里克特由于1974年發(fā)現(xiàn)了J/ψ粒子而同時獲得1976年諾貝爾物理學獎,時年40歲。
拓展:李遠哲:1986年以分子水平化學反應(yīng)動力學的研究與赫施巴赫及約翰·波蘭伊共獲諾貝爾化學獎,時年50歲。1994年放棄美國國籍,返回臺灣出任中央研究院院長。朱棣文:1997年因“發(fā)展了用雷射冷卻和捕獲原子的方法”獲得諾貝爾物理學獎,時年49歲,2008-2012年任美國能源部部長。崔琦:1998年美國普林斯頓大學的崔琦、哥倫比亞大學的霍斯特·路德維?!な┨啬笆返し鸫髮W的勞克林三人因“他們發(fā)現(xiàn)了電子量子流體現(xiàn)象,一種新形態(tài)的量子流體,其中有帶分數(shù)電荷的激發(fā)態(tài)”而獲得獲1998年諾貝爾物理學獎,時年59歲。拓展:高行?。?000年高行健因為作品《靈山》獲諾貝爾文學獎,成為第一位獲得諾貝爾文學獎的華人作家。錢永健:日裔美國科學家下村修、美國科學家馬丁·查爾菲以
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