初三歷史人教版解答題測(cè)試

初三歷史人教版解答題測(cè)試一、教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容為人教版初三歷史第九年級(jí)上冊(cè)第二單元《凡爾賽華盛頓體系》的第一課時(shí)《凡爾賽體系的確立》。本節(jié)課主要講述了一戰(zhàn)后，1919年召開的巴黎和會(huì)，以及19211922年召開的華盛頓會(huì)議，通過一系列條約，形成了戰(zhàn)后資本主義世界的新秩序凡爾賽華盛頓體系。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議的過程及結(jié)果，了解凡爾賽華盛頓體系的主要內(nèi)容。2.分析凡爾賽華盛頓體系對(duì)戰(zhàn)后世界的影響。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究能力，提高學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議的過程及結(jié)果，凡爾賽華盛頓體系的主要內(nèi)容。難點(diǎn)：凡爾賽華盛頓體系對(duì)戰(zhàn)后世界的影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、歷史地圖、教材。2.學(xué)具：筆記本、筆、歷史地圖。五、教學(xué)過程1.情景引入：播放一戰(zhàn)后世界局勢(shì)的視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注戰(zhàn)后世界的變化，引出本課內(nèi)容。2.知識(shí)講解：a.講述巴黎和會(huì)的背景、過程及結(jié)果，重點(diǎn)講解《凡爾賽和約》的內(nèi)容。b.講述華盛頓會(huì)議的背景、過程及結(jié)果，重點(diǎn)講解九國公約的內(nèi)容。3.案例分析：分析凡爾賽華盛頓體系對(duì)戰(zhàn)后世界的影響。4.隨堂練習(xí)：根據(jù)教材內(nèi)容，完成相關(guān)練習(xí)題。5.小組討論：分組討論凡爾賽華盛頓體系的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。六、板書設(shè)計(jì)1.巴黎和會(huì)：背景、過程、結(jié)果2.華盛頓會(huì)議：背景、過程、結(jié)果3.凡爾賽華盛頓體系：主要內(nèi)容、影響七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：根據(jù)教材內(nèi)容，簡(jiǎn)述巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議的過程及結(jié)果。答案：巴黎和會(huì)：1919年召開，戰(zhàn)勝國參加，最終簽訂了《凡爾賽和約》，對(duì)德國進(jìn)行了懲罰和限制，確定了新的歐洲格局。華盛頓會(huì)議：19211922年召開，美、英、法、日等九國參加，簽訂了《九國公約》，規(guī)定了各國在中國的權(quán)利和利益，確立了戰(zhàn)后帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序。2.作業(yè)題目：分析凡爾賽華盛頓體系對(duì)戰(zhàn)后世界的影響。答案：凡爾賽華盛頓體系暫時(shí)緩解了帝國主義之間的矛盾，維持了戰(zhàn)后世界一定時(shí)期的和平穩(wěn)定；但它沒有從根本上解決帝國主義之間的矛盾，為新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議的過程及結(jié)果，使學(xué)生了解了凡爾賽華盛頓體系的主要內(nèi)容。通過案例分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到凡爾賽華盛頓體系對(duì)戰(zhàn)后世界的影響。但在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從不同角度評(píng)價(jià)凡爾賽華盛頓體系，提高學(xué)生的歷史思維能力。拓展延伸部分，可以布置相關(guān)研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生深入了解凡爾賽華盛頓體系在歷史發(fā)展中的作用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.巴黎和會(huì)：1919年召開，戰(zhàn)勝國參加，最終簽訂了《凡爾賽和約》，對(duì)德國進(jìn)行了懲罰和限制，確定了新的歐洲格局。2.華盛頓會(huì)議：19211922年召開，美、英、法、日等九國參加，簽訂了《九國公約》，規(guī)定了各國在中國的權(quán)利和利益，確立了戰(zhàn)后帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序。3.凡爾賽華盛頓體系：主要內(nèi)容為巴黎和會(huì)與華盛頓會(huì)議的結(jié)果，建立了戰(zhàn)后帝國主義國家的新秩序。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.巴黎和會(huì)：《凡爾賽和約》的簽訂，對(duì)德國的懲罰和限制包括：削減軍隊(duì)、支付巨額賠款、放棄部分領(lǐng)土等。這些懲罰措施使得德國在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面受到嚴(yán)重削弱，為后來的納粹崛起埋下了伏筆。同時(shí)，巴黎和會(huì)確定了新的歐洲格局，重新劃分了國界，但也埋下了新的矛盾種子。2.華盛頓會(huì)議：《九國公約》的簽訂，規(guī)定了各國在中國的權(quán)利和利益，實(shí)際上是美國的門戶開放政策在東亞的體現(xiàn)。這一政策使得美國在中國的勢(shì)力得到擴(kuò)張，同時(shí)也為美國在東亞地區(qū)的霸權(quán)地位奠定了基礎(chǔ)。華盛頓會(huì)議確立了戰(zhàn)后帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序，但也為后來的太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)埋下了禍根。3.凡爾賽華盛頓體系：這一體系是戰(zhàn)后帝國主義國家的新秩序，建立了國際體系的新格局。然而，這一體系并沒有從根本上解決帝國主義之間的矛盾，只是暫時(shí)緩和了矛盾，為新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。特別是在東亞、太平洋地區(qū)，美國與日本之間的矛盾逐漸加劇，最終導(dǎo)致了太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議的過程及結(jié)果時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)、激昂，以吸引學(xué)生的注意力。在分析凡爾賽華盛頓體系對(duì)戰(zhàn)后世界的影響時(shí)，語調(diào)要深沉、嚴(yán)肅，以體現(xiàn)出歷史事件的嚴(yán)重性。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，確保講解、案例分析、隨堂練習(xí)、小組討論等環(huán)節(jié)的時(shí)間充足，讓學(xué)生充分參與課堂。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高學(xué)生的參與度。例如，在講解巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議的過程時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為這些會(huì)議對(duì)戰(zhàn)后世界的影響是什么？”4.情景導(dǎo)入：以一戰(zhàn)后世界局勢(shì)的視頻資料作為情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注戰(zhàn)后世界的變化，引出