專題3 新航路開辟和工業(yè)革命2023-2024學(xué)年新教材高中歷史必修中外歷史綱要下同步教學(xué)設(shè)計 (統(tǒng)編版2019)

專題3新航路開辟和工業(yè)革命2023-2024學(xué)年新教材高中歷史必修中外歷史綱要下同步教學(xué)設(shè)計(統(tǒng)編版2019)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中歷史必修課——新航路開辟和工業(yè)革命

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年，高中一年級，1班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新航路開辟和工業(yè)革命的歷史背景、過程及其對世界歷史的影響。

2.教學(xué)重點(diǎn)：新航路的開辟過程、工業(yè)革命的歷程及其影響。

3.教學(xué)難點(diǎn)：如何理解新航路開辟和工業(yè)革命對世界歷史的深刻影響。

三、教學(xué)方法

1.采用講授法，以教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生了解新航路開辟和工業(yè)革命的歷史背景、過程及其影響。

2.利用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)的歷史圖片和視頻，幫助學(xué)生形象地理解新航路開辟和工業(yè)革命的歷史過程。

3.開展小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入新課：通過展示歐洲地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新課：詳細(xì)講解新航路的開辟過程，工業(yè)革命的歷程及其影響。

3.課堂互動：學(xué)生分享自己對新航路開辟和工業(yè)革命的理解，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

4.小組討論：學(xué)生分組討論新航路開辟和工業(yè)革命對世界歷史的影響，分享討論成果。

5.總結(jié)課程：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新航路開辟和工業(yè)革命的歷史意義。

五、課后作業(yè)

1.請學(xué)生結(jié)合教材，總結(jié)新航路開辟和工業(yè)革命的過程及其影響。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀，了解新航路開辟和工業(yè)革命對世界歷史的影響。

六、教學(xué)反思

教師在課后要對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對新航路開辟和工業(yè)革命的理解是否有所提高，對教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，包括歷史理解、歷史思維、歷史價值觀等方面。使學(xué)生能夠運(yùn)用歷史觀點(diǎn)分析問題，形成對歷史的正確認(rèn)識。

2.時空觀念：幫助學(xué)生建立時空觀念，讓學(xué)生能夠理解新航路開辟和工業(yè)革命發(fā)生的背景、過程及其對世界歷史的影響，并將這些歷史事件放入特定的時空框架中進(jìn)行認(rèn)識。

3.史料實證：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料進(jìn)行實證的能力，通過分析相關(guān)的歷史圖片、文獻(xiàn)資料，使學(xué)生能夠?qū)π潞铰烽_辟和工業(yè)革命有更深刻的理解。

4.歷史解釋：引導(dǎo)學(xué)生對新航路開辟和工業(yè)革命進(jìn)行歷史解釋，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力。

5.歷史價值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史價值觀，使學(xué)生認(rèn)識到新航路開辟和工業(yè)革命對人類社會的進(jìn)步和發(fā)展的重要意義，并能夠從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。學(xué)習(xí)者分析1.知識基礎(chǔ)：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界歷史的初步知識，對歐洲探險家、新大陸的發(fā)現(xiàn)等有一定了解。同時，學(xué)生也接觸過工業(yè)革命前的農(nóng)業(yè)社會和手工業(yè)生產(chǎn)方式。

2.興趣與能力：學(xué)生對于探索未知世界、科技創(chuàng)新和工業(yè)化進(jìn)程可能具有較強(qiáng)的興趣。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備分析歷史事件、解讀文獻(xiàn)資料的基本能力，但在綜合運(yùn)用史料、進(jìn)行歷史解釋方面可能尚需提高。

3.困難與挑戰(zhàn)：學(xué)生在新航路開辟和工業(yè)革命的歷史理解上可能存在以下困難：新航路開辟的復(fù)雜過程及其對世界貿(mào)易的影響；工業(yè)革命的技術(shù)革新與社會變革之間的聯(lián)系；全球范圍內(nèi)的影響及其對現(xiàn)代世界的啟示。此外，學(xué)生可能對歷史事件的跨文化交流理解、歷史人物的決策動機(jī)等方面有疑問。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略2.教學(xué)活動：設(shè)計具體的教學(xué)活動，如角色扮演，讓學(xué)生體驗歷史人物的角色和決策過程；實驗，如簡單的工業(yè)革命時期的手工操作，讓學(xué)生體驗工業(yè)化進(jìn)程；游戲，如模擬新航路開辟的貿(mào)易游戲，讓學(xué)生在互動中理解經(jīng)濟(jì)變革。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體教學(xué)，如歷史圖片、視頻和地圖，以直觀的方式展示新航路開辟和工業(yè)革命的歷史場景；同時，運(yùn)用電子白板等輔助教學(xué)，提高課堂的互動性和趣味性。教學(xué)過程課堂導(dǎo)入：

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于新航路開辟和工業(yè)革命的歷史事件。這兩個事件對于世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它們改變了人類的生產(chǎn)方式、貿(mào)易模式以及世界格局。讓我們一起來探究這兩個歷史事件的來龍去脈吧！

第一環(huán)節(jié)：新航路的開辟

1.同學(xué)們，我們先來回顧一下已學(xué)過的知識。請大家打開教材，翻到第69頁，閱讀“新航路的開辟”部分。請大家注意，新航路的開辟是如何改變世界的？它對貿(mào)易、文化交流以及世界地圖有何影響？

2.好的，請大家停下來。現(xiàn)在，我們來進(jìn)行小組討論。請大家以小組為單位，分享你們對新航路開辟的理解和看法。每個小組選一位代表進(jìn)行匯報。

3.各小組代表匯報完畢，我來總結(jié)一下。新航路的開辟打破了世界相互隔絕的狀態(tài)，使得世界各地的聯(lián)系更加緊密。它促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，也為后來的工業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)。

第二環(huán)節(jié)：工業(yè)革命的歷程

1.同學(xué)們，接下來我們來了解一下工業(yè)革命。請大家翻到教材第73頁，閱讀“工業(yè)革命的歷程”部分。請大家關(guān)注工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新，以及它們?nèi)绾胃淖兞松a(chǎn)方式和社會結(jié)構(gòu)。

2.好的，請大家停下來?，F(xiàn)在，我們來進(jìn)行角色扮演。請大家分成小組，每組選擇一個工業(yè)革命時期的人物，如哈格里夫斯、瓦特等。你們需要扮演這位人物，向大家介紹其在工業(yè)革命中的貢獻(xiàn)和影響。

3.各小組角色扮演完畢，我來總結(jié)一下。工業(yè)革命帶來了蒸汽動力、紡織機(jī)械等重要的技術(shù)創(chuàng)新，使生產(chǎn)力得到了極大的提升。它推動了城市化進(jìn)程，也帶來了社會階級結(jié)構(gòu)的變化。

第三環(huán)節(jié)：新航路開辟和工業(yè)革命的影響

1.同學(xué)們，現(xiàn)在我們來探討一下新航路開辟和工業(yè)革命對世界的影響。請大家翻到教材第76頁，閱讀“新航路開辟和工業(yè)革命的影響”部分。請大家思考，這兩個事件如何改變了世界格局、經(jīng)濟(jì)模式和文化交流？

2.好的，請大家停下來?，F(xiàn)在，我們來進(jìn)行小組討論。請大家以小組為單位，分享你們對新航路開辟和工業(yè)革命影響的看法。每個小組選一位代表進(jìn)行匯報。

3.各小組代表匯報完畢，我來總結(jié)一下。新航路開辟和工業(yè)革命使世界變得更加緊密和互聯(lián)互通，它們推動了全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程。同時，這兩個事件也帶來了一些問題，如資源分配不均、環(huán)境污染等。

課堂小結(jié)：

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了新航路開辟和工業(yè)革命的歷史背景、過程及其影響。這兩個事件對于世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它們改變了人類的生產(chǎn)方式、貿(mào)易模式以及世界格局。希望大家能夠深刻理解這兩個歷史事件，從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，為我們的未來發(fā)展方向提供啟示。

課后作業(yè)：

1.請同學(xué)們結(jié)合教材，總結(jié)新航路開辟和工業(yè)革命的過程及其影響。

2.鼓勵同學(xué)們進(jìn)行拓展閱讀，了解新航路開辟和工業(yè)革命對世界歷史的影響。知識點(diǎn)梳理1.新航路的開辟：

-歐洲探險家的航海路線和發(fā)現(xiàn)新大陸的過程

-新航路對世界貿(mào)易的影響，如香料貿(mào)易、奴隸貿(mào)易等

-新航路開辟對歐洲國家和殖民地的經(jīng)濟(jì)、政治和文化的影響

2.工業(yè)革命的歷程：

-工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新，如蒸汽機(jī)、紡織機(jī)械等

-工業(yè)革命對生產(chǎn)方式和社會結(jié)構(gòu)的變化，如工廠制度的建立、工人階級的形成

-工業(yè)革命對城市化進(jìn)程的推動和環(huán)境的影響

3.新航路開辟和工業(yè)革命的影響：

-新航路開辟和工業(yè)革命對世界格局的改變，如歐洲中心的形成、殖民主義的擴(kuò)張

-新航路開辟和工業(yè)革命對經(jīng)濟(jì)模式的影響，如資本主義的發(fā)展、市場經(jīng)濟(jì)的確立

-新航路開辟和工業(yè)革命對文化交流的促進(jìn)，如語言、宗教、科技的傳播

4.歷史解釋和價值觀：

-引導(dǎo)學(xué)生對新航路開辟和工業(yè)革命進(jìn)行歷史解釋，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力

-培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史價值觀，認(rèn)識這兩個事件對人類社會的進(jìn)步和發(fā)展的意義教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及與同學(xué)的互動，評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和興趣。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)、合作能力和對問題的深入分析，以及他們對新航路開辟和工業(yè)革命的理解程度。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對新航路開辟和工業(yè)革命的過程、影響以及相關(guān)歷史概念的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評估他們對課堂內(nèi)容的復(fù)習(xí)和應(yīng)用能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)情況，給予及時的反饋和建議，鼓勵學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時，根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)“新航路開辟和工業(yè)革命”這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)反思，考慮哪些地方做得好，哪些地方還有待改進(jìn)。

首先，我意識到課堂導(dǎo)入部分，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣，通過提問和分享有趣的歷史故事，吸引了他們的注意力。這是一個積極的方面，我會在未來的教學(xué)中繼續(xù)保持。

然而，在講授新航路開辟的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在講解復(fù)雜的歷史事件時可能過于快速，沒有給學(xué)生足夠的時間來消化和理解。未來，我計劃放慢講解速度，確保學(xué)生能夠跟上并充分理解每個環(huán)節(jié)。

此外，小組討論環(huán)節(jié)取得了很好的效果。學(xué)生們在討論中積極參與，提出了許多有見地的觀點(diǎn)。我注意到他們特別喜歡通過互動和合作來學(xué)習(xí)，因此在未來的教學(xué)中，我將更多地采用這種方法。

盡管如此，我也注意到在隨堂測試中，一些學(xué)生對工業(yè)革命的影響理解不夠深入。這提醒我，需要在課堂上花更多時間來鞏固這個