Unit 4 Hobbies Cartoon time（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語五年級上冊

Unit4HobbiesCartoontime（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語五年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《Unit4HobbiesCartoontime》是2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語五年級上冊的一課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)關(guān)于愛好和卡通的詞匯。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和重點句子。同時，通過卡通時間的故事，學(xué)生能夠理解不同人物的愛好，并能夠用英語簡單描述自己的愛好。這一課時是建立在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過一些基本日常英語口語的基礎(chǔ)之上，同時為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的語言知識做鋪墊。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進一步提升運用英語描述個人愛好和日常生活的能力，提高語言運用能力。同時，通過了解不同人物的愛好，學(xué)生能夠增強文化意識，理解并尊重不同文化背景下的生活習(xí)慣和興趣愛好。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠通過觀察、分析卡通故事中的人物和情節(jié)，發(fā)展邏輯思維和批判性思維。此外，學(xué)生還能夠運用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、歸納等，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在開始學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)，能夠理解和運用一般現(xiàn)在時描述日常生活中的行為和習(xí)慣。此外，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與興趣愛好相關(guān)的基本詞匯，如hobby,like,love等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，他們對生活中有趣的事物和卡通故事通常比較感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的英語聽說讀寫能力，能夠通過圖片和情景進行簡單的英語交流。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過互動和小組合作的方式來學(xué)習(xí)，對于游戲和活動類型的課堂更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會遇到一些生詞和短語的理解和運用困難，如"collectstamps","playtheguitar"等。此外，學(xué)生可能在用英語描述自己的愛好時，會遇到表達不清或語法錯誤的問題。對于一些性格內(nèi)向或自信心不足的學(xué)生，可能需要更多的鼓勵和引導(dǎo)才能積極參與課堂活動。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法，通過真實的任務(wù)和活動，引導(dǎo)學(xué)生參與和互動，提高他們的語言實踐能力。同時，結(jié)合情境教學(xué)法，通過設(shè)定生動的場景，幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：本節(jié)課將開展以下活動：a)角色扮演：學(xué)生分組扮演卡通故事中的人物，用英語對話描述各自的愛好；b)小組討論：學(xué)生分組討論并總結(jié)不同人物的共同點和不同點；c)游戲：通過趣味性的聽力游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固本節(jié)課的生詞和短語。

3.確定教學(xué)媒體使用：為了提高課堂效果，將使用多媒體課件、卡通視頻和圖片等教學(xué)媒體。課件中包含本節(jié)課的生詞和重點句子，通過卡通視頻展示故事情節(jié)，圖片用于輔助學(xué)生理解和描述不同人物的愛好。這些媒體的使用將有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和互動性。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“Unit4HobbiesCartoontime”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“Unit4HobbiesCartoontime”知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“Unit4HobbiesCartoontime”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“Unit4HobbiesCartoontime”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解“Unit4HobbiesCartoontime”知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握描述愛好的英語技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗描述愛好的英語技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解“Unit4HobbiesCartoontime”知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握描述愛好的英語技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“Unit4HobbiesCartoontime”知識點，掌握描述愛好的英語技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Unit4HobbiesCartoontime”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“Unit4HobbiesCartoontime”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“Unit4HobbiesCartoontime”知識點和描述愛好的英語技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地理解“Unit4HobbiesCartoontime”課題，并拓寬他們的知識視野，以下是一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《100Hobbies:AVisualGuidetoPursuingYourPassions》

-《TheArtofHobby:DiscoveringYourPassionandUnlockingHappiness》

-《HobbiesforKids:FunandEducationalActivitiestoKeepChildrenEngaged》

這些材料將提供更多關(guān)于愛好和卡通的知識，幫助學(xué)生從不同角度理解和欣賞本節(jié)課的主題。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

在本節(jié)課結(jié)束后，鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，以進一步鞏固和拓展他們在課堂上學(xué)到的知識。以下是一些建議：

-學(xué)生可以選擇一本文本或視頻資源，進一步深入了解某個特定的愛好或卡通角色。

-學(xué)生可以嘗試用英語描述自己的愛好，并與其他同學(xué)分享，以提高他們的口語表達能力。

-學(xué)生可以組織一個小型的卡通角色扮演活動，通過表演來展示他們對卡通故事的理解和創(chuàng)造力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于愛好和卡通的詞匯，并通過任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法進行了實踐。學(xué)生們在小組討論、角色扮演等活動中積極參與，展示了對卡通故事的理解和創(chuàng)造力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和重點句子，并能夠用英語簡單描述自己的愛好。

2.當(dāng)堂檢測

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行以下當(dāng)堂檢測：

A.填空題

1.I_______(like)playingthepiano.

2.She_______(collect)stampsasahobby.

3.They_______(watch)cartoonseveryweekend.

B.選擇題

1.What_______yourmotherdoinherfreetime?

a)like

b)likes

c)liking

2._______youdoafterschool?

a)What

b)Where

c)Who

C.簡答題

1.Pleasewriteashortparagraphtodescribeyourfavoritehobby.八、反思改進措施-引入多媒體教學(xué)，通過卡通視頻和圖片，使學(xué)生更加直觀地理解教材內(nèi)容。

-開展小組討論和角色扮演活動，激發(fā)學(xué)生的參與度和創(chuàng)造力。

-采用任務(wù)型教學(xué)法，通過真實的任務(wù)和活動，引導(dǎo)學(xué)生參與和互動，提高他們的語言實踐能力。

2.存在主要問題

-學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有待提高，部分學(xué)生對預(yù)習(xí)任務(wù)不夠重視。

-課堂活動中，部分學(xué)生參與度不高，需要進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-課后作業(yè)的布置和批改需要更加細致和及時，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.改進措施

-加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，通過在線平臺和微信群，及時了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，并給予針對性的指導(dǎo)。

-設(shè)計更多富有趣味性和互動性的課堂活動，提高學(xué)生的參與度。

-優(yōu)化課后作業(yè)的布置和批改方式，及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點知識點：描述愛好的詞匯和句子，如"Ilikeplayingtheguitar."，"Shecollectsstampsasahobby."

-詞：hobby,like,collect,cartoon,character,story

-句：Ilike/love/hatedoingsth.，What'syourhobby?，He/Sheisacharacterinthecartoon.

2.教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系

-重點知識點：描述愛好的英語技能，如角色扮演、小組討論、聽力游戲

-詞：role-play,discussion,game,activity

-句：Let'sdoarole-playabouthobbies.，Inyourgroup,pleasediscussthehobbiesofthecharacters.，Listenandcirclethewordsyouhearinthestory.

3.板書設(shè)計

-重點知識點：描述愛好的詞匯和句子

-詞：hobby,like,collect,cartoon,character,story

-句：Ilike/love/hatedoingsth.，What'syourh