四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 交通問(wèn)題帶來(lái)的思考 1教案 人教新課標(biāo)版

四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)交通問(wèn)題帶來(lái)的思考1教案人教新課標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：品德與社會(huì)下冊(cè)——交通問(wèn)題帶來(lái)的思考

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提高學(xué)生的生命安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使其能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其能夠關(guān)注交通問(wèn)題，從自身做起，為改善交通環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

3.提升學(xué)生的思維能力，使其能夠通過(guò)分析交通問(wèn)題，提出合理的解決方案，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，使其能夠在小組討論中，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，共同完成任務(wù)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，使其能夠清晰、有邏輯地闡述自己的觀點(diǎn)，提升溝通技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）讓學(xué)生了解交通規(guī)則的重要性，認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則對(duì)生命安全的影響。

（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注交通問(wèn)題，從自身做起，為改善交通環(huán)境貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。

（3）通過(guò)分析交通問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生提出合理的解決方案，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力。

（4）學(xué)會(huì)在小組討論中傾聽他人意見，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

（5）學(xué)會(huì)清晰、有邏輯地闡述自己的觀點(diǎn)，提升溝通技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）讓學(xué)生理解并掌握交通規(guī)則的具體內(nèi)容，以便在日常生活中能夠自覺(jué)遵守。

（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注交通問(wèn)題，并從自身做起，實(shí)際行動(dòng)參與改善交通環(huán)境。

（3）在分析交通問(wèn)題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維，提出切實(shí)可行的解決方案。

（4）在小組討論中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，達(dá)成共識(shí)。

（5）培養(yǎng)學(xué)生具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)能力，能夠清晰、有邏輯地闡述自己的觀點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《品德與社會(huì)下冊(cè)》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集與交通問(wèn)題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和講解，增強(qiáng)學(xué)生的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的器材，如模型車輛、交通標(biāo)志等，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示交通事故的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)交通問(wèn)題的關(guān)注，并提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們認(rèn)為交通事故的原因是什么？如何預(yù)防和減少交通事故的發(fā)生呢？”學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解交通規(guī)則的重要性和具體內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則對(duì)生命安全的影響。通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解交通問(wèn)題帶來(lái)的思考，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些有關(guān)交通規(guī)則的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的掌握情況。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在生活中遵守交通規(guī)則，改善交通環(huán)境。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)講授內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于交通規(guī)則、交通問(wèn)題等方面的問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬交通場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性。學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，加深對(duì)交通規(guī)則的理解，提高生命安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生明確遵守交通規(guī)則的重要性，并提出在日常生活中要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，關(guān)愛(ài)生命。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注交通問(wèn)題，為改善交通環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠熟練掌握交通規(guī)則的具體內(nèi)容，了解遵守交通規(guī)則的重要性，提高生命安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)模擬交通場(chǎng)景、案例分析等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生將樹立正確的交通安全觀念，關(guān)注交通問(wèn)題，從自身做起，為改善交通環(huán)境貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其能夠關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)生命。

4.創(chuàng)新與拓展：在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提出合理的解決方案，提高溝通技巧和表達(dá)能力的。七、板書設(shè)計(jì)主題：交通規(guī)則的重要性

①生命安全：遵守交通規(guī)則，關(guān)愛(ài)生命

②自我保護(hù)：提高自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防交通事故

③社會(huì)責(zé)任：關(guān)注交通問(wèn)題，改善交通環(huán)境

2.板書設(shè)計(jì)（2）

主題：交通問(wèn)題帶來(lái)的思考

①交通事故原因：違反交通規(guī)則、駕駛不當(dāng)、環(huán)境因素等

②預(yù)防措施：遵守交通規(guī)則、文明駕駛、加強(qiáng)安全意識(shí)

③我們的行動(dòng)：從自身做起，倡導(dǎo)安全出行，關(guān)注交通問(wèn)題

3.板書設(shè)計(jì)（3）

主題：共同創(chuàng)造美好交通環(huán)境

①小組討論：提出合理建議，改善交通環(huán)境

②角色扮演：模擬交通場(chǎng)景，體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性

③實(shí)際行動(dòng)：關(guān)愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則，為改善交通環(huán)境貢獻(xiàn)力量

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，通過(guò)圖文結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，注重藝術(shù)性和趣味性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。八、重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)答題型

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述遵守交通規(guī)則的重要性。

答案：遵守交通規(guī)則能夠預(yù)防交通事故，保護(hù)自己和他人的生命安全，維護(hù)交通秩序，提高出行效率。

（2）請(qǐng)列舉三種預(yù)防交通事故的措施。

答案：遵守交通規(guī)則、文明駕駛、加強(qiáng)安全意識(shí)。

2.案例分析題型

（1）假設(shè)你是一名行人，當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮起，你應(yīng)該怎么做？

答案：等待綠燈亮起，按照交通信號(hào)燈指示過(guò)馬路。

（2）假設(shè)你是一名駕駛員，當(dāng)你駕駛過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)前方有行人橫穿馬路，你應(yīng)該怎么做？

答案：減速慢行，必要時(shí)停車等待，確保行人的安全。

3.應(yīng)用題型

（1）請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)交通安全宣傳活動(dòng)方案。

答案：可以包括舉辦交通安全知識(shí)競(jìng)賽、組織學(xué)生進(jìn)行交通安全演練、開展交通安全主題班會(huì)等。

（2）請(qǐng)你提出一個(gè)改善交通環(huán)境的建議。

答案：可以包括增加交通信號(hào)燈、優(yōu)化道路規(guī)劃、加強(qiáng)交通違法行為的處罰等。

4.論述題型

（1）請(qǐng)論述你在日常生活中如何踐行交通安全。

答案：遵守交通規(guī)則、文明駕駛、關(guān)注交通問(wèn)題、倡導(dǎo)安全出行等。

（2）請(qǐng)論述團(tuán)隊(duì)協(xié)作在交通安全中的重要性。

答案：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠提高交通安全意識(shí)，減少交通事故的發(fā)生，共同創(chuàng)造美好交通環(huán)境。

5.探究題型

（1）請(qǐng)你探究一下交通問(wèn)題帶來(lái)的思考。

答案：可以從交通事故原因、預(yù)防措施、我們的行動(dòng)等方面進(jìn)行探究。

（2）請(qǐng)你探究一下如何在日常生活中提高交通安全意識(shí)。

答案：可以從遵守交通規(guī)則、文明駕駛、加強(qiáng)安全意識(shí)等方面進(jìn)行探究。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)交通規(guī)則、交通問(wèn)題及其解決方案的掌握情況。觀察學(xué)生回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性、思考問(wèn)題的深度和廣度，以及表達(dá)能力的運(yùn)用。

（2）觀察：在課堂討論、角色扮演等活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與程度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新思維等方面，了解學(xué)生的實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力。

（3）測(cè)試：設(shè)計(jì)相關(guān)的測(cè)試題，如選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)交通規(guī)則和交通問(wèn)題相關(guān)知識(shí)的掌握情況，以及應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)