1.2 顯微鏡的使用-2024-2025學(xué)年高一生物同步課件(人教版2019必修1)_第1頁(yè)
1.2 顯微鏡的使用-2024-2025學(xué)年高一生物同步課件(人教版2019必修1)_第2頁(yè)
1.2 顯微鏡的使用-2024-2025學(xué)年高一生物同步課件(人教版2019必修1)_第3頁(yè)
1.2 顯微鏡的使用-2024-2025學(xué)年高一生物同步課件(人教版2019必修1)_第4頁(yè)
1.2 顯微鏡的使用-2024-2025學(xué)年高一生物同步課件(人教版2019必修1)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

課前大聲讀:關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的幾個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)組成細(xì)胞的元素、分子和原子等都不能獨(dú)立表現(xiàn)生命特征,不屬于生命系統(tǒng),病毒也不屬于生命系統(tǒng)。(2)細(xì)胞是生命系統(tǒng)最小的、也是最基本的結(jié)構(gòu)層次。生物圈是生命系統(tǒng)最大的結(jié)構(gòu)層次。 (3)單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次,也屬于個(gè)體層次,沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)這三個(gè)結(jié)構(gòu)層次。植物無(wú)系統(tǒng)。(4)無(wú)機(jī)環(huán)境是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,也屬于生命系統(tǒng)。病毒與生命活動(dòng)的關(guān)系(1)病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),因此病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞。(2)病毒雖然屬于生物,但不屬于生命系統(tǒng)的任何結(jié)構(gòu)層次,生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞。(3)每種病毒只含有一種核酸,為DNA或RNA。DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。在病毒增殖過(guò)程中,病毒只提供核酸(DNA或RNA)作模板,其他如氨基酸、核苷酸等原料及核糖體等都由宿主細(xì)胞提供。判斷下列名稱(chēng)分別屬于哪個(gè)層次?心臟神經(jīng)元黃旗山一個(gè)池塘內(nèi)所有生物地球血液皮膚草原里的所有羊新冠病毒

器官細(xì)胞生態(tài)系統(tǒng)群落生物圈(最大的生態(tài)系統(tǒng))組織器官小組討論:1、最基本的生命系統(tǒng)?最大?生命系統(tǒng)有非生物成分嗎?2、多細(xì)胞動(dòng)物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次?3、多細(xì)胞植物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次?4、單細(xì)胞生物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次?

細(xì)胞生物圈構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境9851.病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。2.單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)三個(gè)層次。3.植物沒(méi)有“系統(tǒng)”這一層次。4.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性

【課堂小結(jié)】(1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了生物界的統(tǒng)一性和多樣性。(

)(2)一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的。(

)(3)施旺的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”。(

)(4)最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。(

)(5)最大的生命系統(tǒng)是生物圈。(

)(6)所有生物都具有生命系統(tǒng)的所有結(jié)構(gòu)層次。(

)(7)病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。(

)(8)一個(gè)池塘中的所有魚(yú)、所有生物分別屬于生命系統(tǒng)的種群、群落。(

)XX×

√√×

×

×

病毒魏爾肖單細(xì)胞生物植物無(wú)系統(tǒng)不算生命系統(tǒng)群落1.某個(gè)培養(yǎng)基用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌,被污染后,除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌。下列各項(xiàng)中,與這個(gè)培養(yǎng)基的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵ǎ┮粔K稻田里的全部害蟲(chóng)

B.一片松林中的全部生物

C.一間充滿(mǎn)生機(jī)的溫室大棚

D.一片草原上的藏羚羊C2.下列關(guān)于病毒的敘述中,正確的是()A.病毒遺傳物質(zhì)是DNA和RNAB.病毒是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物C.病毒寄生于活細(xì)胞的表面

D.高倍鏡下才可看到病毒B或活細(xì)胞內(nèi)電子顯微鏡下顯微鏡的使用

1.2.3.4.5.6.7.目鏡粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂物鏡鏡柱鏡座鏡筒壓片夾一、探究并展示顯微鏡的組成及作用:

8.9.10.11.12.載物臺(tái)光圈反光鏡二、低倍顯微鏡的使用:(1)取鏡和安放:(2)對(duì)光:(3)放置裝片:(4)調(diào)節(jié)焦距:(5)觀察:②低倍鏡,大光圈,直到視野均勻明亮為止物體正對(duì)通光孔的正中②先調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋,再調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋距臺(tái)沿15cm,略偏左,鏡臂向自己①物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2cm的距離左眼觀察,右眼睜開(kāi)①眼睛:下降時(shí)側(cè)面看,上升時(shí)看目鏡(1)找:(2)移:(3)轉(zhuǎn):(4)反:(5)調(diào):

二、高倍顯微鏡的使用:基本步驟:找—移—轉(zhuǎn)—反—調(diào)在低倍鏡下找到物像移動(dòng)裝片,將物像移到視野的中央﹍轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔中央調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,調(diào)節(jié)視野的亮度調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更清晰(不準(zhǔn)動(dòng)粗)二、探究學(xué)習(xí):1.關(guān)于放大倍數(shù)的問(wèn)題:(1)如何區(qū)分顯微鏡的目鏡與物鏡?(2)放大倍數(shù)與鏡頭長(zhǎng)短的關(guān)系?(3)放大倍數(shù)是指什么?(4)如何計(jì)算放大倍數(shù)?2.仔細(xì)觀察顯微鏡的反光鏡:(1)正反面有何不同?(2)外界光線較暗時(shí)用哪一面?3.關(guān)于視野的亮暗問(wèn)題:(1)影響顯微鏡視野亮暗的問(wèn)題有哪些?(2)什么時(shí)候須將視野調(diào)亮?怎樣調(diào)節(jié)?(3)什么時(shí)候須將視野調(diào)暗?怎樣調(diào)節(jié)?1、關(guān)于放大倍數(shù)問(wèn)題:③放大的是指:④放大倍數(shù)=②放大倍數(shù)與鏡頭長(zhǎng)度的關(guān)系:目鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越?。ǚ幢龋┪镧R越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大(正比)物體的長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù),而不是面積目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)①如何區(qū)分顯微鏡的目鏡與物鏡?2.仔細(xì)觀察顯微鏡的反光鏡:(1)正反面有何不同?(2)外界光線較暗時(shí)用哪一面?3.關(guān)于視野的亮暗問(wèn)題:(1)影響顯微鏡視野亮暗的問(wèn)題有哪些?(2)什么時(shí)候須將視野調(diào)亮?怎樣調(diào)節(jié)?(3)什么時(shí)候須將視野調(diào)暗?怎樣調(diào)節(jié)?①光線的強(qiáng)弱,②材料的顏色和厚薄,③放大倍數(shù)等。當(dāng)外界光線不足時(shí)使用凹面鏡二、探究學(xué)習(xí):4、由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡的變化:

由低倍鏡換成高倍鏡時(shí)要不要先升高鏡筒?物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度視野范圍物鏡與載玻片距離低倍鏡高倍鏡小大少暗近小多亮遠(yuǎn)大5.成像結(jié)果若物像在視野的右上方,怎樣將其移到視野中央?6、視野中的污點(diǎn)的問(wèn)題:

(1)污點(diǎn)可能的位置?(2)如何判斷?偏哪,移向哪PP顯微鏡成像是上下左右顛倒的放大虛像7.顯微鏡中出現(xiàn)一半亮一半暗;觀察花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半不清,出現(xiàn)上述兩種情況的可能原因分別是什么?前者可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對(duì),后者可能是花生切片厚度不同。1、觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野上方較下方亮,應(yīng)調(diào)節(jié)()A.目鏡B.物鏡C.光圈D.反光鏡D2、在使用顯微鏡的過(guò)程中,調(diào)光和觀察時(shí)操作者的兩眼應(yīng)()A、左眼注視目鏡,右眼閉著

B、右眼注視目鏡,左眼閉著

C、左眼注視目鏡,右眼睜著

D、右眼注視目鏡,左眼睜著C課堂練習(xí)3、在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過(guò)程中,不應(yīng)該出現(xiàn)的操作過(guò)程是()

A.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器D.調(diào)節(jié)反光鏡和光圈B4.一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里被放大50倍指該細(xì)小物體的()A、體積B、表面積

C、像的面積D、長(zhǎng)度或?qū)挾菵5.用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合起來(lái)觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡載一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多()bcda物鏡載玻片A.aB.bC.cD.dD6.A8、在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為了便于判明,此時(shí)應(yīng)()A、改用凹面反光鏡,放大光圈

B、改用凹面反光鏡,縮小光圈

C、改用平面反光鏡,放大光圈

D、改用平面反光鏡,縮小光圈DC9、下列①、②、③、④、⑤是使用顯微鏡的幾個(gè)步驟。下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過(guò)程的正確順序是()A、①②③④B、③①②C、⑤④③②D、③④①②①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)玻片甲甲(1)(2)10.在顯微鏡視野中觀察黑藻細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)環(huán)流時(shí),視野中一葉綠體位于液泡右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,如圖所示,實(shí)際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為什么?

左上方,逆時(shí)針11.用普通光學(xué)顯微鏡觀察切片,當(dāng)用低倍物鏡看清楚后,轉(zhuǎn)換成高倍物鏡卻看不到或看不清原來(lái)觀察到的物像。可能的原因是(多選)

()

A.物體不在視野中央

B.未調(diào)節(jié)反光鏡

C.低倍物鏡和高倍物鏡的焦點(diǎn)不在同一平面

D.未換目鏡ABC12.下圖表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。請(qǐng)看圖回答:

(1)要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間距離的組合為

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