部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)附答案 (一)

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

時(shí)間：60分鐘滿分：100分

第1部分識(shí)字與寫字（31分）

1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

zhuazikaishichelundanshi

fengchehanshuiqingzhiimingling

2.請(qǐng)按要求答題。（10分）

（1）在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“J”。（4分）

回想2021年的每一天，我們迎著期（chd。zhdo）陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，老師們像

親人一樣陪伴我們，并教（jid。jid。）會(huì)我們很多知識(shí)。

（2）“喝”字是結(jié)構(gòu)的字，根據(jù)漢字筆順規(guī)則，“喝”字的最后一筆是

_。（2分）

⑶照樣子，給下面的字加偏旁或換偏旁，變成新字，再組詞。（4分）

例：云運(yùn)（運(yùn)氣）池地（土地）

包_______（）銅（）

3.照樣子，連線。（4分）

烏黑的潔白的幸福的飄蕩的生動(dòng)的

故事頭發(fā)風(fēng)箏云朵生活

4.選一選，填一填。（填序號(hào)，9分）

【①燕②鶯】（）歌（）舞【①花②綠】（）紅柳（）

【①百②爭(zhēng)】（）花（）艷【①色②春】（）（）滿園

我發(fā)現(xiàn)四詞都與（①春②夏③秋④冬）季有關(guān)。

第2部分積累與運(yùn)用（21分）

5.草原上，天空無(wú)邊無(wú)際，原野也看不到邊，風(fēng)吹過(guò)，成群的牛羊顯現(xiàn)出來(lái)。眼

前的景色我想到了《敕勒歌》中的句子：（8分）

6.根據(jù)提示寫詩(shī)句。（13分）

（1）要想看到無(wú)窮無(wú)盡的美麗景色，應(yīng)當(dāng)再登上一層樓。

欲窮,____LLLJ樓。

（2）壯觀的瀑布從高處急沖直流而下，真使人懷疑這是從天上傾瀉下來(lái)的銀河。

飛流直下，疑是銀河±

第3部分閱讀與感悟（28分）

（一）會(huì)變色的花（13分）

①小朋友們，你們知道花中的“變色龍”嗎？

②王蓮是著名的觀賞植物，傍晚時(shí)，綻放出潔白的花朵；第二天清晨，花瓣

又閉合起來(lái)，待到黃昏再度怒放時(shí)，便由白色變成了淡紅色；最后，又漸漸變?yōu)?/p>

深紅色。

③金銀花初開時(shí)色白如銀，但過(guò)一兩天之后，卻變得色黃如金。在一藤之上,

黃白花相映，非常有趣。因此，人們給它起了一個(gè)美名一一金銀花，也有人叫它

雙花或二花。

④木芙蓉的花可一日三變，清晨剛綻開的花為白色，中午變成淡紅色，而到

了傍晚卻又變成了深紅色。

⑤花之所以會(huì)變色，是因?yàn)榛▋?nèi)存在各種色素，這些色素隨著溫度、酸堿度

等因素的變化，也會(huì)發(fā)生變化。

7.文中介紹了哪幾種會(huì)變色的花？請(qǐng)你用“O”畫出來(lái)。（3分）

8.金銀花又叫或o（4分）

9.根據(jù)短文內(nèi)容選擇填空。（填序號(hào)，2分）

王蓮最初綻放的花是（）的。木芙蓉的花在傍晚時(shí)會(huì)變成（）。

A.淡紅色B.潔白C.深紅色

10.請(qǐng)用“—”畫出花朵變色的原因。（4分）

（二）數(shù)雨滴的孩子（15分）

,下小雨啦！

竺（zhu）可楨（zhen）搬來(lái)一把小椅子，出神地望著房檐（ydn）上落下來(lái)的小雨

滴，輕輕地?cái)?shù)著：“1,2,3,4,5……”

數(shù)著，數(shù)著，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇跡：房檐下的石板上怎么會(huì)有這么多小小的水

坑（k@ng）呢。小雨滴剛好落在水坑里□

他跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子。這是水滴石穿啊。雨滴雖小，可是日子長(zhǎng)

了，大石板也能被滴出一個(gè)個(gè)小坑。讀書做事情也是這個(gè)道理，只要堅(jiān)持下去就

一定能成功?！?/p>

竺可楨記住了媽媽的話。后來(lái)，他專心地研究氣候，成了著名的科學(xué)家。

11.這篇短文共有個(gè)自然段。（1分）

12.用部首查字法查下列漢字，填一填。（4分）

要查的字部首除去部首有幾畫

竺

專

13.讀短文，在文中的“O”里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

14.請(qǐng)你選擇合適的擬聲詞，填在文中的橫線上。（填序號(hào)，2分）

①轟隆?、谶诉诉刷凵成成?/p>

15.文中哪個(gè)句子寫出了“水滴石穿”的意思？請(qǐng)用聯(lián)系上下文的方法找一找,

用“—”畫出來(lái)。（3分）

16.這篇短文告訴我們的道理是（）（3分）

A.下雨的時(shí)候，一定要仔細(xì)數(shù)雨滴。

B.專心研究氣候，才能成為科學(xué)家。

C.只要堅(jiān)持下去就一定能成功。

第4部分表達(dá)與交流（20分）

17.看圖寫話。（20分）

請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫，發(fā)揮想象，寫寫小鴨子是怎么得救的。

小鴨子得救了

期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)(一)

1.爪子開始車輪但是風(fēng)車汗水慶祝命令

2.(l)zhaoVjiaoV(2)左右L(3)略。

烏黑的潔白的幸福的飄蕩的生動(dòng)的

故事頭發(fā)風(fēng)箏云朵生活

4.②①①②①②②①①

5.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

6.(1)千里目更上一層

(2)三千尺落九天

7.恒宴逢踵)(JU)

8.雙花二花9.BC

10.花內(nèi)存在各種色素，這些色素隨著溫度、酸堿度等因素的變化，也會(huì)發(fā)生變

11.五

12.火次2

13.?o,!

14.③

15.雨滴雖小，可是日子長(zhǎng)了，大石板也能被滴出一個(gè)個(gè)小坑。

16.C

17.例文：

小鴨子得救了

小鴨子掉到了深坑里，動(dòng)物們想辦法救它。小猴子用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿去

救它，可是小鴨子沒(méi)有手，抓不住竹竿。大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子去救它，可是坑

太深了，大象的鼻子夠不到小鴨子。最后，小熊想到了辦法。它拿來(lái)了水桶,

往深坑里倒水，隨著水位的上升，小鴨子終于得救了。

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)按要求寫句子

1.例:彎彎的月亮像小船。

像。

2.例：不診是海水、船只，您逑藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。（用加點(diǎn)的詞仿寫

句子）

3.例：姐姐二邊唱歌，二邊跳舞。（用加點(diǎn)的詞仿寫句子）

4.例：雪孩子變成了一朵白云。

一雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

雪孩子變成了水汽。

5.天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？（改變句式，使句子意思不變）

6.官員們二磔看二中議論。

—邊—邊

7.曹沖才七歲。（用加點(diǎn)的字寫句子）

8.例:我:電唱歌，;電跳舞。

9.例：楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。

像o

10.例：人和動(dòng)物是朋友。

和是O

11.我的脾氣可怪了，有?時(shí)候我很溫和，章時(shí)候我卻很暴躁。（用加點(diǎn)詞寫句

子）

12.受傷的燕子被媽媽治好了。（改為“把”字句）

13.小鳥叫個(gè)不停。（在樹枝上歡快地）（把句子按照括號(hào)里的提示寫具體）

14.最早誰(shuí)林中來(lái)得清晨（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

15.把句子說(shuō)具體。

①的柳條隨著風(fēng)兒一

②的海面上行駛著

16.樹上的鳥兒在叫。（把事物當(dāng)作人來(lái)寫）（2分）

17.例：熊貓愛吃竹子。熊貓愛吃竹筍。

熊貓愛吃竹子，也愛吃竹筍。

青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。

18.例：葉子上的蟲還用治?

葉子上的蟲不用治。

天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

19.有媽媽漂亮的一頂帽子（連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)）

20.例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。

天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

21.例：洪水把田地淹沒(méi)了。田地被洪水淹沒(méi)了。

我們把一只可愛的小鳥放飛了。

22.下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，有剪在踢足球，彎的在滾鐵環(huán)，還有的在

滑滑梯，熱鬧極了。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一寫天上的白云不同的樣子）

,有的,有的，還有的

23.例:弟弟的鞋像鳥窩(wo)o

白白的云朵像—

24.例：老師丁里說(shuō)，:中拿著筆在紙上寫。

25.例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、

淡綠的，五光十色，美麗極了。

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，____________________________

處處歡聲笑