中學(xué)2024-2025年度德育工作實(shí)施方案

XXXX中學(xué)2024-2025年度德育工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，堅(jiān)持以人為本，德育為先，以《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作指南》為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的要求，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)；以提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)；以搶抓機(jī)遇，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流為工作思路，以成人成才并重，成人先于成才為工作原則，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，以明禮、誠(chéng)信、求是、競(jìng)先為工作主線，堅(jiān)持培養(yǎng)健全人格,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。同時(shí)，為不斷增強(qiáng)我校德育工作的專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。我校從加強(qiáng)德育校本研修，強(qiáng)壯德育隊(duì)伍；重視校園文化導(dǎo)引，整合德育資源；注重德育管理，提高德育實(shí)效；完善德育渠道等幾方面著手，注重體驗(yàn)，追求實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。二、工作目標(biāo)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以德育課堂為主渠道，以系列化主題教育活動(dòng)為載體，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保障。觀念上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”：由簡(jiǎn)單的紀(jì)律約束型德育向引導(dǎo)發(fā)展型德育轉(zhuǎn)變；由教師單向灌輸型德育向師生雙向活動(dòng)型德育轉(zhuǎn)變；由單一模式德育向多樣化、個(gè)性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式德育向社會(huì)開(kāi)放式德育轉(zhuǎn)變。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，使學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，遵紀(jì)守法，身體健康，心理強(qiáng)大，信念堅(jiān)定，理想遠(yuǎn)大，終身學(xué)習(xí)，剛毅頑強(qiáng)，銳意進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做新時(shí)代的建設(shè)者與接班人。1.行為養(yǎng)成教育以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力;通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力;通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高;通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。2.愛(ài)國(guó)主義教育以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，以清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、端午節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，大力開(kāi)展以中國(guó)傳統(tǒng)文化為主題的校園文化活動(dòng)，以豐富多彩的主題教育活動(dòng)為載體，開(kāi)展家國(guó)情懷教育，社會(huì)關(guān)愛(ài)教育和人格修養(yǎng)教育。在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)，也弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德和中華人文精神，傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和愛(ài)國(guó)主義精神。3.理想信念教育理想信念、感恩勵(lì)志教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。初中階段是學(xué)生樹(shù)立理想信念的關(guān)鍵期，我們以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生形成正確的人生觀、民族觀、國(guó)家觀、世界觀，具有民族自信心和自豪感，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。4.心理健康教育通過(guò)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。通過(guò)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信、友善待人、誠(chéng)實(shí)守信、開(kāi)拓創(chuàng)新、追求向上、不畏艱難的健全人格。通過(guò)心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹(shù)立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力。通過(guò)心理健康教育，幫助學(xué)生克服孤獨(dú)、依賴、由于學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來(lái)的困惑和交往障礙。通過(guò)科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。5.法制教育按照科教興國(guó)、依法治國(guó)的要求，持之以恒的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，堅(jiān)持校內(nèi)外結(jié)合，堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合，努力把學(xué)生們培養(yǎng)成為知法、懂法、守法的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。法制教育的重點(diǎn)是對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)、自我保防和犯罪預(yù)防知識(shí)教育，切實(shí)增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制意識(shí)，維護(hù)青少年的合法權(quán)益。引導(dǎo)中學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，學(xué)法、懂法、守法、用法，學(xué)會(huì)在保護(hù)好自己的前提下同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，積極維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。6.安全教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防爆、防騙、防盜、防病和防攻擊等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、心理健康、安全常規(guī)等知識(shí)教育；強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害、防溺水”安全意識(shí)；教育學(xué)生要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，不參與有害身心的電子游戲，不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力教育。通過(guò)各類安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，創(chuàng)建安全文明的校園。三、具體工作（一）規(guī)范德育條塊工作1.規(guī)范升旗。開(kāi)學(xué)前制定學(xué)期升旗安排表，明確升旗的主題、責(zé)任人、參加年級(jí)和處室人員，審核，做好人員的通知和人員的檢查工作，要落實(shí)主持人及整隊(duì)人員，要聯(lián)系學(xué)部負(fù)責(zé)人落實(shí)國(guó)旗下演講，安排學(xué)生會(huì)執(zhí)勤學(xué)生檢查，學(xué)期結(jié)束要對(duì)國(guó)旗下的演講匯總成冊(cè)。2.規(guī)范課間操。制定上操隊(duì)列、隊(duì)形詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)、修訂課間操檢查辦法，召開(kāi)學(xué)部主任、班主任、體育老師、德育處人員會(huì)議，明確各自的職責(zé)及要求，召開(kāi)體育委員會(huì)議，堅(jiān)持對(duì)跑操情況每天檢查并通報(bào)，開(kāi)展跑操評(píng)比專項(xiàng)檢查與評(píng)比，評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)量化。3.規(guī)范學(xué)生會(huì)執(zhí)勤。不斷完善學(xué)生會(huì)執(zhí)勤制度，制定學(xué)期執(zhí)勤安排表，依托學(xué)部每周召開(kāi)一次執(zhí)勤交接會(huì)議，糾正執(zhí)勤的不公正現(xiàn)象，推進(jìn)執(zhí)勤檢查結(jié)果及時(shí)公布。4.規(guī)范教學(xué)樓巡查。調(diào)整全員執(zhí)勤“先鋒崗”巡查安排表、落實(shí)不同時(shí)段、地段、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區(qū)域的巡查制度、不時(shí)抽查巡查人員的到位情況，適時(shí)召開(kāi)教學(xué)樓巡查人員會(huì)議，總結(jié)教學(xué)樓巡查情況，通報(bào)落實(shí)情況。5.規(guī)范衛(wèi)生打掃。明確食堂、物業(yè)、班級(jí)、學(xué)部、科室的衛(wèi)生區(qū)劃分區(qū)域及打掃時(shí)間、打掃標(biāo)準(zhǔn)，分頭負(fù)責(zé)，堅(jiān)持每天兩次檢查衛(wèi)生打掃情況，堅(jiān)持周三上午、周五下午全校衛(wèi)生大掃除，定期召開(kāi)不同形式衛(wèi)生工作會(huì)議，實(shí)行周量化制度。6.規(guī)范食堂就餐管理。健康的飲食習(xí)慣，文明的就餐秩序，是學(xué)生道德品質(zhì)教育和生命健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是“靜雅校園”文化建設(shè)的重要方面，也是做一個(gè)知書達(dá)理學(xué)生的基本條件之一。本學(xué)期從①就餐路隊(duì)；②學(xué)生會(huì)執(zhí)勤；③行政值班+學(xué)部值班+班主任值班；④文明就餐教育等方面進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生就餐行為，使每個(gè)學(xué)生做到“按時(shí)就餐，有序就餐，安靜就餐，節(jié)約就餐，衛(wèi)生就餐”，逐步養(yǎng)成文明就餐習(xí)慣。7.規(guī)范車輛管理。落實(shí)車輛管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行分類管理、包干管理，學(xué)部教師和學(xué)生自行車、電動(dòng)車放到指定的區(qū)域歸學(xué)部負(fù)責(zé)，由執(zhí)勤學(xué)生檢查，納入班級(jí)量化，其余地方的車輛由德育處、安管辦等處室會(huì)同保安檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)車輛予以扣除或通報(bào)有關(guān)部門，同時(shí)對(duì)于十六歲以下騎電動(dòng)車現(xiàn)象堅(jiān)決制止。8.規(guī)范儀容儀表檢查。制定學(xué)期儀容儀表檢查安排表，確立不同季節(jié)的儀容儀表檢查重點(diǎn)，落實(shí)學(xué)生在校穿校服規(guī)定，實(shí)行班主任包班、學(xué)部主任包部、學(xué)校集中檢查的制度，堅(jiān)持班級(jí)每周一次檢查，學(xué)部二周一次檢查，學(xué)校每月一次檢查，確保每次檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題整改到位。（二）增強(qiáng)德育工作實(shí)效性1.最大限度地發(fā)揮班主任工作的作用。研究班主任工作科學(xué)評(píng)價(jià)體系，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，檢查班主任周例會(huì)制、三必到制度的落實(shí)情況，經(jīng)常與班主任交流，及時(shí)通報(bào)條塊工作的落實(shí)情況，召開(kāi)德育工作研討會(huì)和各種形式交流會(huì)，同時(shí)本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展班主任青藍(lán)工程活動(dòng)，以各種方式與途徑幫助班主任專業(yè)成長(zhǎng)，提升班主任工作水平。2.發(fā)揮家庭教育的合力作用。上學(xué)期，家委會(huì)工作已取得很大成效，本學(xué)期爭(zhēng)取最大化發(fā)揮家委會(huì)作用，不定時(shí)召開(kāi)各級(jí)家委會(huì)會(huì)議、每學(xué)期組織兩次家長(zhǎng)會(huì)、探求通過(guò)家長(zhǎng)助修、家長(zhǎng)講堂、致家長(zhǎng)的一封信等多種形式發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。3.主題班會(huì)規(guī)范化。德育工作的生命力在于規(guī)范，要深入落實(shí)學(xué)校德育活動(dòng)及主題班會(huì)制度，把學(xué)?；顒?dòng)與主題班會(huì)相融合，舉辦主題班會(huì)觀摩與交流活動(dòng)，組建學(xué)校主題班會(huì)資源庫(kù)、做到主題計(jì)劃超前、主題鮮明、年級(jí)實(shí)效性強(qiáng)。篩選適合本年級(jí)主題黑板報(bào)系列、每周升旗系列材料，其他活動(dòng)形式圍繞年級(jí)的德育主題，符合年級(jí)的實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)，形成年級(jí)活動(dòng)的系列性、層次性。4.重視學(xué)生的點(diǎn)面管理。本學(xué)期我們會(huì)以各種形式研究如何落實(shí)《學(xué)生一日行為常規(guī)》、《違紀(jì)學(xué)生處理規(guī)定》等學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到讓個(gè)個(gè)學(xué)生知曉，人人遵守校紀(jì)，同時(shí)適時(shí)播放勵(lì)志教育專題片，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的監(jiān)控和談心、交流，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)采取跟進(jìn)措施。確立學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)行為的治理，采取切實(shí)可行的措施，做到一段一查、一段一究；對(duì)典型的嚴(yán)重違紀(jì)事件要深刻分析嚴(yán)重違紀(jì)的原因，嚴(yán)肅處理。5.學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中。利用時(shí)間節(jié)點(diǎn)、節(jié)日開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，抓住各種重要節(jié)日、紀(jì)念日等蘊(yùn)藏著寶貴道德教育的資源，通過(guò)參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合清明節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、“七一”等重要節(jié)慶紀(jì)念日，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。6.關(guān)注每天執(zhí)勤檢查通報(bào)、教學(xué)樓巡查通報(bào)，能從檢查通報(bào)中發(fā)現(xiàn)工作中的空白點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，亡羊補(bǔ)牢。（三）規(guī)范學(xué)科德育教學(xué)，加大學(xué)科教學(xué)滲透工作“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！表n愈把對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育、知識(shí)教育和啟迪學(xué)生智慧三者統(tǒng)一起來(lái)，看作是教師的天職。課堂教學(xué)是學(xué)校德育的主渠道、主陣地，學(xué)校德育目標(biāo)主要靠課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作就必須做好德育在學(xué)科教學(xué)中的滲透，1.樹(shù)立全面德育觀。我們不僅要教育學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向，還要教育學(xué)生擁有健康的生活情趣、完善的審美能力、端莊的儀表態(tài)度、文明的言談舉止、和善的處事待人、規(guī)范的日常行為、正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆ㄖ朴^念、高尚的道德觀念。對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位立體培養(yǎng)。2.樹(shù)立全體德育觀。要樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)。所有的學(xué)校工作者都應(yīng)認(rèn)識(shí)到德育工作不僅僅是學(xué)校德育工作者、政治教師和班主任的任務(wù)，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育應(yīng)是各科教師的重要任務(wù)，育人是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。正如前蘇聯(lián)教育家加里寧所說(shuō):“我沒(méi)有看到一門不能教育青年熱愛(ài)祖國(guó)，并培養(yǎng)他們具有最好的公民情感的科目?！?.營(yíng)造德育氛圍。把德育滲透到學(xué)校教學(xué)、常規(guī)管理、各種服務(wù)性工作等各個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，全方位、多渠道開(kāi)展德育教育，構(gòu)建起“人人都是德育工作者”的德育管理模式，并通過(guò)規(guī)章來(lái)對(duì)每個(gè)教師和其他學(xué)校工作人員進(jìn)行德育工作考核，使之真正樹(shù)立并實(shí)踐“德育就是我的事情”的理念。（四）堅(jiān)持核心價(jià)值觀引領(lǐng)，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。堅(jiān)持以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以各類節(jié)日主題教育活動(dòng)為契機(jī)，以班會(huì)、團(tuán)課、比賽、研學(xué)為形式廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。讓學(xué)生樹(shù)立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，不斷增強(qiáng)中華民族的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感。要把愛(ài)國(guó)主義教育融入隊(duì)日、團(tuán)日、主題班會(huì)以及各類主題教育活動(dòng)之中。1.堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與各項(xiàng)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)具體地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過(guò)程，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.使用好周邊愛(ài)國(guó)主義教育基地。我市擁有很多愛(ài)國(guó)主義教育基地：鐵道游擊隊(duì)紀(jì)念館、臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館、抱犢崮115師紀(jì)念園、棗莊烈士陵園等。我們會(huì)充分利用周邊愛(ài)國(guó)主義教育基地的資源優(yōu)勢(shì)，以研究性學(xué)習(xí)或班團(tuán)活動(dòng)的形式，組織學(xué)生利用各種法定節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日等，走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育基地，理解革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德修養(yǎng)。3.組織好系列慶祝和紀(jì)念活動(dòng)充分挖掘重大紀(jì)念日、重大歷史事件所蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義教育資源，組織開(kāi)展活動(dòng)。充分運(yùn)用“七一”黨的生日、“八一”建軍節(jié)等節(jié)日，組織學(xué)生開(kāi)展各種紀(jì)念活動(dòng)，唱響共產(chǎn)黨好、人民軍隊(duì)好的主旋律。在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日、南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，可精心組織公祭、瞻仰紀(jì)念碑、祭掃烈士墓等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生牢記歷史、不忘過(guò)去，緬懷先烈、面向未來(lái)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、凝聚奮進(jìn)力量。4.發(fā)揮好中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和現(xiàn)代節(jié)日的教育功能。利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等重要傳統(tǒng)節(jié)日，以“我們的節(jié)日”為主題，開(kāi)展豐富多彩、積極健康、富有價(jià)值內(nèi)涵的民俗文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感悟中華文化、增進(jìn)家國(guó)情懷。結(jié)合“三八”國(guó)際婦女節(jié)、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)等，開(kāi)展具有特色的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義精神。（五）多渠道開(kāi)展勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)美德堅(jiān)持立德樹(shù)人、五育并舉，把勞動(dòng)教育納入初中教育全過(guò)程。以學(xué)校為主導(dǎo)，社會(huì)為依托，家庭為基礎(chǔ)，三者整體協(xié)同，深度融合，組織愛(ài)學(xué)校的集體勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì)的公益勞動(dòng)、愛(ài)家庭的家務(wù)勞動(dòng)。以家庭、學(xué)校、社會(huì)為評(píng)價(jià)主體，體力勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)、創(chuàng)新性勞動(dòng)為評(píng)價(jià)內(nèi)容，勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)成效為評(píng)價(jià)指標(biāo)，將過(guò)程與結(jié)果、定量與定性、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的育人導(dǎo)向和反饋改進(jìn)功能。（六）適時(shí)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐教育，進(jìn)一步健全學(xué)生人格與綜合實(shí)踐課緊密結(jié)合，廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要包括開(kāi)展各種教育實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)、走進(jìn)大自然活動(dòng)、參觀訪問(wèn)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)等形式。開(kāi)展有益于學(xué)生身心發(fā)展的勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。1.充分利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、專題教育社會(huì)實(shí)踐基地、公益性文化設(shè)施、公共機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、各類校外活動(dòng)場(chǎng)所等資源，開(kāi)展不同主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用革命紀(jì)念館、烈士陵園等開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用法院、檢察院、公安機(jī)關(guān)等開(kāi)展法制教