珍愛生命遠(yuǎn)離水域課件高二下學(xué)期防溺水教育主題班會(huì)

珍愛生命，遠(yuǎn)離水域預(yù)防溺水，安全第一前言立夏已過，夏天的腳步越來越近。夏季是溺水事故的高發(fā)時(shí)段，由于孩子防范意識較弱，極易造成溺水事故。請家長們提升安全意識，切實(shí)加強(qiáng)對孩子的監(jiān)護(hù)，時(shí)刻關(guān)注孩子的去向，經(jīng)常對孩子進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。下面請和我們一起來重溫防溺水安全知識！珍愛生命的重要性對于家庭來說，每一個(gè)成員的生命都緊密關(guān)聯(lián)著整個(gè)家庭的幸福。當(dāng)我們珍愛自己的生命時(shí)，也是在為家人負(fù)責(zé)。我們是父母的希望、子女的依靠、伴侶的支持。我們的生命健康牽動(dòng)著家人的心弦，我們的存在給家庭帶來歡樂與安寧。一旦生命遭遇危險(xiǎn)或消逝，會(huì)給家人帶來難以承受的痛苦和打擊，家庭的完整性也會(huì)受到嚴(yán)重破壞。他們可能會(huì)陷入無盡的悲傷與思念之中，生活也會(huì)因此而發(fā)生巨大的改變。對于個(gè)人而言，生命是一切的基礎(chǔ)和前提。只有擁有生命，我們才能去體驗(yàn)豐富多彩的生活，追逐自己的夢想，感受喜怒哀樂，享受愛情、友情帶來的溫暖與感動(dòng)。生命賦予了我們感知世界、思考問題、創(chuàng)造價(jià)值的機(jī)會(huì)，是我們存在于這個(gè)世界上最寶貴的財(cái)富。珍惜生命，讓我們能夠有足夠的時(shí)間去成長、去探索、去實(shí)現(xiàn)自我，讓人生綻放出絢爛的光彩。溺水的定義溺水是指人被水淹沒，水從人體的口腔或者鼻子進(jìn)入到肺部，引起窒息的現(xiàn)象，水中含有的某些物質(zhì)會(huì)通過肺泡的物質(zhì)交換作用，進(jìn)入到血液以及各個(gè)組織和器官，因此溺水會(huì)對機(jī)體的健康造成傷害，嚴(yán)重的情況下還有可能危及生命，如果在溺水的時(shí)候，沒有被及時(shí)救助，則可能會(huì)導(dǎo)致死亡。溺水事故的危害1、窒息：人在水中淹沒一定時(shí)間，就會(huì)導(dǎo)致大量的水進(jìn)入到肺部或喉攣等部位，而且水中氧氣的含量極少，當(dāng)大量水進(jìn)入到肺部之后，人們將無法進(jìn)行正常呼吸，進(jìn)而導(dǎo)致窒息，如果不進(jìn)行及時(shí)的救治，那么困難會(huì)導(dǎo)致窒息性死亡。2、淡水淹溺：如果是在淡水中出現(xiàn)溺水現(xiàn)象，那么水為低滲水，當(dāng)大量的水分從肺泡進(jìn)入到血液之后，會(huì)對血液起到稀釋作用，機(jī)體的血容量會(huì)增加，嚴(yán)重的情況下還會(huì)導(dǎo)致溶血，血鉀增高而且還會(huì)使得鈉、氮化物及血漿蛋白的含量下降，進(jìn)而影響心臟活動(dòng)，出現(xiàn)心臟驟停的現(xiàn)象。3、海水淹溺：海水屬于高滲溶液，進(jìn)入到肺泡之后，可以將血液中的水分吸出，導(dǎo)致血液濃縮，而且血容量也會(huì)減少，海水中的一些電解質(zhì)會(huì)擴(kuò)散到肺部毛細(xì)血管，并且會(huì)導(dǎo)致血鉀及鈉增高，這樣就會(huì)出現(xiàn)肺腫癥狀。哪些地方容易發(fā)生溺水一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。野外水域?yàn)槭裁次ｋU(xiǎn)1.野外水域的未知因素多，游泳者往往對所在水域情況并不了解，有些水域看似平靜，但水下經(jīng)常會(huì)有漩渦、暗流，容易發(fā)生意外。2.野外人員稀少，一旦出現(xiàn)體力不支等意外情況，很難在第一時(shí)間被施救。3.野外水質(zhì)污染也比較多，游泳難免會(huì)喝水，對身體難免有害處，有過敏體質(zhì)的人也不適宜到這樣的水域游泳。學(xué)生發(fā)生溺水事故的常見原因監(jiān)管責(zé)任不到位。游泳時(shí)的不安全行為。例如著急下水、游泳前不做熱身運(yùn)動(dòng)、空著肚子去游泳、在體力不支的情況下長時(shí)間游泳、從高處跳水、不聽從管理人員要求等不安全行為；遭遇危險(xiǎn)時(shí)不會(huì)自救；在同伴落水時(shí)貿(mào)然下水施救等。家長家長看護(hù)不力、麻痹大意或安全意識淡薄都是導(dǎo)致孩子溺水的原因。孩子自身因素。比如因?yàn)槟挲g小，對危險(xiǎn)的認(rèn)知能力弱，無自救能力或自救能力較弱等。擅自到野外水域游泳。很多溺水事故都是孩子私自或者酒后去野外水域游泳導(dǎo)致的。防溺水“六不準(zhǔn)”1.不準(zhǔn)私自下水游泳。2.不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳。3.不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊(duì)的情況下游泳。4.不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳。5.不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳。6.不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。預(yù)防溺水的措施1.不單獨(dú)到池塘里游泳或游玩，不到不知水深淺的區(qū)域；2.在水性好的人帶領(lǐng)下，有組織的學(xué)習(xí)游泳；3.下水前先做肌肉運(yùn)動(dòng)，預(yù)防游泳時(shí)突然肌肉痙攣而失去行動(dòng)能力；預(yù)防溺水的措施4.一旦出現(xiàn)肌肉痙攣（大多數(shù)溺水者是發(fā)生肌肉痙攣而導(dǎo)致的），不要慌亂，要用力伸腿、勾起腳趾，恢復(fù)行動(dòng)力后盡快上岸到安全區(qū)域；5.發(fā)現(xiàn)溺水者，不要盲目施救，要從被救者背后拉，以防被纏抱，一旦被纏抱，不要慌亂，可平靜下來，重新沉入水中，迫使被救者松開雙手；6.施救的時(shí)候，要清除口鼻中的淤泥等藥物，將被救者放于俯臥位，抬高腹部，讓氣道的水流出，然后判斷意識，無心跳呼吸者立即進(jìn)行胸外按壓和人工呼吸，同時(shí)讓協(xié)助者撥打急救電話。4.一旦出現(xiàn)肌肉痙攣（大多數(shù)溺水者是發(fā)生肌肉痙攣而導(dǎo)致的），不要慌亂，要用力伸腿、勾起腳趾，恢復(fù)行動(dòng)力后盡快上岸到安全區(qū)域；4.一旦出現(xiàn)肌肉痙攣（大多數(shù)溺水者是發(fā)生肌肉痙攣而導(dǎo)致的），不要慌亂，要用力伸腿、勾起腳趾，恢復(fù)行動(dòng)力后盡快上岸到安全區(qū)域；如何辨別溺水？溺水者的營救黃金時(shí)間是事發(fā)30秒。如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)溺水跡象，生命或可挽回。如何辨別溺水者？牢記這7種跡象。1.溺水者的嘴會(huì)沒入水中再浮出水面，沒有時(shí)間呼救。3.溺水者在水中是直立的，掙扎20－60秒之后下沉。6.看起來不像溺水，只是在發(fā)呆，但如果對詢問沒有反應(yīng)，就需要立即施出援手。4.溺水者眼神呆滯，無法專注或閉上眼睛。2.溺水手臂可能前伸，但無法劃水向救援者移動(dòng)。5.溺水者的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面。7.人們戲水會(huì)很多聲音，一旦安靜無聲要警醒。七種跡象辨別溺水者溺水時(shí)如何進(jìn)行自救？

1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救。2.放松全身，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。3.身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓。4.如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。若周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以緩解抽筋。溺水后的正確施救方法1.迅速救上岸：最好從背部將落水者頭部托起，或從上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后將其拖上岸。2.清除口鼻堵塞物：讓溺水者頭朝下，撬開其牙齒，用手指清除口腔和鼻腔內(nèi)雜物。3.倒出呼吸道內(nèi)積水：救人者半跪，頂住溺水者的腹部，讓溺水者頭朝下，拍背。4.人工呼吸：對呼吸及心跳微弱或心跳剛剛停止的溺水者，迅速進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)做胸外心臟按壓。5.吸氧：現(xiàn)場有醫(yī)療條件，可對溺水者注射強(qiáng)心藥物及吸氧。條件不足的，用手或針刺溺水者的人中等穴位。6.脫下外套：如果溺水者身上穿著外套，要盡早脫下，濕漉漉的外套會(huì)帶走身體熱能，產(chǎn)生低溫傷害。會(huì)游泳就能救人？不！千萬不能因?yàn)闀?huì)游泳或水性好就放松警惕、盲目下水救人。即使是習(xí)水性的人，未做充分準(zhǔn)備活動(dòng)、下水后突然遭受冷水刺激或游泳時(shí)間過長等，也可能在水下出現(xiàn)四肢痙攣、抽搐，導(dǎo)致失去自主能力而下沉。溺水急救，避開這些誤區(qū)！

誤區(qū)1：手拉手“人鏈”施救手拉手結(jié)成“人鏈”施救非常危險(xiǎn)！若出現(xiàn)體力