第二章第2節(jié)聲音的特性人教版物理八年級上冊

聲音的特性義務(wù)教育教科書物理八年級上冊第一章蚊子是一種昆蟲，蚊子的聲音你聽到過嗎？蝴蝶也是昆蟲的一種，誰聽到過它的聲音？男同學(xué)和女同學(xué)說話，他們的聲音有什么不同？？思考思考男同學(xué)聲音要粗、要低。女同學(xué)聲音要細(xì)、要高。一、音調(diào)：聲音的高低音調(diào)和什么有關(guān)呢？動手動腦①將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。比較不同種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。第一章②改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。1、音調(diào)與物體________有關(guān)。____越___，音調(diào)越高；____越___，音調(diào)越低。振動快慢振動快振動快慢第一章例如：物體在1s內(nèi)振動50次，它的頻率就是50Hz。2、描述物體振動快慢的物理量——頻率。

定義：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)單位：赫茲，簡稱赫，符號Hz。頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。根據(jù)小資料，思考問題①人的聽覺頻率范圍是多少？②已知蝴蝶飛行時，翅膀每秒振動6次，現(xiàn)在你能解釋課前的問題嗎？③某種昆蟲2s內(nèi)做了700次振動，頻率是多少？人類能聽到嗎？超聲波次聲波把音叉發(fā)出的聲音信號輸入計算機(jī)，可以看到聲音的波形500HZ1000HZ1500HZ觀察不同音調(diào)聲音的波形，有什么區(qū)別？3、頻率越高，波形越密集；頻率越低，波形越稀疏。

觀察下面兩種水瓶琴音調(diào)的變化，嘗試解釋原因思考思考即使是同一名男同學(xué)，除了音調(diào)外，在球場上和教室里發(fā)出的聲音還有什么不同？二、響度：聲音的強(qiáng)弱1、響度與物體________有關(guān)。____越___，響度越大。想想議議：如果你要喊住你前面的同學(xué)，是他離你近的時候他容易聽到的你的喊聲，還是他離你遠(yuǎn)的時候？這說明什么呢？2、響度除了跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)以外，還跟人距發(fā)聲體的距離有關(guān)。振動幅度振幅大觀察音叉的波形，從左到右響度越來越大，波形有什么變化？3、響度越大，波形振幅越大。例題：如圖所示是兩個聲音在同一個示波器上顯示出來的波形。從圖形可知

圖響度大，

圖音調(diào)高。甲乙小游戲——“聽音辨樂器”

三、音色1、不同發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料不同，音色不同觀察不同樂器聲音的波形，它們有何異同2、音色不同，聲音的波形不同。小結(jié)聲音的三要素音調(diào)頻率振幅結(jié)構(gòu)、材料距發(fā)聲體距離聲音的高低音調(diào)響度聲音的強(qiáng)弱音色聲音的特色鞏固練習(xí)1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是______。

2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發(fā)出聲音的音調(diào)______，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_____________有關(guān)。

音調(diào)高振動頻率響度3.用水壺向暖水瓶中倒水時(如圖所示)，憑經(jīng)驗就可以聽出暖水瓶里裝得滿不滿