期末復(fù)習(xí)五　透鏡及其應(yīng)用課件人教版物理八年級上冊

期末復(fù)習(xí)提分第一部分縱向提升復(fù)習(xí)五透鏡及其應(yīng)用一、選擇題(每題6分，共30分)1.

[2023濟南校級期末]如圖所示是小軍透過某個光學(xué)元件(未

畫出)觀察的情景，可以判斷該光學(xué)元件是(

A)A.

凹透鏡B.

凹面鏡C.

凸面鏡D.

凸透鏡A234567891011121312.

[2023威海環(huán)翠區(qū)期末]小明閑暇時間總是善于探索和思

考，周末在家翻箱倒柜找到兒時玩過的凸透鏡。他拿著凸

透鏡在窗戶和墻壁之間移動，當(dāng)窗戶與透鏡之間的距離為

3

m時，墻壁上出現(xiàn)了一個窗戶清晰的像，此時透鏡距離

墻壁10.5

cm，如圖所示，23456789101112131A.

投影儀是利用圖中所示的成像規(guī)律工作的B.

向右移動凸透鏡，在墻壁上還會出現(xiàn)一個像，像的大

小會變小C.

小明使用的凸透鏡焦距可能是10

cmD.

用白紙擋住凸透鏡一半，墻壁上只能看到窗戶一半的像則下列說法正確的是(

C)C23456789101112131點撥：由圖知，物距大于像距，成倒立縮小的實像，投影

儀成倒立、放大的實像；向右移動凸透鏡，物距減小，像

距增大，當(dāng)物距小于像距時，成倒立放大的實像，所以在

墻壁上還會出現(xiàn)一個像，此時的像是倒立、放大的實像；23456789101112131成倒立、縮小的實像時，物距大于2倍焦距，像距在1倍焦距

和2倍焦距之間，即3

m＞2f，f＜10.5

cm＜2f，所以5.25

cm

＜f＜10.5

cm，所以小明使用的凸透鏡焦距可能是10

cm；

用白紙擋住凸透鏡一半，仍有部分光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚

成像，像的大小不發(fā)生變化，折射光線減少，會聚成的像變

暗。234567891011121313.

正常人眼通過調(diào)節(jié)晶狀體厚薄來看清遠(yuǎn)近不同的物體，如

果不注意用眼衛(wèi)生，可能導(dǎo)致對晶狀體厚薄的調(diào)節(jié)能力減

弱。下列分析正確的是(

B)A.

晶狀體變薄時，對光有發(fā)散作用B.

晶狀體變厚時，對光的會聚能力增強C.

若晶狀體太薄，容易形成近視眼D.

若晶狀體太厚，可用凸透鏡矯正B234567891011121314.

[2024石家莊橋西區(qū)期末]某商家推出掃碼兌獎活動，手機

掃描瓶蓋二維碼時，相當(dāng)于給二維碼拍了一張照片，手機

攝像頭相當(dāng)于凸透鏡，影像傳感器相當(dāng)于光屏，下列說法

正確的是(

C)CA.

瓶蓋上的二維碼是光源B.

影像傳感器上成的是正立縮小的實像C.

掃碼時二維碼要位于攝像頭2倍焦距以外D.

攝像頭成像特點與投影儀相同234567891011121315.

[2023常德模擬]如圖所示，凸透鏡的焦距為10

cm，此時

蠟燭在光屏上成一個清晰的像(像未畫出)。23456789101112131A.

若蠟燭燃燒變短，燭焰在光屏上的像將向下移動B.

若蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動，燭焰所成的像將逐漸

變大C.

若保持凸透鏡位置不動，交換蠟燭和光屏的位置，能

在光屏上得到倒立、縮小的實像，成像規(guī)律可以應(yīng)用

于照相機D.

若保持蠟燭和光屏位置不動，向右移動透鏡的過程

中，可能會在光屏上成一個倒立、等大的像下列說法正確的是(

C)C23456789101112131點撥：若蠟燭燃燒變短，根據(jù)經(jīng)過光心的光線的傳播方向

不變可知，燭焰在光屏上的像將向上移動；若蠟燭向遠(yuǎn)離

凸透鏡方向移動，物距變大，像距變小，像變?。蝗舯３?/p>

凸透鏡位置不動，交換蠟燭和光屏的位置，此時的物距大

于像距，根據(jù)光路可逆可知，能在光屏上得到倒立、縮小

的實像，成像規(guī)律可以應(yīng)用于照相機；23456789101112131若保持蠟燭和光屏位置不動，向右移動透鏡的過程中，當(dāng)u

＝v＝2f時，能成倒立、等大的實像，但在移動過程中，物距

和像距的和始終大于4f，所以光屏上不能成一個倒立、等大

的像。23456789101112131二、填空題(每空2分，共26分)6.

[2023桂林期末]如圖所示，是球形玻璃太陽能發(fā)電裝置。

球形玻璃相當(dāng)于一個

(填“凸”或“凹”)透鏡，對

光線有

(填“會聚”或“發(fā)散”)作用。凸會聚234567891011121317.

[2023南京秦淮區(qū)期末]小芳先在紙上畫了一個小于凸透鏡

大小的圓環(huán)如圖所示，將凸透鏡正對太陽光，在其下方距

透鏡10

cm處的白紙上的光斑恰好與圓環(huán)重合，這個現(xiàn)象

表明凸透鏡對光有

作用；當(dāng)將該凸透鏡靠近白紙

垂直移動6

cm時，此時白紙上的光斑再次與圓環(huán)重合，此

過程中光斑的大小

(填“先變小后變

大”或“先變大后變小”)，通過計算可以得到該凸透鏡

的焦距為

cm。會聚先變小后變大7

234567891011121318.

【真實情境題·科學(xué)技術(shù)】芯片制造是工業(yè)制造技術(shù)上的

“明珠”，光刻機是制造芯片的機器。光刻技術(shù)是利用縮

圖透鏡將繪在掩膜上的電路圖通過光源投射到涂有光刻膠

的硅片上，在硅片上成像越小芯片制程越小。由上述說法

和原理圖可知，掩膜在硅片上成

?像

(完整說明像的特點)，縮圖透鏡的焦點在硅片的

?

(填“上方”或“下方”)。倒立、縮小的實上

方234567891011121319.

[2024佛山期末]如圖為一種望遠(yuǎn)鏡內(nèi)部部分光路圖，物鏡

和目鏡都是凸透鏡，O1為物鏡光心，F(xiàn)1為物鏡焦點，O2

為目鏡的光心，F(xiàn)2為目鏡焦點。23456789101112131(1)物體AB通過物鏡成一個

(填“正立”或“倒

立”)、

(填“放大”或“縮小”)的像；此時

物鏡的成像原理與

(填“放大鏡”“投影

儀”或“照相機”)的成像原理相同。(2)通過該望遠(yuǎn)鏡觀測物體AB時，會看到一個箭頭

向

(填“上”或“下”)、

(填“放大”

或“縮小”)的

(填“實”或“虛”)像。倒立縮小照相機下縮小虛23456789101112131三、作圖題(4分)10.

完成如圖所示的光路圖。23456789101112131解：如圖所示。23456789101112131四、實驗探究題(11題10分，12題18分，共28分)11.

小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體，來

比較正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大小。把甲看作是

正常眼，實驗中測得甲的焦距為10

cm，再將甲分別擠壓

成圖乙、圖丙的形狀，并分別測量焦距，如圖所示。(1)測得焦距小于10

cm的是圖

，模擬近視眼的是

圖

?。乙乙23456789101112131(2)在同一位置，用甲、乙、丙透鏡分別對著遠(yuǎn)處的某一

物體，移動光屏得到清晰的像，其中像距較大的

是

圖。丙23456789101112131(3)小明進行“視力的矯正”探究活動，他將自己戴的近

視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丁所示，在光屏

上得到了一個縮小倒立的清晰實像，拿開眼鏡后，光

屏上的像變得模糊了。為了使光屏的像重新變得清

晰，在不移動光屏和凸透鏡的前提下，他應(yīng)該將蠟

燭

(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡移動?？拷?3456789101112131(4)【新視角】有一種“自動變色近視眼鏡”，其鏡片中

摻入了對紫外線非常敏感的特殊材料，紫外線照射越

強，鏡片的顏色會變得越深，鏡片的透光度將

?

(填“增強”或“減弱”)，從而避免強光對眼睛

的傷害；當(dāng)回到光照較弱的室內(nèi)，鏡片又會恢復(fù)到無

色透明的狀態(tài)。視力正常的人戴上該眼鏡時會感到有些眩暈，看周圍物體也會變得模糊，這是因為本來可以成在視網(wǎng)膜上的像此時成在了視網(wǎng)膜

(填“前”或“后”)。減

弱后23456789101112131點撥：(1)由于凸透鏡的凸度越大，焦距越小，所

以實驗中測得圖甲焦距為10

cm，再將甲分別擠壓

成圖乙、圖丙的形狀，并分別測量焦距，由圖可以

看出，圖乙的凸度比圖甲大，則測得焦距小于10

cm的是圖乙；因為乙的焦距比甲的焦距小，所以

會聚能力強，因此乙模擬的是近視眼。23456789101112131(2)由圖可知，甲、乙、丙透鏡中焦距最大的是丙，用

甲、乙、丙透鏡分別對著遠(yuǎn)處的某一物體，相對而言，

丙透鏡的物距最小，根據(jù)凸透鏡成實像時，物距減小，

像距增大，像增大，可知其中像距較大的是丙圖。(3)拿

走眼鏡后，像成在了光屏的前方。要想成清晰的像，應(yīng)

減小物距，在不移動光屏和凸透鏡的前提下，他應(yīng)該將

蠟燭向凸透鏡靠近。2345678910111213112.

[2023汕頭期末]小華利用“F”光源來研究凸透鏡成像。(1)實驗前，小華應(yīng)調(diào)整“F”光源和光屏的中心與凸透

鏡的中心在

上。同一高度23456789101112131(2)小華將“F”光源、凸透鏡和光屏按照如圖甲所示位

置放置時，光屏上能成清晰的像(像未畫出)，所成的

像是

立的。凸透鏡的焦距為

cm。(3)小華繼續(xù)進行研究，當(dāng)出現(xiàn)圖乙所示場景時，光屏上

的像(像未畫出)是清晰的。倒5.0

23456789101112131①依此成像原理可制成

(填“投影儀”“照

相機”或“放大鏡”)。②現(xiàn)保持光源和光屏位置不變，小華將凸透鏡移至另

一位置，發(fā)現(xiàn)光屏上也成清晰的像，此時凸透鏡所成

的像是倒立、

的。若要再模擬近視眼成因，

小華僅需將光屏向

移動少許。投影儀縮小右23456789101112131點撥：(2)當(dāng)“F”光源、凸透鏡和光屏處于圖甲所示

位置時，恰好在光屏上成清晰的像，物距等于像距，

在光屏上成倒立、等大的實像，物距等于2倍焦距，

物距是10.0

cm，則焦距為5.0

cm；(3)①圖乙中物距

小于像距，則成倒立、放大的實像，投影儀是根據(jù)此

原理工作的；23456789101112131②保持光源和光屏的位置不變，小華將凸透鏡移至另一位

置，根據(jù)光路可逆可知，光屏上成倒立、縮小的實像；要再

模擬近視眼，即像成在光屏的前方，故將光屏向右移動少

許。23456789101112131五、綜合應(yīng)用題(12分)13.

[2023葫蘆島連山區(qū)期末]小明向玻璃杯倒入開水后，透

過玻璃杯看到對面墻上的圖片畫面的方向發(fā)生了改變，

他聯(lián)想學(xué)過的相關(guān)光學(xué)知識，對該現(xiàn)象進行了深入的研

究。下面是其實驗過程，請幫他完成下列內(nèi)容。(1)如圖甲所示，在一張白紙上畫出兩個大小和方向都相

同的箭頭，然后將玻璃杯放在箭頭正前方。23456789101112131點撥：(2)如圖乙所示，在玻璃杯中加入適量的水，

透過玻璃杯他看到下面的箭頭改變了方向。②透過玻璃杯看到方向改變的箭頭是放大的像，即倒立放大的實像，生活中投影儀是這一成像規(guī)律的應(yīng)用。③將玻璃杯稍微遠(yuǎn)離箭頭一段距離后，透過玻璃杯去看下面的箭頭，觀察到的現(xiàn)象是箭頭方向不變，但像逐漸變?。蝗魧⒉ＡП浦辆嗉^較近處，則透過玻璃杯又看到了下面箭頭又指向右方，此時成正立的像，與原箭頭(倒水前)相比，箭頭變長了一些(圖丙)，這是因為物距在一倍焦距內(nèi)，成正立、放大的虛像，此時有折射光線射入眼睛。23456789101112131(2)如圖乙所示，在玻璃杯中加入適量的水，透過玻璃杯

他看到下面的箭頭改變了方向。①通過觀察玻璃杯的形狀，裝有水的部分具有中間

厚、邊緣薄的特征，該部分相當(dāng)于一個

透鏡。②透過玻璃杯看到方向改變的箭頭是放大的像，生活

中

是這一成像規(guī)律的應(yīng)用。凸投影儀23456789101112131③將玻璃杯稍微遠(yuǎn)離箭頭一段距離后，透過玻璃杯去

看下面的箭頭，觀察到的現(xiàn)象是

?

；若將玻璃杯移至距箭頭較近處，則透

過玻