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試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁第2課諸侯紛爭與變法運動同步練習1.“尚力、尚賢、節(jié)用、節(jié)葬”持這一主張的思想家是下列哪個學派的代表人物A.儒家B.道家C.法家D.墨家2.下列言論屬于孟子的是A.“性相近也” B.“人無有不善”C.“人之性惡,其善者偽也” D.“人性之無分于善不善也”3.春秋戰(zhàn)國時期,社會變革的根本動力是A.周王室衰微B.宗法分封制破壞C.生產(chǎn)力提高D.爭霸戰(zhàn)爭的需要4.西方學者說:“跨越了2000年,孔夫子活躍在東方人、西方人的唇齒之間”,孔子對人類文明做出的巨大貢獻是A.創(chuàng)立儒家學派 B.進行民主改革C.提倡無為而治 D.堅持以法治國5.春秋戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”局面的出現(xiàn),有著深刻的社會原因①井田制的崩潰②周王室衰微、諸侯士大夫崛起③階級關系出現(xiàn)新變化④出現(xiàn)了私人講學A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④6.中國古代的國家治理思想主要有兩個源頭,即A.禮與法B.道與法C.禮與樂D.農(nóng)與商7.孔子是儒家思想的創(chuàng)始人,孔子思想體系的核心是A.克己復禮 B.寬刑薄賦 C.仁 D.民貴君輕8.小明的同桌考試作弊,小明想找他談心,這時候他可以引用孔子的主張是A.“因材施教”B.“知之為知之,不知為不知”C.“溫故而知新”D.“學而不思則罔,思而不學則殆9.1953年河北省興隆縣古洞溝出土的戰(zhàn)國雙鐮鐵范,此范系單范,背后有弓形把手,一次可鑄兩鐮,該范近鐮柄處有“右廩”字樣。該文物能直接反映(

)A.小農(nóng)經(jīng)濟的全面普及情況 B.中國古代勞作方式的發(fā)展C.我國率先掌握了冶鐵技術 D.我國古代冶金的工藝水準10.早在2300多年前,《墨經(jīng)》中就有關于力、力系的平衡和斜面等簡單機械的論述,還記載了關于平面鏡、凹面鏡、凸面鏡等成像的觀察研究,以及時間(“久”,即宙)和空間(“字”)的概念。由此可見,《墨經(jīng)》(

)A.反映了社會主流思想的演進 B.具有了樸素的科學觀念C.奠定了近代自然科學的基礎 D.形成了嚴密的科學體系11.老子是春秋時期重要的思想家,道家學派創(chuàng)始人。下列主張屬于老子思想主張的是A.“有教無類” B.“格物致知”C.“存天理,滅人欲” D.“無為而治”12.孔子創(chuàng)立的儒家思想能長期成為我國封建社會統(tǒng)治思想,主要是由于A.歷代皇帝都重用信奉儒家思想的人B.董仲舒對儒家學說的發(fā)揮C.儒家思想適應了君主專制統(tǒng)治需要D.儒家思想代表了勞動人民利益13.孔子曾用“而立”“不惑”“知天命”“耳順”等描述人生的軌跡。其中“不惑”、“知天命”分別是多少歲(

)A.20歲、30歲 B.30歲、40歲 C.40歲、50歲 D.50歲、60歲14.最早動搖井田制,標志土地國有制開始瓦解的措施是A.為田開阡陌封疆 B.“廢溝洫”C.“盡地力” D.“相地而衰征”15.孔子在論語中曾38次提到“信”,強調(diào)“人而無信,不知其可也”;孟子把“朋友有信”納入“五倫”之中;荀子認為講誠信則政治公正清明。這表明當時儒家(

)A.順應自然追求個性 B.重視塑造忠君思想C.力圖維護倫理道德秩序 D.力圖用儒家思想取代周禮16.商鞅認為“欲農(nóng)富其國者,境內(nèi)之食必貴”。因此,他第二次變法時只向農(nóng)夫普遍授田,對于從事商賈技藝者不授田,這些人需要靠購買糧食解決吃飯問題。商鞅推行的授田法(

)A.旨在維護宗法分封制度 B.有利于小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展C.使秦國實現(xiàn)了富國強兵 D.突破“工商食官”局面17.閱讀下列材料,完成相關問題。材料一

昔武王克商,成王定之,選建明德,以蕃屏周。——《左傳》材料二

“天子適諸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。諸侯朝于天子,曰述職,述職者,述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵,再不朝則削其地,三不朝則六師移之。”——《孟子·告子》材料三

“故天子建國,諸侯立家,卿置側室,大夫有貳宗,士有隸子弟,庶人工商各有分親,皆有等衰。是以民服事其上,而下無覬覦?!薄蹲髠鳌せ腹辍凡牧纤?/p>

(周)王奪鄭伯(鄭莊公)政,鄭伯不朝。秋,王以諸侯伐鄭,鄭伯擊之……(周)王卒大敗,祝聃(鄭莊工臣下)射(周)王中肩?!蹲髠鳌?1)材料一所述的政治制度是什么?這一制度推行的目的是什么?這一制度的推行有何積極作用?(2)材料二反映諸侯對周王有何義務?(3)材料三體現(xiàn)了宗法制的目的是什么?你能列舉出一個今天在經(jīng)濟上與宗法制聯(lián)系的現(xiàn)象嗎?(4)材料四與材料二相比,出現(xiàn)了什么新問題?反映的本質(zhì)問題是什么?18.閱讀材料,完成下列要求。材料一

春秋時穿有鼻環(huán)的牛尊

戰(zhàn)國時的鐵制農(nóng)具

私田出現(xiàn)材料二

春秋戰(zhàn)國時期是社會大變革時期。社會經(jīng)濟的發(fā)展,促使階級關系出現(xiàn)新變化,舊的貴族等級體系開始瓦解,新興的士階層崛起……各國統(tǒng)治者出于爭霸需要,禮賢下士,爭相招攬人才?!幾浴吨型鈿v史綱要(上)》材料三

士人周游列國,頗受重用。他們的活躍推動了學術文化的繁榮,當時出現(xiàn)眾多學說、學派,各自提出對政治社會乃至宇宙萬物的看法,彼此論戰(zhàn)辯駁,形成百家爭鳴的思想文化繁榮局面?!幾浴吨型鈿v史綱要(上)》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,指出春秋戰(zhàn)國時期社會的新現(xiàn)象。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,概括百家爭鳴出現(xiàn)的經(jīng)濟和政治背景。(3)根據(jù)材料三并結合所學知識,列舉戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物及其主張。并概括百家爭鳴的影響。答案第=page11頁,共=sectionpages22頁答案第=page11頁,共=sectionpages22頁參考答案:題號12345678910答案DBCAAACBDB題號111213141516答案DCCDCB17.(1)制度:分封制;目的:鞏固統(tǒng)治;作用:鞏固了統(tǒng)治;擴大了疆域范圍;傳播了周文化。(2)義務:朝覲述職。(3)目的:防止貴族內(nèi)部紛爭(為解決貴族之間在權力、財產(chǎn)、和土地繼承上的矛盾);例子:家族企業(yè)等。(4)問題:王室衰微,諸侯不尊天子;本質(zhì):分封制崩潰。18.(1)新現(xiàn)象:使用鐵農(nóng)具,運用牛耕技術;出現(xiàn)土地私有制。(2)經(jīng)濟上:鐵犁牛耕的推廣(

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