第2課+諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng)+同步練習(xí) 高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第2課諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng)同步練習(xí)1．“尚力、尚賢、節(jié)用、節(jié)葬”持這一主張的思想家是下列哪個(gè)學(xué)派的代表人物A．儒家B．道家C．法家D．墨家2．下列言論屬于孟子的是A．“性相近也” B．“人無有不善”C．“人之性惡，其善者偽也” D．“人性之無分于善不善也”3．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)變革的根本動(dòng)力是A．周王室衰微B．宗法分封制破壞C．生產(chǎn)力提高D．爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的需要4．西方學(xué)者說:“跨越了2000年，孔夫子活躍在東方人、西方人的唇齒之間”,孔子對(duì)人類文明做出的巨大貢獻(xiàn)是A．創(chuàng)立儒家學(xué)派 B．進(jìn)行民主改革C．提倡無為而治 D．堅(jiān)持以法治國5．春秋戰(zhàn)國時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”局面的出現(xiàn)，有著深刻的社會(huì)原因①井田制的崩潰②周王室衰微、諸侯士大夫崛起③階級(jí)關(guān)系出現(xiàn)新變化④出現(xiàn)了私人講學(xué)A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④6．中國古代的國家治理思想主要有兩個(gè)源頭，即A．禮與法B．道與法C．禮與樂D．農(nóng)與商7．孔子是儒家思想的創(chuàng)始人，孔子思想體系的核心是A．克己復(fù)禮 B．寬刑薄賦 C．仁 D．民貴君輕8．小明的同桌考試作弊，小明想找他談心，這時(shí)候他可以引用孔子的主張是A．“因材施教”B．“知之為知之，不知為不知”C．“溫故而知新”D．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆9．1953年河北省興隆縣古洞溝出土的戰(zhàn)國雙鐮鐵范，此范系單范，背后有弓形把手，一次可鑄兩鐮，該范近鐮柄處有“右廩”字樣。該文物能直接反映（

）A．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的全面普及情況 B．中國古代勞作方式的發(fā)展C．我國率先掌握了冶鐵技術(shù) D．我國古代冶金的工藝水準(zhǔn)10．早在2300多年前，《墨經(jīng)》中就有關(guān)于力、力系的平衡和斜面等簡(jiǎn)單機(jī)械的論述，還記載了關(guān)于平面鏡、凹面鏡、凸面鏡等成像的觀察研究，以及時(shí)間(“久”，即宙)和空間(“字”)的概念。由此可見，《墨經(jīng)》（

）A．反映了社會(huì)主流思想的演進(jìn) B．具有了樸素的科學(xué)觀念C．奠定了近代自然科學(xué)的基礎(chǔ) D．形成了嚴(yán)密的科學(xué)體系11．老子是春秋時(shí)期重要的思想家，道家學(xué)派創(chuàng)始人。下列主張屬于老子思想主張的是A．“有教無類” B．“格物致知”C．“存天理，滅人欲” D．“無為而治”12．孔子創(chuàng)立的儒家思想能長(zhǎng)期成為我國封建社會(huì)統(tǒng)治思想，主要是由于A．歷代皇帝都重用信奉儒家思想的人B．董仲舒對(duì)儒家學(xué)說的發(fā)揮C．儒家思想適應(yīng)了君主專制統(tǒng)治需要D．儒家思想代表了勞動(dòng)人民利益13．孔子曾用“而立”“不惑”“知天命”“耳順”等描述人生的軌跡。其中“不惑”、“知天命”分別是多少歲（

）A．20歲、30歲 B．30歲、40歲 C．40歲、50歲 D．50歲、60歲14．最早動(dòng)搖井田制，標(biāo)志土地國有制開始瓦解的措施是A．為田開阡陌封疆 B．“廢溝洫”C．“盡地力” D．“相地而衰征”15．孔子在論語中曾38次提到“信”，強(qiáng)調(diào)“人而無信，不知其可也”；孟子把“朋友有信”納入“五倫”之中；荀子認(rèn)為講誠信則政治公正清明。這表明當(dāng)時(shí)儒家（

）A．順應(yīng)自然追求個(gè)性 B．重視塑造忠君思想C．力圖維護(hù)倫理道德秩序 D．力圖用儒家思想取代周禮16．商鞅認(rèn)為“欲農(nóng)富其國者，境內(nèi)之食必貴”。因此，他第二次變法時(shí)只向農(nóng)夫普遍授田，對(duì)于從事商賈技藝者不授田，這些人需要靠購買糧食解決吃飯問題。商鞅推行的授田法（

）A．旨在維護(hù)宗法分封制度 B．有利于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．使秦國實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵 D．突破“工商食官”局面17．閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一

昔武王克商，成王定之，選建明德，以蕃屏周?！蹲髠鳌凡牧隙?/p>

“天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之?！薄睹献印じ孀印凡牧先?/p>

“故天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰。是以民服事其上，而下無覬覦?！薄蹲髠鳌せ腹辍凡牧纤?/p>

（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯擊之……（周）王卒大敗，祝聃（鄭莊工臣下）射（周）王中肩。——《左傳》(1)材料一所述的政治制度是什么？這一制度推行的目的是什么？這一制度的推行有何積極作用？(2)材料二反映諸侯對(duì)周王有何義務(wù)？(3)材料三體現(xiàn)了宗法制的目的是什么？你能列舉出一個(gè)今天在經(jīng)濟(jì)上與宗法制聯(lián)系的現(xiàn)象嗎？(4)材料四與材料二相比，出現(xiàn)了什么新問題？反映的本質(zhì)問題是什么？18．閱讀材料，完成下列要求。材料一

春秋時(shí)穿有鼻環(huán)的牛尊

戰(zhàn)國時(shí)的鐵制農(nóng)具

私田出現(xiàn)材料二

春秋戰(zhàn)國時(shí)期是社會(huì)大變革時(shí)期。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促使階級(jí)關(guān)系出現(xiàn)新變化，舊的貴族等級(jí)體系開始瓦解，新興的士階層崛起……各國統(tǒng)治者出于爭(zhēng)霸需要，禮賢下士，爭(zhēng)相招攬人才?！幾浴吨型鈿v史綱要（上）》材料三

士人周游列國，頗受重用。他們的活躍推動(dòng)了學(xué)術(shù)文化的繁榮，當(dāng)時(shí)出現(xiàn)眾多學(xué)說、學(xué)派，各自提出對(duì)政治社會(huì)乃至宇宙萬物的看法，彼此論戰(zhàn)辯駁，形成百家爭(zhēng)鳴的思想文化繁榮局面?！幾浴吨型鈿v史綱要（上）》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)的新現(xiàn)象。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)和政治背景。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物及其主張。并概括百家爭(zhēng)鳴的影響。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：題號(hào)12345678910答案DBCAAACBDB題號(hào)111213141516答案DCCDCB17．(1)制度：分封制；目的：鞏固統(tǒng)治；作用：鞏固了統(tǒng)治；擴(kuò)大了疆域范圍；傳播了周文化。(2)義務(wù)：朝覲述職。(3)目的：防止貴族內(nèi)部紛爭(zhēng)（為解決貴族之間在權(quán)力、財(cái)產(chǎn)、和土地繼承上的矛盾）；例子：家族企業(yè)等。(4)問題：王室衰微，諸侯不尊天子；本質(zhì)：分封制崩潰。18．(1)新現(xiàn)象：使用鐵農(nóng)具，運(yùn)用牛耕技術(shù)；出現(xiàn)土地私有制。(2)經(jīng)濟(jì)上：鐵犁牛耕的推廣（