人教版九年級化學(xué)《氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的實驗創(chuàng)新研究》

氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的實驗創(chuàng)新研究校本實驗課目錄/CONTENT040201實驗設(shè)計方案實驗教學(xué)過程實驗教學(xué)目標(biāo)實驗教學(xué)設(shè)計05實驗教學(xué)反思0301實驗教學(xué)設(shè)計01實驗教學(xué)設(shè)計NaOH溶液與稀HCl反應(yīng)實驗九年級下冊第十單元課題二CO2與NaOH溶液反應(yīng)九年級下冊第十單元課題一教材分析學(xué)情分析

知識內(nèi)容多綜合性強有畏難情緒具有一定知識儲備求知欲強、參與實驗積極性高具備實驗操作技能和科學(xué)探究能力01實驗教學(xué)設(shè)計翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式010203掌握學(xué)習(xí)理論建構(gòu)主義理論最近發(fā)展區(qū)理論教學(xué)思路01實驗教學(xué)設(shè)計02實驗教學(xué)目標(biāo)02實驗教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生進一步認(rèn)識氫氧化鈉分別能與二氧化碳、鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并用明顯的現(xiàn)象證明反應(yīng)的發(fā)生。

知識與技能通過對裝置的分析、交流、評價與功能拓展培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，養(yǎng)成勤于反思，勇于質(zhì)疑的科學(xué)精神。

情感?態(tài)度?價值觀通過實驗創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識”、“科學(xué)精神與社會責(zé)任”等化學(xué)核心素養(yǎng)，形成化學(xué)思維方法。過程與方法02實驗教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點1.用明顯的現(xiàn)象證明氫氧化鈉能分別與二氧化碳、鹽酸發(fā)生反應(yīng)2.通過對實驗裝置的整合將氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)實驗串聯(lián)在一起，從而實現(xiàn)知識的整合，使學(xué)生的知識形成網(wǎng)絡(luò)。通過對氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)實驗的整合與創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和思維能力。03實驗設(shè)計方案CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2NaOH+CO2=Na2CO3+H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

NaOH+HCl=NaCl+H2O03實驗設(shè)計方案實驗原理03實驗設(shè)計方案實驗儀器醫(yī)用注射器6個（含針頭）、氣球、橡膠塞、輸液管、輸液夾、飲料管、自制塑料燒杯；

實驗藥品大理石、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞試液；實驗用品123456示意圖實物圖實驗裝置03實驗設(shè)計方案各部分功能03實驗設(shè)計方案觀察裝置4中有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉觀察裝置6中溶液由紅色變?yōu)闊o色氫氧化鈉與鹽酸的確發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)03實驗設(shè)計方案實驗結(jié)論010204實驗教學(xué)過程1課前學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)課后拓展23翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)04實驗教學(xué)過程04實驗教學(xué)過程課前學(xué)習(xí)04實驗教學(xué)過程課堂活動一課堂活動二課堂活動三課堂活動四評價小結(jié)課前學(xué)習(xí)小組合作實驗探究展示交流反思與小結(jié)課堂學(xué)習(xí)流程04實驗教學(xué)過程評價小結(jié)課前學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)課堂活動一04實驗教學(xué)過程課堂活動一評價小結(jié)課前學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)04實驗教學(xué)過程課堂活動二小組合作實驗探究課堂學(xué)習(xí)04實驗教學(xué)過程課堂學(xué)習(xí)課堂活動二小組合作實驗探究04實驗教學(xué)過程課堂活動二小組合作實驗探究課堂學(xué)習(xí)03實驗教學(xué)過程課堂活動二小組合作實驗探究課堂學(xué)習(xí)04實驗教學(xué)過程課堂活動三展示交流課堂學(xué)習(xí)04實驗教學(xué)過程課堂活動三展示交流課堂學(xué)習(xí)04實驗教學(xué)過程課堂活動四反思與小結(jié)課堂學(xué)習(xí)04實驗教學(xué)過程課堂活動四反思與小結(jié)課堂學(xué)習(xí)04實驗教學(xué)過程反思與小結(jié)課堂學(xué)習(xí)課堂活動四04實驗教學(xué)過程課后請同學(xué)們充分利用這套裝置的多功能性，將我們所學(xué)酸堿鹽的知識進行更多更完美地整合。課后拓展05實驗教學(xué)反思05實驗教學(xué)反思實驗改進要點實驗用品生活化.實驗裝置一