高中生物 2-2 通過激素的調(diào)節(jié)課后強化作業(yè) 新人教版必修3

【成才之路】-學(xué)年高中生物2-2通過激素的調(diào)節(jié)課后強化作業(yè)新人教版必修3基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1．以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述不正確的是()A．激素是信息分子，成分都是有機物B．激素直接參與細胞內(nèi)的許多代謝活動C．激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細胞D．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素[答案]B[解析]人體內(nèi)的激素是由內(nèi)分泌細胞或器官合成并分泌的微量有機物；激素不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動，只是對細胞(靶細胞或靶器官)的代謝起調(diào)節(jié)作用；下丘腦的神經(jīng)分泌細胞能合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素等。2．體液調(diào)節(jié)中，激素從內(nèi)分泌腺產(chǎn)生之后，通過體液傳送特異性地作用于靶細胞。有關(guān)激素與靶細胞關(guān)系的敘述不正確的是()A．甲狀腺激素與下丘腦細胞B．促性腺激素釋放激素與垂體細胞C．胰高血糖素與骨骼肌細胞D．促甲狀腺激素與甲狀腺細胞[答案]C[解析]胰高血糖素能促進肝糖原的分解，骨骼肌細胞不是胰高血糖素作用的靶細胞。3．用下述的動物實驗研究甲狀腺的內(nèi)分泌功能時，會出現(xiàn)甲狀腺激素過量病變的實驗是()A．切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺B．用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗C．用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗D．向切除甲狀腺的狗體內(nèi)注射甲狀腺激素[答案]C[解析]用甲狀腺制劑飼喂發(fā)育正常的小狗，會使小狗體內(nèi)的甲狀腺激素含量增高，使小狗出現(xiàn)甲狀腺激素過量病變。4．促胰液素和促甲狀腺激素的靶細胞分別是()A．小腸黏膜細胞和甲狀腺細胞B．胰腺細胞和甲狀腺細胞C．肝細胞和下丘腦細胞D．胰島細胞和垂體細胞[答案]B[解析]促胰液素的靶細胞為胰腺細胞；促甲狀腺激素的靶細胞為甲狀腺細胞。5．青蛙垂體提取液中有促進雌蛙排卵的激素，該激素的作用器官是()A．甲狀腺 B．胰腺C．卵巢 D．腎上腺[答案]C[解析]垂體提取液中促進雌蛙排卵的激素為促性腺激素，其靶器官是性腺，對雌蛙來說是卵巢。6．正常情況下，人體內(nèi)對維持血糖濃度平衡最為重要的一項生理活動是()A．淀粉的消化與葡萄糖的吸收B．糖類與脂肪的相互轉(zhuǎn)化C．糖類的氧化分解D．肝糖原的合成與分解[答案]D[解析]胰島素和胰高血糖素作用的靶器官主要是肝臟，通過控制肝糖原的合成與分解，從而維持血糖濃度平衡。二、非選擇題7．如圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是靶細胞細胞膜上有________。(2)正常人飯后，血液中明顯增多的激素是________，該激素是由________分泌的。(3)受寒冷刺激時，若圖中血管內(nèi)的信號分子為TSH，則分泌細胞是__________(填寫內(nèi)分泌腺名稱)，靶細胞是________。靶細胞又可分泌________作用于________，以增加機體的產(chǎn)熱量。(4)如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞能否為垂體細胞？________。試簡要說出理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)從圖中信息可以看出激素調(diào)節(jié)有哪些特點？______________________________________________________。[答案](1)受體蛋白(2)胰島素胰島B細胞(3)垂體甲狀腺細胞甲狀腺激素幾乎全身所有的細胞(4)能當(dāng)甲狀腺激素濃度過高時會抑制垂體的活動(5)①通過體液運輸，②作用于靶器官、靶細胞8．激素作為一種化學(xué)信號，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回答：(1)胰島A細胞能分泌____________，影響其分泌的刺激X最可能是________________。(2)刺激X→①→②→③→胰島A細胞中，①結(jié)構(gòu)稱為________，②結(jié)構(gòu)位于________。(3)靶細胞感受激素的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是________。結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為______________。[答案](1)胰高血糖素血糖含量降低(2)傳入神經(jīng)下丘腦(3)糖蛋白(糖被)神經(jīng)遞質(zhì)[解析]本題考查血糖平衡的調(diào)節(jié)。(1)胰島A細胞分泌胰高血糖素，在血糖含量降低時胰高血糖素分泌增多。(2)“刺激X→①→②→③→胰島A細胞”顯示的是血糖平衡調(diào)節(jié)中的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，其中①是傳入神經(jīng)、②是下丘腦的血糖調(diào)節(jié)中樞、③是傳出神經(jīng)，胰島A細胞為效應(yīng)器。(3)激素與靶細胞膜上的受體結(jié)合，受體的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白即細胞膜上的糖被。傳出神經(jīng)的軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于效應(yīng)器的細胞。能力拓展一、選擇題1．如圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。對這一調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是()A．甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體B．a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C．乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)D．血液中的甲狀腺激素含量的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)[答案]C[解析]本題考查甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)。解答此題時應(yīng)明確參與此過程有哪些器官以及它們之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，然后結(jié)合圖形分析。2．下列曲線表示一只成年雄性狗血液中兩種激素的含量變化。下列分析不正確的是()A．A物質(zhì)可能是由下丘腦分泌的B．A、B兩種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)C．B的變化對A有反饋調(diào)節(jié)作用D．B物質(zhì)是由睪丸分泌的[答案]B[解析]當(dāng)狗體內(nèi)雄性激素含量上升時，促雄性激素釋放激素分泌減少，這種激素調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)。性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，切除睪丸，體內(nèi)雄性激素含量下降，下丘腦分泌的促雄性激素釋放激素會增加。3．給成年老鼠連續(xù)三周飼喂甲狀腺激素，與對照組比較，會出現(xiàn)()A．體重增加B．嗜睡C．耗氧量下降D．對低氧環(huán)境耐受能力下降[答案]D[解析]連續(xù)飼喂甲狀腺激素會出現(xiàn)甲亢癥狀。4．關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是()①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)②有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素④垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育A．①③B．②③C．②④D．①②[答案]A[解析]下丘腦參與血糖、體溫、水鹽等平衡調(diào)節(jié)，但軀體運動高級中樞在大腦皮層；可合成并分泌促激素釋放激素如促甲狀腺激素釋放激素，下丘腦通過垂體控制性腺的生長和發(fā)育。5．切除動物的垂體后，血液中()A．生長激素減少，甲狀腺激素也減少B．生長激素增加，甲狀腺激素也增加C．生長激素減少，甲狀腺激素增加D．生長激素增加，甲狀腺激素減少[答案]A[解析]垂體不僅可以分泌生長激素，還具有調(diào)節(jié)、管理其他某些內(nèi)分泌腺的作用，如可分泌促甲狀腺激素從而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌。所以切除某動物的垂體后，血液中的生長激素和甲狀腺激素都應(yīng)該減少。6．激素在調(diào)節(jié)人體生命活動過程中有重要的作用，下列敘述正確的是()A．血糖含量升高會引起胰島A細胞分泌的胰島素增多B．血液中甲狀腺激素增加會促進垂體分泌促甲狀腺激素C．寒冷刺激會引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少D．細胞外液滲透壓升高會引起垂體釋放的抗利尿激素增多[答案]D[解析]血糖含量升高會刺激胰島B細胞分泌的胰島素增多，從而降低血糖濃度；血液中甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)的特點，甲狀腺激素分泌增多會抑制下丘腦和垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素；寒冷刺激會使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多；細胞外液滲透壓升高會促進由下丘腦合成、垂體釋放的抗利尿激素增多，導(dǎo)致腎小管和集合管對水分重吸收增加，使尿量減少。7．下列關(guān)于人處于高溫環(huán)境中的敘述正確的是()A．抗利尿激素分泌增加，這將通過增加排尿來增加散熱B．因溫度高，有氧呼吸酶失活，此時身體供能主要靠無氧呼吸C．因氣溫過高，將通過大量的排汗增加散熱，調(diào)節(jié)體溫平衡D．因大量排汗，將丟失水和Na＋，這將使內(nèi)環(huán)境的滲透壓降低[答案]C[解析]人處在高溫的環(huán)境中，汗液分泌增多，細胞外液(內(nèi)環(huán)境)滲透壓升高，抗利尿激素分泌量增多，尿量減少；人體體溫可通過調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定，身體供能仍然主要依靠有氧呼吸。8．下列有關(guān)胰島素和胰高血糖素的說法，錯誤的是()A．胰島素是體內(nèi)惟一能夠降低血糖濃度的激素B．胰島素不僅能夠促使葡萄糖分解，還能夠抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖C．胰高血糖素分泌過多是導(dǎo)致高血糖和糖尿病的主要原因D．胰高血糖素和腎上腺素都能使血糖濃度升高[答案]C[解析]糖尿病的主要原因是胰島B細胞受損，胰島素分泌不足。二、非選擇題9．機體激素含量的相對穩(wěn)定對維持穩(wěn)態(tài)有重要作用。(1)內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素________________________________。因此，臨床上可通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。某甲狀腺功能障礙患者，檢測到體內(nèi)有一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體，該抗體阻斷TSH的效應(yīng)，則該患者血液中TSH含量比正常值______。另一甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜脈注射TSH后，TH含量明顯升高，表明該患者__________部位發(fā)生了病變。(2)下丘腦的______________受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動調(diào)節(jié)并釋放激素，從而調(diào)節(jié)垂體激素的分泌。TH對垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的刺激作用__________、相互影響，共同維持機體TSH含量的穩(wěn)定。TH能進入垂體TSH分泌細胞內(nèi)發(fā)揮作用，表明該細胞能通過__________接受信息。[答案](1)彌散到體液中，隨血液流到全身高垂體(2)神經(jīng)分泌細胞相互拮抗細胞內(nèi)受體[解析](1)內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，因此，臨床上可通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。TSH需要與靶細胞上的受體特異性結(jié)合后，才能將信息傳給靶細胞。當(dāng)機體內(nèi)有特異性抗體與該激素的受體結(jié)合發(fā)揮作用時，該激素的效應(yīng)就會被阻斷，機體內(nèi)該激素的含量會比正常值高。(2)TH過多會抑制TSH的分泌，而TRH對垂體分泌TSH有促進作用，因此，TH和TRH的作用相互拮抗、相互影響。TH能進入垂體TSH分泌細胞內(nèi)發(fā)揮作用，而TH要發(fā)揮作用，必須與相應(yīng)受體結(jié)合，故表明垂體TSH分泌細胞通過細胞內(nèi)受體接受信息。10．甲圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素)，乙圖所示是肝細胞中所進行的有關(guān)化學(xué)變化，請分析回答：(1)由甲圖可知，人體的各項生命活動同時受______________的調(diào)節(jié)而正常進行。(2)寒冷環(huán)境下，激素________(填字母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時機體還可通過______________________等變化以減少散熱。(3)當(dāng)血糖濃度低于正常值后，可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島________細胞興奮，增加激素________(填字母)的分泌量，同時腎上腺素的分泌量也會增加，這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為________作用。(4)當(dāng)血糖濃度高于正常值時，激素____(填字母)和細胞膜上的受體結(jié)合，使葡萄糖進入肝細胞。肝細胞膜上識別該激素的受體的化學(xué)本質(zhì)是____________。該激素能促進乙圖中哪些生理過程？____________。(填序號)[答案](1)神經(jīng)和體液(2)B皮膚血管收縮，減少皮膚的血流量(或汗腺分泌汗液量減少)(3)AC協(xié)同(4)D蛋白質(zhì)④⑤⑧⑨⑩11．(廣東高二檢測)為了研究下丘腦對甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié)過程，某科研小組進行了有關(guān)實驗，請回答下列問題：(1)實驗材料：家兔12只(體重2kg/只，雌雄各6只)(2)實驗步驟第一步：分別測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，每天1次，連續(xù)3天。第二步：第4天，切斷各家兔________之間的聯(lián)系后，重復(fù)上