統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)：口語(yǔ)交際《有趣的動(dòng)物》

教學(xué)目標(biāo)：

能學(xué)會(huì)表達(dá)的方法，正確流利地表達(dá)，做到聲音響亮，態(tài)度自信大方。

在交流、傾聽中了解一些有趣的動(dòng)物知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

打開思路，激發(fā)興趣。每個(gè)學(xué)生都能正確流利地表達(dá)。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生做到互相交流，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽和大膽交流。

學(xué)前準(zhǔn)備

課前指導(dǎo)學(xué)生以詢問(wèn)、閱讀、收看影視或網(wǎng)上查詢等方式收集與本課相關(guān)的圖片或文字資料。

請(qǐng)學(xué)生選擇一樣自己喜歡的動(dòng)物做頭飾。

課件制作。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、圖片激趣，導(dǎo)入課題

放映動(dòng)物圖片，說(shuō)說(shuō)喜歡它們嗎？為什么？（鸚鵡會(huì)說(shuō)人話，松鼠尾巴像降落傘，螢火蟲能發(fā)出光亮，導(dǎo)盲犬幫助盲人過(guò)馬路等）

今天我們就把自己認(rèn)為有趣的動(dòng)物介紹給大家聽。板書：有趣的動(dòng)物。

二、范例引導(dǎo)，明確口語(yǔ)交際要求。

今天，動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度“有趣的動(dòng)物"大會(huì)，可是，有一位朋友臨時(shí)有事不能趕來(lái)，他請(qǐng)好朋友小蜻蜓代為介紹，想不想聽？

播放錄音：大家好！我的這個(gè)朋友長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)觸角，尖尖的小腦袋，小黑珍珠般的眼睛嵌在腦袋兩邊。頭后面有一個(gè)橙色而透明的“小窗”?？蓜e誤會(huì)，那可不是發(fā)光的“小窗"！發(fā)光的地方在屁股那兒呢。它最喜歡在夏天夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境下工作。人們給它起個(gè)綽號(hào)叫“鬼燈籠”，說(shuō)它的光是“鬼火"。那么猜猜我的這個(gè)朋友是誰(shuí)？

你們猜這是那種小動(dòng)物？（螢火蟲）你是怎么猜出來(lái)的？

（1）它發(fā)光的地方在屁股那兒。

（2）它喜歡在夏天夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境下工作。

小結(jié)：這些就是螢火蟲在外形、習(xí)性方面的特點(diǎn)。

老師還知道關(guān)于螢火蟲的知識(shí)，我來(lái)給她補(bǔ)充。

出示補(bǔ)充資料：螢火蟲六條長(zhǎng)腿的末端長(zhǎng)著鋒利的“小刀”——其實(shí)是六個(gè)小鉤。這小鉤用處可多啦，可以充當(dāng)防身武器，來(lái)刺傷對(duì)方。這些“小刀"還等同于它的牙齒。“小刀”上面有一些小“手”，當(dāng)螢火蟲攀爬者時(shí)，這些小“手”就會(huì)張開帶它去想去的地方。

如果在聽同學(xué)介紹的過(guò)程中你有補(bǔ)充，也可以向老師一樣有禮貌地提出。

本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容，從動(dòng)物“有趣”的角度來(lái)介紹，可以是：特殊的外形（如松鼠的尾巴像降落傘）、特殊的習(xí)性（鸚鵡會(huì)說(shuō)話）、獨(dú)特的功能（螢火蟲能發(fā)出亮光）、獨(dú)特的本領(lǐng)（導(dǎo)盲犬服務(wù)）等。

板書：名字外形習(xí)性功能本領(lǐng)

如果讓你來(lái)說(shuō)一說(shuō)有趣的螢火蟲，你想說(shuō)介紹它的哪些特點(diǎn)（1-2個(gè)即可）？自己準(zhǔn)備一下。注意，說(shuō)的時(shí)候要做到（出示要求1）：吐字要清楚，表達(dá)有條理

如果同學(xué)講的時(shí)候，你有疑問(wèn)怎么辦？出示要求2：傾聽有耐心，提問(wèn)有禮貌

指名說(shuō)，生評(píng)價(jià)。

小結(jié)：介紹動(dòng)物，說(shuō)清楚1-2個(gè)有趣之處，講的時(shí)候吐字要清楚。如遇到不明白的地方，提問(wèn)要有禮貌。

三、小組合作練說(shuō)

你喜歡那種小動(dòng)物？它有趣在哪里？先想好要講的內(nèi)容，再說(shuō)給小組同學(xué)聽，做到吐字清楚，不啰嗦。

傾聽的同學(xué)，有不明白的地方，禮貌性地提問(wèn)或補(bǔ)充。

按照板貼要求進(jìn)行組內(nèi)評(píng)價(jià)，推選一名同學(xué)參加全班交流。

小組開展口語(yǔ)交際活動(dòng)，教師巡視。

全班交流，師生評(píng)價(jià)。出示評(píng)價(jià)單

四、總結(jié)，布置作業(yè)。

通過(guò)今天學(xué)習(xí)，我們知道介紹一樣?xùn)|西是要抓住特點(diǎn)有條理地說(shuō)，說(shuō)的時(shí)候口齒要清楚；傾聽別人的交流要有耐心，提問(wèn)或補(bǔ)充要有禮貌。

今天請(qǐng)同學(xué)們向家長(zhǎng)介紹你覺(jué)得有趣的動(dòng)物。

板書設(shè)計(jì)：

口語(yǔ)交際1有趣的動(dòng)物