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北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩情境導(dǎo)入探究新知知識(shí)小結(jié)動(dòng)手操作嘗試猜測(cè)基礎(chǔ)練習(xí)今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雉兔各幾何？——我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》情境導(dǎo)入雞兔同籠，有9個(gè)頭，26條腿。雞、兔各有幾只？嘗試猜測(cè)1.弄清題意，明白要解決的問(wèn)題。

2.小組內(nèi)列表探究，解決問(wèn)題。

3.全班交流。

動(dòng)手操作《孫子算經(jīng)》中的原題是：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雞兔各幾何？”雞有幾只兔有幾只腿有多少條探究新知（1）因?yàn)閿?shù)字較大，所以用逐一列舉法比較慢，利用跳躍列舉法取中列舉法比較合適。

(2)取中后調(diào)整：如果腿多了，就要減少兔的只數(shù)；如果腿少了，就要增加兔的只數(shù)。

知識(shí)小結(jié)樂(lè)樂(lè)的儲(chǔ)蓄罐里有1角和5角的硬幣共27枚，總值5.1元，1角和5角的硬幣各有多少枚？1角/枚5角/枚總值/元基礎(chǔ)練習(xí)

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