學(xué)校應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)方案

卡斯中學(xué)創(chuàng)傷救護(hù)培訓(xùn)工作方案為切實提高全校師生防災(zāi)避險和自救互救能力，提高師生安全防范意識和創(chuàng)傷救護(hù)知識技能，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《昌寧縣2012年創(chuàng)傷救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實施方案的通知》文件精神，并進(jìn)行了認(rèn)真演練，現(xiàn)將實施方案匯報如下。一、創(chuàng)傷救護(hù)工作的指導(dǎo)思想我校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚(yáng)保護(hù)人的生命和健康的人道主義精神，促進(jìn)校園文明和諧，保護(hù)師生生命和財產(chǎn)安全，營造良好的育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。二、創(chuàng)傷救護(hù)工作的目標(biāo)在全校范圍內(nèi)對師生開展創(chuàng)傷救護(hù)知識的培訓(xùn)，成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校實際，建立創(chuàng)傷救護(hù)小組，對創(chuàng)傷救護(hù)小組進(jìn)行心肺復(fù)蘇和常見救護(hù)技術(shù)常識的培訓(xùn)。三、創(chuàng)傷救護(hù)培訓(xùn)的內(nèi)容1．內(nèi)容和形式。培訓(xùn)內(nèi)容包括救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn)）、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應(yīng)對等。采取理論知識講授。通過培訓(xùn)使師生都能掌握和創(chuàng)傷救護(hù)的基本技能。2．參加范圍：全校師生3、培訓(xùn)時間：2012年10月4、培訓(xùn)地點：三樓會議室四、創(chuàng)傷救護(hù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：董賽富副組長：羅銀軍吳連軍成員：趙進(jìn)張文科段永強(qiáng)羅詠春楊鵬昌蘭濤王文平胡永躍各班班主任五、工作要求（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)傷救護(hù)培訓(xùn)工作是一項以人為本的民心工程，關(guān)乎廣大人民群眾的生命安全以及社會的和諧穩(wěn)定。各班要高度重視，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；要按照本實施方案，廣泛發(fā)動，積極推進(jìn)，確保創(chuàng)傷救護(hù)培訓(xùn)工作落到實處。（二）精心組織，落實責(zé)任。各班要將此項工作落到實處；精心組織安排本班學(xué)生進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后學(xué)生寫好觀后感，并擇優(yōu)上交學(xué)校。觀看學(xué)習(xí)期間對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，避免安全事故發(fā)生。卡斯初級中學(xué)