六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.7“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”丨蘇教版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.7“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”丨蘇教版在上一節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，這節(jié)課我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，探討如何求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版六年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教材，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是第67頁(yè)的“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”。我們將通過實(shí)例來引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的意義，并能夠熟練運(yùn)用這種方法解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解并掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的方法。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解這種方法的應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)際意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地開展本節(jié)課的教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、PPT、計(jì)算器以及一些實(shí)際的例子。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給學(xué)生展示一些實(shí)際的情景，比如一個(gè)人的工資比另一個(gè)人多20%，讓學(xué)生思考如何計(jì)算這個(gè)百分比。2.例題講解：我會(huì)通過PPT展示一些例題，引導(dǎo)學(xué)生一起stepstep地解決這些問題，讓學(xué)生在這個(gè)過程中理解并掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的方法。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題之后，我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，以鞏固他們剛剛學(xué)到的知識(shí)。4.小組討論：我會(huì)讓學(xué)生們分成小組，討論一些實(shí)際的問題，讓他們嘗試運(yùn)用他們剛剛學(xué)到的方法來解決這些問題。六、板書設(shè)計(jì)在教學(xué)過程中，我會(huì)利用黑板和粉筆來進(jìn)行板書，把一些關(guān)鍵的概念和方法展示給學(xué)生。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：小明有500元，他的朋友小紅有300元，小明比小紅多百分之幾？答案：小明比小紅多66.7%。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我觀察到學(xué)生們對(duì)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的方法有一定的理解，但在解決實(shí)際問題時(shí)，還有一些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)困惑。在下一節(jié)課，我將繼續(xù)通過實(shí)例來引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這個(gè)方法，并嘗試讓他們運(yùn)用到實(shí)際問題中。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后去尋找一些實(shí)際的例子，嘗試運(yùn)用他們學(xué)到的知識(shí)來解決這些問題，以此提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了生活中的實(shí)例，比如一個(gè)人的工資比另一個(gè)人多20%，這樣的實(shí)例可以幫助學(xué)生們更好地理解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的意義和實(shí)際應(yīng)用。通過展示這些實(shí)例，我可以引導(dǎo)學(xué)生思考并激發(fā)他們的興趣，使他們能夠更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選擇了PPT來展示例題，這樣可以更清晰、更直觀地向?qū)W生們展示解題過程。我會(huì)按照stepstep的方式進(jìn)行講解，讓學(xué)生們能夠逐步理解并掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的方法。在這個(gè)過程中，我會(huì)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答他們可能產(chǎn)生的疑問。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)置隨堂練習(xí)題時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的題目。這樣不僅可以鞏固學(xué)生們剛剛學(xué)到的知識(shí)，還可以培養(yǎng)他們的解題能力和思維能力。四、小組討論小組討論是培養(yǎng)學(xué)生們合作學(xué)習(xí)和交流能力的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)施小組討論時(shí)，我會(huì)將學(xué)生們分成小組，并給他們提供一些實(shí)際的問題。這樣，學(xué)生們就可以在小組內(nèi)共同探討、交流，嘗試運(yùn)用他們剛剛學(xué)到的方法來解決這些問題。這不僅能夠鞏固他們的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。五、板書設(shè)計(jì)板書是課堂教學(xué)中不可或缺的輔助工具。在板書設(shè)計(jì)中，我會(huì)將一些關(guān)鍵的概念和方法展示給學(xué)生，以便他們能夠更好地理解和記憶。我會(huì)盡量使板書簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，以便學(xué)生們能夠一目了然地把握到關(guān)鍵信息。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)作業(yè)題目時(shí)，我會(huì)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些具有實(shí)際意義的題目。例如，小明有500元，他的朋友小紅有300元，小明比小紅多百分之幾？這樣，學(xué)生們就可以在完成作業(yè)的過程中，運(yùn)用他們學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問題，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在合作中進(jìn)步，通過講解、練習(xí)、討論等多種教學(xué)手段，使學(xué)生們能夠更好地理解和掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效果，使學(xué)生們能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我注重運(yùn)用生動(dòng)的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。我會(huì)以輕松愉快的語氣講解，使學(xué)生們能夠在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。時(shí)間分配方面，我會(huì)合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間來理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在講解例題時(shí)，我會(huì)逐步展開解題過程，并給予學(xué)生們思考和提問的時(shí)間。課堂提問是促進(jìn)學(xué)生思考和參與的重要手段。我會(huì)適時(shí)提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生們的思維，并鼓勵(lì)他們積極參與討論和回答問題。通過提問，我可以了解學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解程度，并及時(shí)解答他們的疑惑。情景導(dǎo)入是引起學(xué)生興趣和關(guān)注的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我會(huì)通過展示一些實(shí)際的情景，比如工資比較的例子，來引起學(xué)生們的興趣，使他們能夠更好地理解和關(guān)注所學(xué)內(nèi)容。總的來說，本節(jié)課我注重運(yùn)用生動(dòng)的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，合理安排時(shí)間，適時(shí)提問和進(jìn)行情景導(dǎo)入，同時(shí)也會(huì)進(jìn)行教案的反思。這些技巧和竅門幫助我更好地進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升：1.小明有100元，他的朋友小紅有80元，小明比小紅多百分之幾？答案：小明比小紅多25%。2.小華體重50千克，他的朋友小麗體重40千克，小華比小麗多百分之幾？答案：小華比小麗多25%。3.一本書的價(jià)格是80元，書店搞活動(dòng)打8折，打折后的價(jià)格是多少錢？答案：打折后的價(jià)格是64元。4.小明的成績(jī)提高了15%，他提高的成績(jī)是原來成績(jī)的百分之幾？答案：小明提高的成績(jī)是原來成績(jī)的15%。5.一個(gè)水果攤上的蘋果價(jià)格是每千克10元，香蕉價(jià)格是每千克5元，蘋果比香蕉貴百分之幾？答案：蘋果比香蕉貴100%。6.小剛的儲(chǔ)蓄罐里有500元，他每個(gè)月存入30元，存了4個(gè)月后，他一共存了多少錢？答案：小剛存了4個(gè)月后，一共存了120元。7.一輛汽車以60千米/小時(shí)的速度行駛，另一輛汽車以80千