三年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.1 認(rèn)識周長 ︳西師大版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案7.1認(rèn)識周長︳西師大版教案：三年級上冊數(shù)學(xué)教案7.1認(rèn)識周長|西師大版一、教學(xué)內(nèi)容1.周長的定義：周長是指封閉圖形一周的長度。2.周長的計算方法：通過量一量、算一算，可以得出封閉圖形的周長。3.周長在實際生活中的應(yīng)用：通過實例了解周長在生活中的應(yīng)用，如圍成一個正方形花壇，需要多長的圍欄。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.理解周長的定義，知道周長的計算方法。2.能夠運(yùn)用周長的知識解決實際生活中的問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解周長的定義，掌握周長的計算方法。難點(diǎn)：如何將周長的知識應(yīng)用到實際生活中，解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：直尺、剪刀、正方形、長方形卡片。學(xué)具：直尺、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：（1）教師出示一個正方形卡片，問學(xué)生：“這個正方形的一周有多少厘米？”學(xué)生通過量一量，算一算，得出答案。（2）教師再出示一個長方形卡片，問學(xué)生：“這個長方形的一周有多少厘米？”學(xué)生同樣通過量一量，算一算，得出答案。2.認(rèn)識周長：（2）學(xué)生通過觀察正方形和長方形，了解周長的計算方法。3.例題講解：（1）教師出示一個正方形花壇的圖片，問學(xué)生：“這個正方形花壇需要多長的圍欄？”學(xué)生通過計算正方形的周長，得出答案。（2）教師再出示一個長方形花壇的圖片，問學(xué)生：“這個長方形花壇需要多長的圍欄？”學(xué)生同樣通過計算長方形的周長，得出答案。4.隨堂練習(xí)：正方形：邊長4厘米長方形：長6厘米，寬3厘米（2）學(xué)生相互交流答案，教師進(jìn)行講解。5.生活中的周長：（1）教師引導(dǎo)學(xué)生思考生活中有哪些地方用到周長的知識。（2）學(xué)生分享自己的例子，如圍成一個正方形花壇，需要多長的圍欄。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：周長的定義：封閉圖形一周的長度周長的計算方法：量一量、算一算例題：正方形花壇：邊長4厘米，周長=4×4=16厘米長方形花壇：長6厘米，寬3厘米，周長=(6+3)×2=18厘米七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：正方形：邊長5厘米長方形：長8厘米，寬4厘米答案：正方形周長：5×4=20厘米長方形周長：(8+4)×2=24厘米2.結(jié)合生活實際，找出一個需要計算周長的問題，并解答。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生通過實踐情景引入，理解了周長的定義，掌握了周長的計算方法，并能夠運(yùn)用周長的知識解決實際生活中的問題。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但在例題講解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于復(fù)雜圖形的周長計算還存在一定的困難，需要在課后進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步研究周長的性質(zhì)，如周長與邊長、面積的關(guān)系等。還可以嘗試解決更復(fù)雜的實際問題，如計算一個圓形的周長等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過展示正方形和長方形卡片，讓學(xué)生直觀地感受到周長的概念。這個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過實際操作，理解周長的定義和計算方法。我的補(bǔ)充和說明：1.我選擇了正方形和長方形這兩種簡單的圖形，因為它們的特點(diǎn)容易讓學(xué)生理解和記憶。通過讓學(xué)生量一量、算一算，他們能夠直觀地感受到周長的計算過程。2.在這個環(huán)節(jié)中，我鼓勵學(xué)生積極參與，動手操作。通過實際測量和計算，他們能夠更好地理解周長的概念。二、認(rèn)識周長我的補(bǔ)充和說明：2.我讓學(xué)生觀察正方形和長方形的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)周長的計算方法。這樣能夠幫助學(xué)生建立起周長計算的直觀印象。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我通過展示正方形和長方形花壇的圖片，讓學(xué)生運(yùn)用周長的知識解決實際問題。這個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生將周長的知識應(yīng)用到實際生活中，解決實際問題。我的補(bǔ)充和說明：1.我選擇了正方形和長方形花壇的例子，因為它們的生活情境貼近學(xué)生的生活實際。通過解決實際問題，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用周長的知識。2.在講解例題的過程中，我引導(dǎo)學(xué)生逐步思考和計算，讓他們體驗到解決實際問題的過程。這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了計算正方形和長方形周長的練習(xí)題。這個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。我的補(bǔ)充和說明：1.我設(shè)計了不同難度的練習(xí)題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過獨(dú)立完成練習(xí)題，學(xué)生能夠鞏固和加深對周長的理解。2.在學(xué)生完成練習(xí)題后，我鼓勵他們相互交流答案，并進(jìn)行講解。這樣能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤，提高解題能力。五、生活中的周長在生活中周長的環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生思考生活中有哪些地方用到周長的知識。這個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解周長在實際生活中的應(yīng)用。我的補(bǔ)充和說明：1.我鼓勵學(xué)生分享自己的生活經(jīng)驗，讓他們了解到周長在實際生活中的重要性。這樣能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)對周長的認(rèn)識。2.通過生活中的周長實例，學(xué)生能夠更好地理解周長的應(yīng)用，并培養(yǎng)觀察和思考的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我注意使用生動、簡潔的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解周長的定義和計算方法時，我盡量使用簡單明了的詞語，讓學(xué)生容易理解。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時間進(jìn)行實際操作，讓他們充分體驗周長的計算過程。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們更好地理解和掌握知識。4.情景導(dǎo)入：我通過展示正方形和長方形卡片的實踐情景，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)他們對知識的好奇心。教案反思：在教案的實施過程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況。根據(jù)學(xué)生的實際情況，我對教案進(jìn)行了一些調(diào)整。1.在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我增加了學(xué)生實際操作的時間，讓他們更加直觀地感受到周長的計算過程。2.在例題講解環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生逐步思考和計算，讓他們體驗到解決實際問題的過程。這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。3.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整了練習(xí)題的難度，確保每個學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)木毩?xí)。4.在生活中的周長環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生分享自己的生活經(jīng)驗，讓他們了解到周長在實際生活中的重要性。這樣能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)對周長的認(rèn)識。1.更加注重學(xué)生的個體差異，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對性的教學(xué)和指導(dǎo)。2.在講解過程中，更加注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的觀察能力和解決問題的能力。3.適當(dāng)增加課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.繼續(xù)關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)，將數(shù)學(xué)知識與實際生活緊密結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力。課后提升（1）正方形：邊長6厘米答案：6×4=24厘米（2）長方形：長10厘米，寬5厘米答案：(10+5)×2=30厘米2.結(jié)合生活實際，找出一個需要計算周長的問題，并解答。答案示例：我家客廳的長是8米，寬是5米，求客廳的周長是多少米？答案：(8+5)×2=26米3.判斷題：（1）周長是指封閉圖形一周的長度。（）答案：√（2）周長的計算方法是量一量、算一算。（）答案：