四川省涼山西昌市2023-2024學年六年級上學期語文期中試卷（含答案）

四川省西昌市2023-2024學年六年級上學期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單項選擇題。（每小題2分，共20分）1．下列詞語加點字讀音全部正確的一項是（）A．岷山（mǐn）蟠龍（pán）冰雹（bāo）凜然（nǐn）B．花蕾（lěi）外賓（bīn）蜷縮（quán）政府（zhèng）C．魁梧（wu）揪著（qiū）揭開（jié）山澗（jiàn）D．皺紋（zòu）趴下（pá）澎湃（pài）傾斜（qīng）2．下列加點字讀音完全相同的一項是（）A．沉著著陸著急著重 B．繃臉繃帶緊繃繃勁兒C．瞞哄哄笑起哄一哄而聚 D．啟蒙蒙蔽蒙羞蒙難3．下列句子節(jié)奏停頓不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．七八個/星天外 B．望湖樓下/水如天C．笑問/客從/何處來 D．移舟/泊煙渚4．下列說法不正確的一項是（）A．“政”和“微”，用部首查字法都可查“攵”部。B．“裳”和“裁”，用部首查字法都可查“衣”部。C．“腐”和“廢”，用音序查字法都可查音序“F”。D．“崖”和“幽”，用部首查字法都可查“山”部。5．下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是（）A．石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，向敵人頭上砸去。（比喻）B．下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（夸張）C．那小橋流水，怎么不叫人陶醉呢？（反問）D．起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其它旗幟飄拂的聲音。（排比）6．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．禮貌肅靜頹然 B．密秘驚荒自做自受C．報怨單薄優(yōu)雅 D．惱海伏案排山到海7．下列詞語搭配全部正確的一項是（）A．發(fā)現(xiàn)寶藏發(fā)揮作風發(fā)表意見B．環(huán)視四周仰望高山瀏覽課文C．教室幽靜湖面平靜頭腦冷靜D．改善方法改進生活改正錯誤8．下列句子中加點成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．鋸的時候要小心，弄不好一個個崩裂，前功盡棄。B．太陽系只是銀河系中個極小的部分，銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。C．他們像一對孿生兄弟，長得惟妙惟肖。D．開國大典上，毛主席的宣告使得在場觀眾熱血沸騰。9．“航天路”這個道路名用拼音拼寫，正確的寫法是（）A．HANGTIANLU B．HángtiānLùC．HANGTIANLU D．HANGTIAN1ù10．用加點部分替代“說”，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．媽媽提議：“今天下午我們包餃子?！蔽覀円恢沦澇?。B．“哇，天上的白云好美呀！”妹妹交頭接耳。C．“王老師，您能再給我講講這道題嗎？”寧寧誠懇地向老師請教。D．“又是我洗碗?！毙∶鬣洁熘?。二、判斷題，正確的寫“A”，錯誤的寫“B”。（每題1分，共10分）11．判斷題，正確的寫“A”，錯誤的寫“B”。（1）書法作品在橫排書寫時，是從右到左；豎排書寫時（）（2）讀文章時要先想想閱讀的目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方法。（）（3）《宇宙生命之謎》這篇課文告訴我們：到目前為止，經(jīng)過科學家的艱難探索，已經(jīng)在地球以外的太空找到了生命存在的確鑿證據(jù)。（）（4）“喪”上下結(jié)構(gòu)，部首“十”。（）（5）“青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?！边@一詩句的作者是李璟。（）（6）《狼牙山五壯士》一文中整個事件按發(fā)生的順序可以概括為：接受任務——引上絕路——痛擊敵人——頂峰殲敵——英勇跳崖。（）（7）《窮人》一文開頭的環(huán)境描寫可有可無，可以刪去，不影響小說的表達效果。（）（8）“他們還那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬”中省略號的作用是“說話斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止”。（）（9）“學貫古今”和“融會貫通”中“貫”的意思相同。（）（10）《燈光》采用了插敘的手法，有天安門廣場的燈光寫起，結(jié)尾再次寫到燈光，結(jié)構(gòu)緊湊。（）三、積累運用。（22分）12．讀拼音，寫詞語。yījīnshēnyíngēdaxiōngyǒngpéngpài13．根據(jù)提示補充內(nèi)容。（1）《草原》一文中借用草原特有的景物描寫，表達作者對草原一景一物的不舍和贊美蒙漢之間深情厚誼的句子是“，?！保?）《西江月?夜行黃沙道中》的作者是宋代詞人辛棄疾，詞中由六個名詞詞組組成，描繪出了一幅清新鄉(xiāng)村夏日夜景的句子“，?！保?）李綱在《宋史?列傳?卷一百一十七》中表達祖先留給我們的土地，應當誓死捍衛(wèi)，不能讓人分毫的句子是“祖宗疆土，當以死守，?！?4．按要求寫句子。（1）淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。（縮句）（2）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）桑娜不忍心看著西蒙的兩個孩子沒人照顧。（改為反問句）（4）三十萬人的眼睛一齊投向主席臺。（用修改符號在原句上修改）15．語言表達。六年級即將開展“全民閱讀共沐書香”為主題的讀書分享活動，請你參與其中，推薦一部你喜歡的書籍，并從不同方面逐條列出你的推薦理由（至少三點）。四、閱讀。（18分）文言文閱讀。草書大王張丞相好書而不工。當時流輩①皆譏笑之。丞相自若②也。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處④，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識。垢⑤其侄曰：“汝胡⑥不早問，致余忘之?！薄咀ⅰ竣倭鬏叄喝藗?。②自若：像自己原來的樣子，不變常態(tài)。③得句：得到佳句。④波險處：書法中筆畫怪異的地方。⑤垢：責罵。⑥胡：為什么。16．解釋下面句子中的加點字詞。①罔然而止②執(zhí)所書問曰17．用自己的話說說文中畫線句子的意思。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．讀了全文，你覺得張丞相是一個（）的人。（填序號）A．滿腹經(jīng)綸 B．能說會道 C．自以為是 D．才華橫溢讀選文，回答問題。海洋是未來的糧倉①人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題之一。顯然，能否妥善地解決這一問題，直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。②資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食產(chǎn)量的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認為，A____陸地上可耕土地的開發(fā)已近極限，____地球上還有廣闊的海洋可供開發(fā)，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。③當然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食一大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當于目前世界上小麥年產(chǎn)量的15倍。B____把這些藻類加工成食品，____可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。④其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海地區(qū)來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有褐藻類的海帶、裙帶萊、羊棲萊、馬尾藻；紅藻類的紫萊、鶴鶴萊、石花萊；綠藻內(nèi)的石蔬、滸苔等。它們在人工的精心養(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷增加。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先在野生狀態(tài)下提高了2000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大！在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說在0.01平方千米水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當于陸地上耕種0.4平方千米土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。⑤除了海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人做過計算，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。當然，前提是不破壞生態(tài)平衡。⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。例如，南極的磷蝦，每年的產(chǎn)量可高達50億噸，我們只要捕獲其中的1億-1.5億噸，就比當今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。⑦綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，一點兒也不夸張。19．在文中橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。20．如果你想要了解我國沿海地區(qū)可食用的海洋種類及相關(guān)內(nèi)容你要仔細閱讀第自然段。21．第⑥自然段運用了、、的說明方法。22．第①自然段中加點詞“之一”能否刪掉，為什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．第②自然段劃線句子中的“這樣”指什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．海洋是人類未來的糧倉，我們應該保護它。請你為保護海洋設(shè)計一條宣傳標語，要求語言簡潔、主題明確、內(nèi)容積極向上。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習作。（30分）25．題目：讓生活更美好要求：①在“微笑、誠信、夢想……”中選擇一個話題，或者選擇其他話題，將題目補充完整。②結(jié)合自己的生活體驗，把讓生活變美好的原因?qū)懢唧w。③不少于500字，文中不能出現(xiàn)真實的姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A項“冰雹（bāo）”應讀báo；“凜然（nǐn）”應讀lǐn；

B項中加點字讀音全部正確；

C項中“揪著（qiū）”應讀jiū；“揭開（jié）”應讀jiē；

D項中“皺紋（zòu）”應讀zhòu；“趴下（pá）”應讀p??；

故答案為：B

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】A項中“沉著著陸著重”中“著”應讀zhuó；“著急”應讀zháo；

B項中“繃臉繃勁兒”的“繃”應讀běng；“繃帶緊繃”中“繃”讀作bēng；

C項中“哄笑一哄而聚”應讀hōng；“瞞哄”應讀hǒng；“起哄”應讀hòng；

D項中“啟蒙蒙蔽蒙羞蒙難”中“蒙”應讀méng；

故答案為：D

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】A【解析】【分析】A項中“七八個星天外”天上有七八個星在閃爍，正確節(jié)奏應該是“七八個星/天外”；

BCD三項中對詩句朗讀節(jié)奏停頓的表述正確。

故答案為：A

【點評】題目考查對古代文學作品中詩句節(jié)奏停頓的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。4．【答案】A【解析】【分析】A項中“微”部首是雙人旁，不是反文旁，這項表述錯誤；

BCD三項中對漢字部首的表述是正確的。

故答案為：A

【點評】題目考查查字典相關(guān)知識。根據(jù)平時查字典的要求，結(jié)合偏旁和剩余筆畫數(shù)等概念的認識，即可作答；結(jié)合漢字的部首做出選擇。5．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項，ABC三項中對句子修辭手法的分析和表述是正確的；

D項中這句中沒有連用三個以上相同的句式，這句沒有運用“排比”的修辭手法。

故答案為：D

【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。6．【答案】A【解析】【分析】A項中詞語書寫全部正確，沒有錯別字；

B項中“密秘”應寫作“秘密”；“驚荒”應寫作“驚慌”；“自做自受”應寫作“自作自受”；

C項中“報怨”應寫作“抱怨”；

D項中“惱海”應寫作“腦?！?；“排山到海”應寫作“排山倒?！?；

故答案為：A

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。7．【答案】B【解析】【分析】A項中“發(fā)揮作風”應該改成“發(fā)揚作風”；

B項中詞語搭配正確，沒有語?。?/p>

C項中“教室幽靜”應改成“教室安靜”；

D項中“改善方法”應該改成“改進方法”；“改進生活”應該改成“改善生活”；

故答案為：B

【點評】本題考查學生對詞語的掌握和運用能力。作答時要認真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認真讀一讀，仔細檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。8．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABD三項中成語運用正確，沒有語病；

C項中“惟妙惟肖”意思是形容描寫或模仿得非常好，非常逼真，這句用來描述“孿生兄弟”長得很像，成語運用不當。

故答案為：C

【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學習對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。9．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合道路名的拼寫要求，應該全部用大寫，通用名稱前面要有空格，閱讀各項，A項書寫正確。

故答案為：A

【點評】題目考查道路名的音節(jié)拼寫和掌握能力。作答時要結(jié)合自己對音節(jié)的拼寫和題目的內(nèi)容，運用音節(jié)進行選擇，書寫要規(guī)范，注意音節(jié)之間的間隔。10．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中加點詞語的替代正確，表述和運用正確；

B項中“交頭接耳”指彼此在耳朵邊低聲說話。這句與前面“哇，天上的白云好美呀！”意思表達不一致，這項中詞語運用不當。

故答案為：B

【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學習對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。11．【答案】（1）錯誤（2）正確（3）錯誤（4）正確（5）正確（6）錯誤（7）錯誤（8）正確（9）正確（10）錯誤【解析】【分析】（1）結(jié)合相關(guān)書法常識，書法作品在橫排書寫時，是從左到右；豎排書寫時，應該從右到左；這項表述錯誤。

（2）結(jié)合閱讀方法相關(guān)知識，這項對閱讀方法選擇的表述正確；

（3）結(jié)合課文《宇宙生命之謎》，到目前為止，經(jīng)過科學家的考證，沒有在地球以外的太空找到生命存在的確鑿證據(jù)。這項表述錯誤。

（4）“喪”是上下結(jié)構(gòu)，部首是“十”，這項表述正確。

（5）“青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?！边@一詩句出自李璟《攤破浣溪沙·手卷真珠上玉鉤》，這項表述正確。

（6）結(jié)合課文《狼牙山五壯士》，課文按照接受任務——痛擊敵人——引上絕路——頂峰殲敵——英勇跳崖。這項表述錯誤。

（7）《窮人》一文開頭的環(huán)境描寫，表現(xiàn)了漁夫和桑娜生活環(huán)境的惡劣，更烘托了桑娜原本生活的艱辛以及決定收養(yǎng)兩個孤兒的偉大，因此不能刪除，這項表述錯誤。

（8）結(jié)合課文《窮人》，“他們還那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬”中省略號表示說話的語氣的停頓，表現(xiàn)了兩個孤兒的可憐和桑娜的同情。

（9）“學貫古今”和“融會貫通”中“貫”都是“穿；貫通”的意思；這項表述正確。

（10）結(jié)合課文《燈光》，采用了插敘的手法，有天安門廣場的燈光寫起，結(jié)尾再次寫到人，這項表述錯誤。

故答案為：（1）錯誤（2）正確（3）錯誤（4）正確（5）正確（6）錯誤（7）錯誤（8）正確（9）正確（10）錯誤

【點評】題目考查對書法書寫、閱讀、課文理解、漢字結(jié)構(gòu)等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。12．【答案】衣襟；呻吟；疙瘩；洶涌澎湃【解析】【分析】“衣襟”的“襟”是衣部旁，右邊是“禁”；“呻吟”是口字旁，左右結(jié)構(gòu)；“疙瘩”都是病字頭，半包圍結(jié)構(gòu)；“洶涌澎湃”都是三點水，左右結(jié)構(gòu)。

故答案為：衣襟；呻吟；疙瘩；洶涌澎湃；

【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。13．【答案】（1）蒙漢情深何忍別；天涯碧草話斜陽（2）明月別枝驚鵲；清風半夜鳴蟬（3）不可以尺寸與人【解析】【分析】（1）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”意思是蒙古族和漢族人民之間的情誼深厚，怎能忍心馬上分別!大家在無邊無際的大草原上，迎著斜陽，相互傾訴著惜別之情。

（2）“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。

（3）“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人”意思是祖先留給我們的土地，應當拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。

故答案為：（1）蒙漢情深何忍別；天涯碧草話斜陽；（2）明月別枝驚鵲；清風半夜鳴蟬；（3）不可以尺寸與人；

【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。14．【答案】（1）淚珠落在魚湯里。（2）老漢冷冷地說，可以退黨，到他這兒報名。（3）難道桑娜忍心看著西蒙的兩個孩子沒人照顧嗎？（4）三十萬人的目光一齊投向主席臺?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句縮寫時，應該把“大顆大顆地”“熱氣騰騰的”去掉，保留句子主干。

（2）這句改寫時應該把“我”改成“他”，把冒號和引號改成逗號，進行作答。

（3）這句中改寫時，應該在句首加上“難道”，把“不”去掉，在句末加上“嗎”，把句號改成問號，進行作答。

（4）這句中“眼睛投向主席臺”表述不當，應該把“眼睛”改成“目光”。

故答案為：（1）淚珠落在魚湯里。（2）老漢冷冷地說，可以退黨，到他這兒報名。（3）難道桑娜忍心看著西蒙的兩個孩子沒人照顧嗎？（4）三十萬人的目光一齊投向主席臺。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。15．【答案】我向大家推薦的是安徒生創(chuàng)作的童話《海的女兒》。一、故事的內(nèi)容豐富：海王有一美麗而善良的女兒小人魚。小人魚愛上王子，為了追求愛情幸福，不惜忍受巨大痛苦，脫去魚形，換來人形。但王子最后卻和人間的女子結(jié)了婚。巫婆告訴小人魚，只要殺死王子，并使王子的血流到自己腿上，小人魚就可回到海里，重新過無憂無慮的生活。她卻自己投入海中，化為泡沫。二、插圖精美。《海的女兒》不僅內(nèi)容吸引人，而且圖畫精美。三、富有教育意義。安徒生的童話很經(jīng)典，有很多的寓意，所以能夠發(fā)人深思，起到教育人的作用。因此我向大家推薦這個童話故事。【解析】【分析】結(jié)合題目要求，根據(jù)對讀書的意義的認知，根據(jù)自己喜歡的書籍，寫出自己的閱讀感受進行推薦。內(nèi)容要具體，條理要清楚。

故答案為：我向大家推薦的是安徒生創(chuàng)作的童話《海的女兒》。一、故事的內(nèi)容豐富：海王有一美麗而善良的女兒小人魚。小人魚愛上王子，為了追求愛情幸福，不惜忍受巨大痛苦，脫去魚形，換來人形。但王子最后卻和人間的女子結(jié)了婚。巫婆告訴小人魚，只要殺死王子，并使王子的血流到自己腿上，小人魚就可回到海里，重新過無憂無慮的生活。她卻自己投入海中，化為泡沫。二、插圖精美。《海的女兒》不僅內(nèi)容吸引人，而且圖畫精美。三、富有教育意義。安徒生的童話很經(jīng)典，有很多的寓意，所以能夠發(fā)人深思，起到教育人的作用。因此我向大家推薦這個童話故事。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來?！敬鸢浮?6．迷惑的樣子；寫的字17．責怪侄子道：“你為什么不早問？以至于我都忘記了寫的什么了?！?8．C【解析】【點評】本題為文言文閱讀題，考查學生的文言文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。16．①“罔然而止”意思是感到迷惑于是停下來，“罔然”指迷惑的樣子；②“執(zhí)所書問曰”意思是拿著張丞相寫的字問張丞相，“書”指寫的字；

故答案為：迷惑的樣子；寫的字；17．“垢⑤其侄曰：“汝胡⑥不早問，致余忘之?！边@句中“垢”是責罵的意思；“胡”是為什么；“致”意思是導致，“余”是我的意思；結(jié)合對詞語的理解，寫出句子的意思。

故答案為：責怪侄子道：“你為什么不早問？以至于我都忘記了寫的什么了?！?8．結(jié)合短文內(nèi)容，張丞相書寫潦草，最后連自己也不認識自己寫的字，還去責怪別人，他是一個自以為是的人。結(jié)合短文，進行理解作答。

故答案為：C【答案】19．雖然；但是；如果；就20．④⑤⑥21．舉例子；列數(shù)字；作比較22．不能?！爸弧闭f明人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題不止這一個，體現(xiàn)了說明文的準確性去掉后則表達不準確。23．人口劇增，資源短缺。24．從身邊做起，從保護海洋做起！【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。19．“陸地上可耕土地的開發(fā)已近極限，____地球上還有廣闊的海洋可供開發(fā)，大海完全有可能成為人類未來的糧倉”這句句子前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應該用“雖然但是”進行連接作答；“把這些藻類加工成食品，____可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)”這句中句子前后之間是假設(shè)關(guān)系，應該用“如果就”進行連接作答。

故答案為：雖然；但是；如果；就20．結(jié)合短文內(nèi)容，短文第④⑤⑥自然段描寫了我國沿海地區(qū)可食用的海洋種類及相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合短文每一自然段內(nèi)容，進行作答。

故答案為：④⑤⑥21．“例如，南極的磷蝦，每年的產(chǎn)量可高達，我們只要捕獲其中，就比當今全世界一年的捕魚量多出1倍以上?！边@句中運用了舉例子的說明方法；“50億噸的1億-1.5億噸”運用了列數(shù)字的說明方法；“就比當今全世界一年的捕魚量多出1倍以上?！边\用了作比較的說明方法。結(jié)合對句子的分析，進行作答。

故答案為：舉例子；列數(shù)字；作比較；22．“人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題之一”這句中“之