福建省廈門市歷史高考試題與參考答案

福建省廈門市歷史高考復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、以下哪個朝代的都城是長安？A、唐朝B、宋朝C、元朝D、明朝2、下列哪個事件標(biāo)志著中國近代史的開端？A、鴉片戰(zhàn)爭B、戊戌變法C、辛亥革命D、五四運動3、題干：以下哪個歷史事件標(biāo)志著中國進(jìn)入社會主義初級階段？A.抗日戰(zhàn)爭勝利B.新中國成立C.實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制D.十一屆三中全會召開4、題干：以下哪位歷史人物被稱為“中國近代民族工業(yè)之父”？A.張之洞B.江澤民C.鄧小平D.宋慶齡5、題干：以下哪個朝代的都城位于今天的北京？A、秦朝B、唐朝C、宋朝D、元朝6、題干：以下哪項不是辛亥革命的歷史意義？A、結(jié)束了兩千多年的君主專制制度B、推翻了清朝統(tǒng)治，建立了中華民國C、推動了中國的近代化進(jìn)程D、促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展7、以下哪項不屬于中國歷史上“四大發(fā)明”？A.指南針B.火藥C.印刷術(shù)D.造紙術(shù)8、下列關(guān)于辛亥革命的說法，錯誤的是：A.辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主制B.辛亥革命后，中華民國臨時政府頒布了《中華民國臨時約法》，確立了民主共和政體C.辛亥革命后，中國進(jìn)入了民主共和時期D.辛亥革命是由于資產(chǎn)階級革命派和農(nóng)民階級聯(lián)合發(fā)動的9、題干：以下關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國的說法正確的是：A.秦始皇通過武力征服六國，實現(xiàn)統(tǒng)一B.秦始皇采用和平手段，使六國自愿歸附C.秦始皇在統(tǒng)一后，將六國改為郡縣制D.秦始皇在統(tǒng)一后，將六國改為諸侯國11、【題目】以下哪位歷史人物是明朝的著名航海家，曾七下西洋？A.張居正B.鄭和C.謝肇淛D.海瑞13、題干：以下關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國的說法錯誤的是：A.秦始皇通過戰(zhàn)爭統(tǒng)一了六國B.秦始皇滅掉韓國后，設(shè)立了郡縣制C.秦始皇統(tǒng)一六國后，統(tǒng)一了貨幣、度量衡D.秦始皇為了鞏固統(tǒng)治，實行了焚書坑儒15、【題目】以下哪個事件標(biāo)志著中國近代史的開端？A.鴉片戰(zhàn)爭B.太平天國運動C.戊戌變法D.辛亥革命二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題題目：以下是中國古代四大發(fā)明中的一種，請結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：（1）簡要描述該發(fā)明的名稱及其在古代中國的應(yīng)用。（2）分析該發(fā)明對當(dāng)時社會的影響。（3）結(jié)合所學(xué)，探討該發(fā)明對世界歷史進(jìn)程的推動作用。第二題題目：請結(jié)合所學(xué)歷史知識，分析以下材料，并回答問題。材料一：（圖表）中國近代以來各主要階級對國家出路的探索及其成效。階級探索方式主要成效地主階級改良主義維護(hù)封建統(tǒng)治，無法改變國家命運資產(chǎn)階級辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，建立民國，但未能改變半殖民地半封建社會性質(zhì)無產(chǎn)階級新民主主義革命建立中華人民共和國，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放問題：1.請列舉材料一中各階級探索方式的代表人物。2.分析辛亥革命未能改變中國半殖民地半封建社會性質(zhì)的原因。3.簡述新民主主義革命取得勝利的意義。第三題【材料分析題】材料一：1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，標(biāo)志著中國新民主主義革命取得偉大勝利，中國人民從此站起來了。材料二：改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人民生活水平顯著提高。材料三：中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。問題：1.根據(jù)材料一，簡要分析中華人民共和國成立的重大意義。2.結(jié)合材料二，闡述改革開放以來我國取得的經(jīng)濟(jì)成就及其原因。3.針對材料三，談?wù)勀銓π聲r代我國社會主要矛盾的看法及其對國家發(fā)展的啟示。第四題【材料分析題】閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一：近年來，我國政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，特別是農(nóng)村教育。以下是我國農(nóng)村教育發(fā)展的一些措施：1.加大對農(nóng)村學(xué)校的資金投入，改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施；2.提高農(nóng)村教師待遇，吸引更多優(yōu)秀人才到農(nóng)村任教；3.實施農(nóng)村義務(wù)教育階段免費政策，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；4.開展農(nóng)村教育信息化建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)教育差距。材料二：某地政府在推進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的過程中，采取了一系列創(chuàng)新舉措：1.建立農(nóng)村學(xué)校與城市學(xué)校的結(jié)對幫扶機(jī)制，促進(jìn)資源共享；2.鼓勵農(nóng)村學(xué)校開設(shè)特色課程，培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的綜合素質(zhì)；3.開展農(nóng)村教師培訓(xùn)，提升教師的教育教學(xué)能力；4.加強(qiáng)農(nóng)村家庭教育指導(dǎo)，提高家庭教育水平。問題：1.分析我國農(nóng)村教育發(fā)展的背景和意義。2.結(jié)合材料，談?wù)勀车卣谕七M(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展過程中采取的創(chuàng)新舉措及其作用。3.針對農(nóng)村教育發(fā)展，提出你的建議。福建省廈門市歷史高考復(fù)習(xí)試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、以下哪個朝代的都城是長安？A、唐朝B、宋朝C、元朝D、明朝答案：A解析：唐朝的都城是長安，是當(dāng)時世界上最繁華的城市之一，對于文化交流和經(jīng)濟(jì)繁榮都產(chǎn)生了重要影響。宋朝的都城是東京（今河南開封），元朝的都城是大都（今北京），明朝的都城是南京和北京。2、下列哪個事件標(biāo)志著中國近代史的開端？A、鴉片戰(zhàn)爭B、戊戌變法C、辛亥革命D、五四運動答案：A解析：鴉片戰(zhàn)爭（1840-1842年）是中國近代史的開端，它標(biāo)志著中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。戊戌變法（1898年）是清朝末年的一場政治改革運動，辛亥革命（1911年）是推翻清朝統(tǒng)治、建立中華民國的重大事件，五四運動（1919年）是中國新民主主義革命的開端。3、題干：以下哪個歷史事件標(biāo)志著中國進(jìn)入社會主義初級階段？A.抗日戰(zhàn)爭勝利B.新中國成立C.實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制D.十一屆三中全會召開答案：B解析：新中國成立標(biāo)志著中國進(jìn)入社會主義初級階段，這是中國歷史上一個重要的轉(zhuǎn)折點?？谷諔?zhàn)爭勝利是中國人民反抗外敵侵略的偉大勝利，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是改革開放后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的重大變革，十一屆三中全會召開是中國開始實行改革開放的標(biāo)志性事件。4、題干：以下哪位歷史人物被稱為“中國近代民族工業(yè)之父”？A.張之洞B.江澤民C.鄧小平D.宋慶齡答案：A解析：張之洞是中國近代著名的政治家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他在洋務(wù)運動中大力推動了中國民族工業(yè)的發(fā)展，因此被稱為“中國近代民族工業(yè)之父”。江澤民是中國共產(chǎn)黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體核心，鄧小平是中國改革開放的總設(shè)計師，宋慶齡是中國近現(xiàn)代民主革命家，均不符合題意。5、題干：以下哪個朝代的都城位于今天的北京？A、秦朝B、唐朝C、宋朝D、元朝答案：D解析：元朝的都城是大都，今天的北京。其他選項的都城分別是：秦朝的都城是咸陽，唐朝的都城是長安（今西安），宋朝的都城是東京（今開封）。6、題干：以下哪項不是辛亥革命的歷史意義？A、結(jié)束了兩千多年的君主專制制度B、推翻了清朝統(tǒng)治，建立了中華民國C、推動了中國的近代化進(jìn)程D、促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展答案：C解析：辛亥革命的歷史意義包括結(jié)束了兩千多年的君主專制制度、推翻了清朝統(tǒng)治，建立了中華民國，促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展。選項C中的“推動了中國的近代化進(jìn)程”并非辛亥革命獨有的歷史意義，近代化進(jìn)程是在辛亥革命之后，隨著各種改革和革命不斷推進(jìn)的。7、以下哪項不屬于中國歷史上“四大發(fā)明”？A.指南針B.火藥C.印刷術(shù)D.造紙術(shù)答案：B解析：四大發(fā)明指的是中國古代對世界具有很大影響的四種發(fā)明，即造紙術(shù)、指南針、火藥和印刷術(shù)。因此，選項B“火藥”不屬于四大發(fā)明。8、下列關(guān)于辛亥革命的說法，錯誤的是：A.辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主制B.辛亥革命后，中華民國臨時政府頒布了《中華民國臨時約法》，確立了民主共和政體C.辛亥革命后，中國進(jìn)入了民主共和時期D.辛亥革命是由于資產(chǎn)階級革命派和農(nóng)民階級聯(lián)合發(fā)動的答案：D解析：辛亥革命是資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的反帝反封建的革命，其領(lǐng)導(dǎo)階級是資產(chǎn)階級，而非農(nóng)民階級。選項D“辛亥革命是由于資產(chǎn)階級革命派和農(nóng)民階級聯(lián)合發(fā)動的”是錯誤的。其他選項A、B、C描述的辛亥革命的內(nèi)容是正確的。9、題干：以下關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國的說法正確的是：A.秦始皇通過武力征服六國，實現(xiàn)統(tǒng)一B.秦始皇采用和平手段，使六國自愿歸附C.秦始皇在統(tǒng)一后，將六國改為郡縣制D.秦始皇在統(tǒng)一后，將六國改為諸侯國答案：A解析：秦始皇統(tǒng)一六國主要是通過武力征服，例如滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，最終實現(xiàn)了中國歷史上的第一個統(tǒng)一的多民族國家。10、題干：以下關(guān)于三國鼎立的歷史現(xiàn)象，說法錯誤的是：A.三國鼎立是指魏、蜀、吳三國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上相互獨立B.三國鼎立時期，三國之間戰(zhàn)爭頻繁，但總體上處于相對和平的狀態(tài)C.三國鼎立時期，蜀漢在諸葛亮領(lǐng)導(dǎo)下，成為三國中實力最強(qiáng)大的國家D.三國鼎立時期，吳國在孫權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)下，實現(xiàn)了南北政治格局的初步形成答案：C解析：三國鼎立時期，蜀漢在諸葛亮領(lǐng)導(dǎo)下雖然有一定的實力，但并不是三國中實力最強(qiáng)大的國家。實際上，曹魏在曹操、曹丕、曹叡三代統(tǒng)治下，國力較為雄厚。而蜀漢在劉備去世后，諸葛亮雖然盡力扶持，但國力逐漸衰弱。吳國在孫權(quán)領(lǐng)導(dǎo)下，雖然取得了一定的成就，但總體實力不及曹魏。11、【題目】以下哪位歷史人物是明朝的著名航海家，曾七下西洋？A.張居正B.鄭和C.謝肇淛D.海瑞【答案】B【解析】鄭和是明朝著名的航海家，他率領(lǐng)的船隊七次下西洋，到達(dá)了東南亞、南亞、中東等地，擴(kuò)大了中國與外國的交流。張居正是明朝的著名政治家，謝肇淛是明代的文學(xué)家，海瑞則是明代的著名清官。因此，正確答案是B。12、【題目】下列哪一項是中國近代史上的重大事件，標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的基本結(jié)束？A.辛亥革命B.五四運動C.抗日戰(zhàn)爭勝利D.新中國成立【答案】D【解析】新中國成立標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的基本結(jié)束，中國從此進(jìn)入了新民主主義社會。辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的封建君主制度，但并未徹底改變中國的半殖民地半封建社會性質(zhì)；五四運動是中國新民主主義革命的開端，但并未結(jié)束半殖民地半封建社會；抗日戰(zhàn)爭勝利雖然提高了中國的國際地位，但并未根本改變中國的社會性質(zhì)。因此，正確答案是D。13、題干：以下關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國的說法錯誤的是：A.秦始皇通過戰(zhàn)爭統(tǒng)一了六國B.秦始皇滅掉韓國后，設(shè)立了郡縣制C.秦始皇統(tǒng)一六國后，統(tǒng)一了貨幣、度量衡D.秦始皇為了鞏固統(tǒng)治，實行了焚書坑儒答案：B解析：選項A，秦始皇確實是通過戰(zhàn)爭統(tǒng)一了六國；選項C，秦始皇統(tǒng)一六國后，確實統(tǒng)一了貨幣、度量衡；選項D，秦始皇為了鞏固統(tǒng)治，實行了焚書坑儒。而選項B中提到的秦始皇滅掉韓國后，設(shè)立了郡縣制，這一說法是正確的，因此選項B是錯誤的。14、題干：以下關(guān)于東漢末年黃巾起義的說法正確的是：A.黃巾起義由張角領(lǐng)導(dǎo)，起義口號是“蒼天已死，黃天當(dāng)立”B.黃巾起義發(fā)生在公元184年，起義軍以“黃巾”為標(biāo)志C.黃巾起義迅速被東漢政府鎮(zhèn)壓，起義失敗D.黃巾起義為三國鼎立局面奠定了基礎(chǔ)答案：B解析：選項A，黃巾起義確實由張角領(lǐng)導(dǎo)，起義口號是“蒼天已死，黃天當(dāng)立”，這一說法是正確的；選項C，黃巾起義雖然被東漢政府鎮(zhèn)壓，但并非迅速失敗，因此選項C是錯誤的；選項D，黃巾起義雖然對東漢末年的政治局勢產(chǎn)生了重大影響，但并非為三國鼎立局面奠定基礎(chǔ)，因此選項D是錯誤的。而選項B中提到的黃巾起義發(fā)生在公元184年，起義軍以“黃巾”為標(biāo)志，這一說法是正確的。15、【題目】以下哪個事件標(biāo)志著中國近代史的開端？A.鴉片戰(zhàn)爭B.太平天國運動C.戊戌變法D.辛亥革命【答案】A【解析】鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，它使中國開始淪為半殖民地半封建社會，從而開啟了中國近代化的歷程。B選項的太平天國運動是中國歷史上規(guī)模最大的農(nóng)民起義；C選項的戊戌變法是清朝末年的一次政治改革；D選項的辛亥革命是中國近代史上具有劃時代意義的重大事件，推翻了清朝統(tǒng)治，建立了中華民國。因此，A選項是正確答案。16、【題目】以下哪個國家在20世紀(jì)初提出了“社會主義”一詞？A.法國B.德國C.俄國D.英國【答案】C【解析】20世紀(jì)初，俄國革命家列寧在《什么是“人民之友”以及他們?nèi)绾喂羯鐣裰髦髁x者？》一文中首次提出了“社會主義”一詞，用以描述一種旨在實現(xiàn)社會公平、平等的政治和經(jīng)濟(jì)制度。A選項的法國、B選項的德國、D選項的英國在19世紀(jì)末至20世紀(jì)初也有過社會主義運動，但不是最早提出“社會主義”一詞的國家。因此，C選項是正確答案。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題題目：以下是中國古代四大發(fā)明中的一種，請結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：（1）簡要描述該發(fā)明的名稱及其在古代中國的應(yīng)用。（2）分析該發(fā)明對當(dāng)時社會的影響。（3）結(jié)合所學(xué)，探討該發(fā)明對世界歷史進(jìn)程的推動作用。答案：（1）發(fā)明名稱：活字印刷術(shù)應(yīng)用：用于書籍的印刷，極大地提高了印刷效率，降低了成本，使得書籍得以大規(guī)模傳播。（2）影響：①促進(jìn)了文化的傳播和普及，為知識的積累和傳承提供了便利。②推動了教育和科舉制度的發(fā)展，使得更多人有機(jī)會接受教育。③促進(jìn)了商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了信息傳播手段。④改變了人們的閱讀習(xí)慣，提高了閱讀的便利性和廣泛性。（3）推動作用：①促進(jìn)了歐洲的文藝復(fù)興和宗教改革，為西方文化的發(fā)展提供了動力。②促進(jìn)了全球范圍內(nèi)的信息交流和知識傳播，為世界各國的文化交流奠定了基礎(chǔ)。③推動了世界印刷業(yè)的快速發(fā)展，為現(xiàn)代印刷技術(shù)的誕生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。④促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，為人類社會的現(xiàn)代化進(jìn)程提供了技術(shù)支持。解析：本題考查了對中國古代四大發(fā)明的了解，特別是對活字印刷術(shù)的掌握。答題時，首先要正確識別出四大發(fā)明中的活字印刷術(shù)。其次，要結(jié)合所學(xué)知識，從其應(yīng)用、影響和推動作用三個方面進(jìn)行闡述。在回答過程中，注意條理清晰，邏輯嚴(yán)密，語言簡潔。第二題題目：請結(jié)合所學(xué)歷史知識，分析以下材料，并回答問題。材料一：（圖表）中國近代以來各主要階級對國家出路的探索及其成效。階級探索方式主要成效地主階級改良主義維護(hù)封建統(tǒng)治，無法改變國家命運資產(chǎn)階級辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，建立民國，但未能改變半殖民地半封建社會性質(zhì)無產(chǎn)階級新民主主義革命建立中華人民共和國，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放問題：1.請列舉材料一中各階級探索方式的代表人物。2.分析辛亥革命未能改變中國半殖民地半封建社會性質(zhì)的原因。3.簡述新民主主義革命取得勝利的意義。答案：1.地主階級：代表人物如康有為、梁啟超等；資產(chǎn)階級：代表人物如孫中山等；無產(chǎn)階級：代表人物如毛澤東等。2.辛亥革命未能改變中國半殖民地半封建社會性質(zhì)的原因主要有：（1）革命力量相對弱小，未能徹底推翻帝國主義和封建主義的統(tǒng)治；（2）革命綱領(lǐng)不夠明確，未能解決土地問題，未能滿足農(nóng)民的根本利益；（3）革命黨派內(nèi)部矛盾重重，缺乏統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；（4）外部環(huán)境惡劣，帝國主義對中國的干涉和壓迫。3.新民主主義革命取得勝利的意義有：（1）實現(xiàn)了民族獨立和人民解放，結(jié)束了近代以來中國遭受帝國主義侵略和奴役的歷史；（2）開創(chuàng)了中國歷史的新紀(jì)元，為中國的現(xiàn)代化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)；（3）為世界反殖民主義和民族解放運動提供了寶貴經(jīng)驗。第三題【材料分析題】材料一：1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，標(biāo)志著中國新民主主義革命取得偉大勝利，中國人民從此站起來了。材料二：改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人民生活水平顯著提高。材料三：中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。問題：1.根據(jù)材料一，簡要分析中華人民共和國成立的重大意義。2.結(jié)合材料二，闡述改革開放以來我國取得的經(jīng)濟(jì)成就及其原因。3.針對材料三，談?wù)勀銓π聲r代我國社會主要矛盾的看法及其對國家發(fā)展的啟示。答案：1.重大意義：宣告了中國近代以來飽受奴役和壓迫的歷史結(jié)束。開辟了新民主主義革命勝利的途徑，為中國人民擺脫帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫提供了可能。標(biāo)志著中國開始由新民主主義向社會主義過渡，為后續(xù)的國家建設(shè)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2.經(jīng)濟(jì)成就及其原因：經(jīng)濟(jì)成就：成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人民生活水平顯著提高。原因：堅持黨的基本路線，堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實行改革開放政策；發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，調(diào)動廣大人民群眾的積極性、創(chuàng)造性；堅持和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，推動科技進(jìn)步和自主創(chuàng)新。3.新時代我國社會主要矛盾的看法及其對國家發(fā)展的啟示：看法：新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。啟示：必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要；堅持新發(fā)展理念，推動高質(zhì)量發(fā)展；深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理，保障和改善民生，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。解析：本題主要考查學(xué)生對新中國成立、改革開放以及中國特色社會主義進(jìn)入新時代的理解。第一問要求分析中華人民共和國成立的重大意義，學(xué)生需要結(jié)合材料一，從歷史和現(xiàn)實意義兩方面進(jìn)行闡述。第二問要求分析改革開放以來我國取得的經(jīng)濟(jì)成就及其原因，學(xué)生需要結(jié)合材料二，從政策和制度層面進(jìn)行分析。第三問要求談?wù)剬π聲r代我國社會主要矛盾的看法及其對國家發(fā)展的啟示，學(xué)生需要結(jié)合材料三，從理論和實踐層面進(jìn)行回答。整體而言，本題旨在考察學(xué)生對歷史事件的理解和分析能力，以及對國家發(fā)展方向的把握。第四題【材料分析題】閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一：近年來，我國政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，特別是農(nóng)村教育。以下是我國農(nóng)村教育發(fā)展的一些措施：1.加大對農(nóng)村學(xué)校的資金投入，改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施；2.提高農(nóng)村教師待遇，吸引