2023年版教師資格考試模擬測(cè)試題核心考點(diǎn)含答案8_第1頁(yè)
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教師資格考試精品模擬測(cè)試題核心

考點(diǎn)含答案

1.衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本根據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.教學(xué)目的B.教育內(nèi)容C.教育效果D.教育目的

2.〃拔苗助長(zhǎng)〃違背了人發(fā)展的()。

A.平衡性B.順序性C.差異性D.個(gè)別差異性

3.我國(guó)目前主要由()承接普及九年義務(wù)教育的責(zé)任。

A.地方政府B.中央政府C.社會(huì)力量D.學(xué)生家長(zhǎng)

4.〃弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,如

是而已〃這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是()。

A.教學(xué)相長(zhǎng)相互尊重B.樂(lè)教善教講究教法C.嚴(yán)于律己,為人師表D.

有教無(wú)類(lèi),教書(shū)育人

5.學(xué)會(huì)〃木、石、口〃,有助于學(xué)習(xí)寫(xiě)〃森、磊、品〃,這是一種()。

A.順同遷移B.水平遷移C.一般遷移D.具體遷移

參考答案l.D2.B3.A4.A5.D

1在幼小銜接過(guò)程中,應(yīng)從根本上發(fā)展幼兒的智力,特別是智力的核心

()。

A.掌握技能B.記憶知識(shí)

C.非智力因素D.思維能力

2.()幼兒會(huì)正確書(shū)寫(xiě)自己的名字,書(shū)寫(xiě)時(shí)姿勢(shì)正確。

A.小班B.中班

C.大班D.小小班

3.〃喜歡參加科學(xué)探究活動(dòng)〃屬于布魯姆課程分類(lèi)目標(biāo)中的()。

A.表現(xiàn)性目標(biāo)B行為目標(biāo)

C.情感目標(biāo)D.認(rèn)知目標(biāo)

4.()歲后,兒童區(qū)別各種顏色細(xì)微差異的能力才逐漸發(fā)展起來(lái),并開(kāi)始

認(rèn)識(shí)一些混合色。

A.2B.3

C.4D.5

5.瑞吉?dú)W課程方案創(chuàng)建于20世紀(jì)60年代,其主要?jiǎng)?chuàng)始人是()。

A.布魯姆B.費(fèi)爾德曼

C.維果斯基D.馬拉古齊

參考答案l.D2.C3.C4.C5.D

1.學(xué)生在教育過(guò)程中,處于()地位。

A.主體地位B.主導(dǎo)地位C.被動(dòng)地位D.輔助地位

2.〃教學(xué)相長(zhǎng)〃〃循序漸進(jìn)〃等教學(xué)原則最早出自()。

A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《尚書(shū)》D.《孟子》

3.〃授人以魚(yú),僅供一飯之需,授人以漁,則終身受用無(wú)窮〃,說(shuō)明教

學(xué)中應(yīng)重視()。

A.知識(shí)的傳授B.發(fā)展學(xué)生的能力C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)D.培養(yǎng)

學(xué)生良好的思想品德

4.教育科學(xué)有著諸多分支學(xué)科,其中在整個(gè)教育科學(xué)體系中處于基礎(chǔ)地

位的是()。

A.教育哲學(xué)B.教育學(xué)C.教育心理學(xué)D.教學(xué)論

5.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期,施以相應(yīng)的教育,這是因?yàn)槿说陌l(fā)展

具有()。

A.不均衡性B.順序性C.可變性D.個(gè)體差異性

參考答案l.A2.A3.B4.B5.A

L()是學(xué)前兒童最典型的游戲形式,它對(duì)兒童人格和情緒的發(fā)展都能發(fā)

揮一定的功效。

A.結(jié)構(gòu)性游戲B.規(guī)則性游戲

C.象征性游戲D.感覺(jué)機(jī)能性游戲

2.一個(gè)人的思維能根據(jù)客觀情況的變化而變化,體現(xiàn)了其思維的()。

A.深刻性B批判性

C.靈活性D.敏捷性

3.()是我國(guó)一貫的教育方針。

A.重點(diǎn)發(fā)展B.全面發(fā)展

C.局部發(fā)展D.智力發(fā)展

4.5歲的苗苗身高只有1米,媽媽很擔(dān)心,奶奶卻說(shuō)〃沒(méi)關(guān)系,我們家

的孩子發(fā)育都晚,苗苗爸爸小時(shí)候也是班里最小的,上了高中突然猛漲

到1米8〃。奶奶的觀點(diǎn)反應(yīng)了兒童發(fā)展規(guī)律的()。

A.順序性B.階段性

C.差異性D.不平衡性

5.

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