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教師生命無悔演講稿范文(3篇)教師生命無悔演講稿范文(精選3篇)教師生命無悔演講稿范文篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:大家晚上好!我今天演講的題目是《生命無悔》。夜闌人靜,耳邊又傳來那熟悉的歌聲:任風(fēng),翻閱背影的日子,燭光將記憶,搖曳成孩子的身影;夕陽,便凝重了教師魂……或許,這只是一支小曲兒,并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵,但我們至少從中感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。有人曾這樣形容教師的生活:吃的清淡,穿的素雅,出去辦事遭人冷淡,就象蠟燭,一生半明半暗。是的,面對大千世界,我們穿著是樸素的,工作是平凡的,人生是清貧的。記得我考上師范之后,有人還譏諷道:“我寧愿上賊船,也不愿上師范”。孰不知沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力了;沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能了。就在人們慶祝教師節(jié)時,一位普通中學(xué)女教師的名字被人們廣為傳頌。這位普通得不能再普通的教師生前幾乎沒有什么值得炫耀的榮譽(yù)稱號,但被她教過的很多學(xué)生都叫她媽媽。早出晚歸,27年如一日,吳老師把心血獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她卻讓親生兒子六歲半開始自己做飯,孩子如今最多的記憶場景是“等媽媽回家”。結(jié)婚22年,與丈夫在一起的日子卻不超過4年,“幫她刻試卷”已成為丈夫如今最幸福的回憶。人們常把教師比作園丁,而吳老師,則把教師比喻為泥土,因?yàn)椤澳嗤敛粌H把愛獻(xiàn)給花,也同樣獻(xiàn)給草,從不厚此薄彼?!眳抢蠋煆慕探?0年,以“不讓一個孩子掉隊”的教育理念去疼愛她的每一位學(xué)生,無論他是貧窮還是富有,是聰明還是遲鈍,是乖巧還是頑皮,吳老師用自己的實(shí)際行動詮釋了“人民教師”的光榮稱號!吳老師所展示的就是師德的核心內(nèi)容——師愛,它是教師對學(xué)生無私的愛,它是熊熊的火炬,點(diǎn)燃學(xué)生絢爛的夢想;它是指路的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的航程。教師生命無悔演講稿范文篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師,同志們:大家好!今天我演講的題目是《魂動青春,生命無悔》。茫茫大漠,一棵胡楊迎風(fēng)矗立,展現(xiàn)的是一座豐碑的偉岸;巍巍青山,萬株青松連片成林,展現(xiàn)的是一條長城的雄壯。豐碑高聳挺拔,長城綿延不絕,那是它們的風(fēng)骨和形象。作為勇立潮頭的當(dāng)代青年,我們又該樹立怎樣的形象?古希臘學(xué)者阿基米德說過:給我一個支點(diǎn),我可以撬起整個地球??嚯y的中國在八十七年前,找到了拯救中國的支點(diǎn)中國共產(chǎn)黨。翻閱中華民族的歷史,奔騰的長江,咆哮的黃河,磨礪出一個堅強(qiáng)而不屈的民族,五千年的燦爛文化積淀出一種偉大而崇高的精神。正是這種民族精神,讓一代代中華兒女魂牽夢縈,讓一代代華夏赤子前仆后繼。穿越歲月的峰火,走過歷史的云煙,在鐮刀斧頭引領(lǐng)的正確航程中,始終飄揚(yáng)著一面青春的旗幟。它浸透著一代代熱血青年,在黑暗中為民族解放上下求索的不屈與艱辛;它飽含著一代代優(yōu)秀青年,在前進(jìn)中為民族發(fā)展不懈努力的奮斗與奉獻(xiàn)。在國際風(fēng)云變幻的今天,這一面青春的旗幟仍然閃爍著耀眼的光芒,它正為建設(shè)祖國的宏偉藍(lán)圖勾畫出最亮麗的色彩!黨的好兒子雷鋒、人民的好公仆焦裕祿、百姓的好書記鄭培民他們?yōu)辄h和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已,他們在人民群眾心中樹起了一面面旗幟、一座座豐碑,留下了一首首永遠(yuǎn)吟唱不息的生命贊歌。他們的光輝形象激勵著當(dāng)代青年高擎旗幟,繼往開來,一路前行。在今天,青年對祖國和人民的愛,更演繹為用青春和奉獻(xiàn)唱響人間愛的贊歌。自汶川大地震以來,我的內(nèi)心一直被救災(zāi)一線的青年黨員所感動和震撼著。當(dāng)國家處于危難時刻,災(zāi)情就是命令,他們第一時間沖上前錢,他們的身影總是第一時間出現(xiàn)在最難最險的地方。沒有救援工具,他們就用流血的雙手從廢墟中刨出人民群眾的鮮活生命;沒有行走道路,他們就用起泡的雙腳從泥濘中踏出人民群眾的生命通道。是他們用勇氣和責(zé)任譜寫了人間的至愛大愛,是他們用青春和黨性,再一次向國人響亮回答誰是最可愛的人。對于共產(chǎn)黨人來說,無論歲月的長河如何流淌,總有一種精神、一種信念、一種魂魄,一脈相承、綿綿不絕,那就是立黨為公、執(zhí)政為民,全心全意為人民服務(wù)。正是這種精神和魂魄,支撐著一代代共產(chǎn)黨人譜寫一章章動人的魚水新篇。在座的朋友也許有人會說,我只是一名普通青年,一名普通黨員,終我一生也做不出驚天動地的成績。江海之大,源自細(xì)流;泰山之高,積自寸土。面對祖國的召喚和人民的需要,我們能夠選擇做一名頂天立地的好男兒,做一朵在風(fēng)雨中綻放的鏗鏘玫瑰;我們能夠選擇立足崗位,無私奉獻(xiàn),為構(gòu)筑共和國大廈最堅固的基石增磚添瓦,為構(gòu)建我們的和諧家園出力流汗。教師生命無悔演講稿范文篇3央視節(jié)目主持人白巖松寫了一本書,名字叫《痛并快樂著》,我今天演講的題目是痛并幸福著,也許有人會說,演講內(nèi)容要求是有關(guān)幸福主題的,你跑題了吧,但我要說人生活在世上,有幸福就有痛苦,幸福與痛苦是并存的,這也就是所謂的辯證統(tǒng)一。正如白巖松在書中所言:有很多事情,在想象中發(fā)生的時候,神圣無比,而當(dāng)真實(shí)的發(fā)生到來時,人們卻失望的發(fā)現(xiàn),它并不如想像中的神奇與壯觀。作為一名教師,我也感同身受。少年時躊躇滿志,一心想成為一名人民教師,那時滿懷激情,憧憬著教師的崇高與偉大,想象著在三尺講臺上指點(diǎn)江山,培育萬千桃李于天下。然而時光荏苒,我在三尺講臺上已經(jīng)度過了整整十七個年頭,回顧走過的這十七年,自己從一位風(fēng)華正茂的青年走向了中年,漸退了自己的稚嫩與浮躁,化作了成熟與穩(wěn)健。經(jīng)歷的有陽光,也有風(fēng)雨。作為一名教師,尤其是一名中年教師,有痛是正常的,長時間的站立,是孕育靜脈曲張的搖籃,超負(fù)荷的伏案工作是頸椎病爆發(fā)的基地,天長日久親吻著洋洋灑灑的粉筆灰是鼻炎爆發(fā)的專利,超負(fù)荷的使用嗓子是咽炎發(fā)作的借口,這一切都是我們教師最正常的痛苦。我也有幸具備了這些痛苦。不過這些痛都是不可避免的職業(yè)病。然而也有精神上的痛苦,比如父母病了卻不能在病榻前端茶遞水,這是忠孝不能兩全的痛苦;有時會因低微的工資無法支撐家庭而痛苦;有時會因努力工作卻成績甚微而郁悶;有時會因苦口婆心地教導(dǎo)卻無法改變學(xué)生的不良習(xí)慣而無奈。有時遇上蠻橫不講理的家長,有可能讓你幾天幾夜不得安寧,不斷地電話騷擾,滿口的粗言穢語,讓你精神備受摧殘,作為教師你只能好言相勸,化干戈為玉帛,即使是秀才遇上兵,也要一定使得道理講得清。這就是教師的魅力。英國作家肖伯納說過:終身幸福,這是任何活著的人無法忍受的。所以我要說痛苦與幸福并存,關(guān)鍵是我們要學(xué)會在痛苦中尋找幸福。美國總統(tǒng)羅斯福說過:.幸福不在于擁有金錢,而在于獲得成就時的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。所以每當(dāng)看著自己的學(xué)生在一天天的進(jìn)步,就會感到無比的幸福。每到新年,一張張滿含著學(xué)生深情的賀卡紛沓而至,一聲聲溫馨的祝福久久縈繞在腦海中。教師節(jié)那天,讀著來自四面八方的一條條滿懷深情的信息,我陶醉了,陶醉于與學(xué)生朝夕相處的日子,陶醉于學(xué)生的成長與進(jìn)步。這一幕幕,只有為人師者,才能親身經(jīng)歷,這就是幸福。我知道是我的人格魅力、我的熱情、我的諄諄教導(dǎo),我的關(guān)愛,給我的學(xué)生指明了前行的道路;是學(xué)生們的仰慕給了我信心,是學(xué)生們的期盼給了我激
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