2021-2022學(xué)年四川省成都市簡陽市部編版五年級上冊期中階段性練習(xí)語文試卷解析版

2021年秋五年級〔上〕語文期中階段性練習(xí)一、拼音漢字?！?2分〕1.看拼音、寫詞語。xiánqìluókuāngl?nduòqīnlüèxiéyì〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕dīngzh?bàochóushìyánbùlǚjìngjiè〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕【答案】①.嫌棄②.籮筐③.懶惰④.侵略⑤.協(xié)議⑥.叮囑⑦.報酬⑧.誓言⑨.步履⑩.境界【解析】分析】【詳解】此題主要利用拼音考查對詞語的拼寫能力。解答此題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。書寫時要要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確和美觀。書寫“嫌、籮、懶惰、侵、協(xié)、囑、酬、履〞時筆畫容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2.以下加點字注音完全正確的一項為哪一項〔〕A.鏡匣〔xiá〕醞釀〔liàng〕承諾〔nuò〕削〔xuē〕弱B.沉浸〔jìn〕綽〔chuò〕號執(zhí)拗〔niù〕武陵〔lín〕C.窗框〔kuāng〕眼瞼〔jiǎn〕害怕〔qiè〕依偎〔wēi〕D.強〔qiǎng〕逼玲瓏剔〔tī〕透稀罕〔han〕篩〔shāi〕選【答案】D【解析】【分析】【詳解】此題考查的是對字音的掌握情況。在學(xué)習(xí)的時候要注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)好音調(diào)。題干要求我們找出完全正確的一項，通過對四個選項中加點字的拼音逐一進行拼讀。錯誤的更正如下：A醞釀〔niàng〕B武陵〔líng〕C窗框〔kuàng〕二、詞語?！?3分〕3.辨字組詞廷〔〕訪〔〕哀〔〕恃〔〕延〔〕妨〔〕衰〔〕侍〔〕【答案】①.朝廷②.訪問③.悲哀④.仗恃⑤.延遲⑥.阻礙⑦.衰弱⑧.侍候【解析】【分析】【詳解】此題考查辨字組詞。廷與延：字形一樣，部首一樣，讀音不一樣。注意區(qū)分建字底上面的構(gòu)字部件。訪與妨：有相同的構(gòu)字部件“方〞，部首不一樣。哀與衰：兩字中間的部份存在區(qū)別。恃與侍：有相同的構(gòu)字部件“寺〞，部首不一樣。4.把以下詞語補充完整，并選擇適宜的詞語填空。完〔〕〔〕趙得意〔〕〔〕〔〕〔〕多端生靈〔〕〔〕〔〕心〔〕血〔〕衣〔〕食〔1〕以上詞語中形容百姓生活困苦的是__________，與它意思相反的一個詞語是__________?！?〕我能選擇一個詞語寫一句話_______________________【答案】①.璧②.歸③.洋④.洋⑤.變⑥.化⑦.涂⑧.炭⑨.嘔⑩.瀝?.豐?.足?.生靈涂炭?.豐衣足食?.當(dāng)代的中國老百姓們都是豐衣足食?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看祟}考查詞語的理解與運用。完璧歸趙：比喻把原物完好無損地歸復(fù)原主。得意洋洋：形容滿意如意而快樂、興奮的樣子。變化多端：形容變化很多、很大，沒有頭緒。生靈涂炭：形容人民處在極端困苦的境地之中。嘔心瀝血：形容費盡心血和精力。豐衣足食：形容生活富裕。三、句子?！?9分〕5.根據(jù)課文內(nèi)容填空?！?〕白鷺雖常見之鳥，但作者卻盛贊它實在是______________，一首___________________?！?〕虞世南的?蟬?中，借蟬鳴表示自己志向高潔的詩句是：“____________，____________。〞〔3〕少年時代是人生成長的重要階段，很多同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，整天浪費美好光陰，沉迷于玩游戲，我們可以用岳飛的詞句“__________________〞來勸導(dǎo)他們?！?〕?題臨安邸?一詩中，詩人以樂景來表現(xiàn)哀情的句子是：______，____________?！?〕?己亥雜詩?中說明要振興國家，挽救危亡，就需要涌現(xiàn)出大批立志改革的仁人志士的句是：_____，__________?！?〕?乞巧?一詩中，表達(dá)了人們對幸福生活追求的句子是：_____，___________?！敬鸢浮竣?一首詩②.韻在骨子里的散文詩③.居高聲自遠(yuǎn)④.非是藉秋風(fēng)⑤.莫等閑，白了少年頭，空悲切⑥.暖風(fēng)熏得游人醉⑦.直把杭州作汴州⑧.我勸天公重抖擻⑨.不拘一格降人才⑩.家家乞巧望秋月?.穿盡紅絲幾萬條【解析】【分析】【詳解】此題考查課文內(nèi)容的積累?！?〕?白鷺?作者是郭沫假設(shè)，這篇課文以真誠筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征，贊揚了尋常的事物中蘊含著內(nèi)在美，表達(dá)了作者對白鷺的喜愛。隱晦地借孤獨而優(yōu)美的白鷺來表達(dá)自己的政治追求。〔2〕本句出自?蟬?。全詩如下：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。這兩句是全詩的點睛之筆。意思是蟬身居高位，自然聲音就傳得很遠(yuǎn)，并非是因為借著秋風(fēng)的原因?！?〕莫等閑，白了少年頭，空悲切。這句話的意思是不要隨便將青春白白地消磨了，等到年老了頭發(fā)花白了，再徒然傷情悲戚。這句詩出自宋代岳飛所作的?滿江紅·寫懷??！?〕?題臨安邸?是宋代詩人林升創(chuàng)作的一首七絕。此詩第一句點出臨安城青山重重疊疊、樓臺鱗次櫛比的特征，第二句用反問語氣點出西湖邊輕歌曼舞無休無止。后兩句以挖苦的語言寫出當(dāng)政者縱情聲色。全詩如下：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！?〕?己亥雜詩?是清代文學(xué)家龔自珍的組詩作品。全詩如下：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！?〕?乞巧?是唐朝詩人林杰的詩。全詩如下：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。6.按要求寫句子。〔1〕照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。例：左右為難大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不容許，又怕他派兵來進攻。專心致志：_______________________〔2〕秦王沒有方法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國?！哺臑殡p重否認(rèn)句〕_____________________________〔3〕我們買種、播種、翻地、澆水，忙得不可開交?！残薷牟【洹砡____________________________〔4〕如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行?！蔡崛≈饕馑肌砡___________________________【答案】①.小明在認(rèn)真的寫作業(yè)，媽媽喊他吃飯，他跟沒有聽到一樣。②.秦王沒有方法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。③.我們買種、翻地、播種、澆水，忙得不可開交。④.過搭石時大家相互禮讓?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看祟}考查語言表達(dá)能力運用?！?〕此題要在理解詞義的根底上，寫出一個能夠表達(dá)該詞義意思的情境。注意不是用該詞語造句。專心致志：形容一心一意，精神高度集中地做事?！?〕改為雙重否認(rèn)句，要根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否認(rèn)詞“不得不〞；替換原句中“只得(děi)詞語；檢查改后的句子是否讀得通順?！?〕本句是所列舉的農(nóng)忙所做的事的先后順序錯誤。應(yīng)先翻地再播種?！?〕提取主要意思就是要把這里面所表達(dá)的意思用簡潔的語言概括出來即可。從“面對面、止步、讓對方先走〞可以知道講的是大家過搭石時大家相互禮讓。7.口語交際。五年級〔6〕班最近出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，班主任劉老師決定讓同學(xué)們共同制定一份班級公約，下面是同學(xué)們的發(fā)言，請你結(jié)合語境中的提示和圖片，把下面的內(nèi)容補充完整。小明：課間打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，我覺得應(yīng)該制定一條____________________小紅：〔如右圖〕________________________小東：有同學(xué)亂扔垃圾，我覺得_____________________________【答案】①.紀(jì)律方面的公約。②.班里有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，公約里應(yīng)該要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。③.應(yīng)該制定一條保護環(huán)境衛(wèi)生的公約?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看祟}考查口語交際。結(jié)合圖片和提示來進行作答。如第1空中因為“課間打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重〞，這是與紀(jì)律有關(guān)的方面。所以制定的紀(jì)律方面的公約。第2空中結(jié)合圖可以看出有的同學(xué)把頭伸到別的同學(xué)那邊抄襲答案，所以要根據(jù)這種情況制定相應(yīng)的公約。第3空中要結(jié)合前文提到的“亂扔垃圾〞，這是屬于衛(wèi)生方面的，結(jié)合保護環(huán)境衛(wèi)生制定公約。五、閱讀?！?3分〕閱讀短文，答復(fù)以下問題。人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠到達(dá)二十四千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了——鴕鳥奔跑的最大速度是七十二千米每小時。在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。比鴕鳥跑得更快的動物就要數(shù)獵豹了。獵豹奔跑的最大速度可達(dá)一百一十千米每小時。獵豹才是陸地上跑得最快的動物！但是游隼向下俯沖時的速度更快，超過三百二十千米每小時！這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍！它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快。不過，游隼還是沒有飛機飛行的速度快！在噴氣式飛機飛行的高度，聲音傳播的速度大約是一千零五十千米每小時，而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。如果你對著一個以超音速移動的人大喊，他是什么都聽不見的。因為聲音根本就追不上他。乘坐噴氣式飛機去旅行，速度絕對是夠快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。對！我們需要一枚火箭。為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛機快得多才行?；鸺淖畲笏俣饶艿竭_(dá)四萬千米每小時，是聲速的三十多倍。進入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動機，火箭仍可以繼續(xù)前進。8.借助關(guān)鍵詞語，將表格補充完整。名稱_____鴕鳥_____游隼_____速度_____72千米每小時_____320千米每小時_____9.寫出以下句子所運用的說明方法?！?〕人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠到達(dá)44千米每小時?！病场?〕跟它的速度一比，火箭就好似是靜止的一樣?！病场?〕飛機飛行的速度很快，如一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍?！病场?〕獵豹奔跑速度驚人，如同離弦的箭奔馳而過。〔〕10.文中畫“〞一句中，破折號的作用是〔〕A.表示語音的延長。B.表示解釋說明。C.表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。D.補充說明。11.在“在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。〞一句中，“應(yīng)該〞能否去掉？為什么？_____________________________【答案】8.①.人②.獵豹③.飛機④.44千米每小時⑤.110千米每小時⑥.聲速的數(shù)倍9.①.列數(shù)字②.作比擬③.舉例子④.打比方10.B11.不能去掉?！皯?yīng)該〞表示推測，是不確定的，文中指鴕鳥是奔跑的世界冠軍只是一種推測。這樣表達(dá)，語言更加準(zhǔn)確?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】此題考查助關(guān)鍵詞語提取信息。結(jié)合文段中舉列各種事物速度:人、鴕鳥、獵豹、游隼、飛機、聲音、火箭等，提取他們的速度填及對應(yīng)的表格即可?！?題詳解】此題考查說明方法的辨析?！?〕“44千米每小時〞用具體的數(shù)字來說明人人在奮力奔跑的速度。是列數(shù)字的方法。〔2〕“火箭〞的速度相比擬，是采用作比擬的說明方法?！?〕舉“高速噴氣式飛機〞的例子來說明飛機飛行的速度很快，是采用舉例子的說明方法?！?〕把“獵豹奔跑速度〞比“離弦的箭〞。是采用打比方的說明方法。【10題詳解】此題考查破折號的作用的理解。這個速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了——鴕鳥奔跑的最大速度是七十二千米每小時。本句中前半句說“鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了〞，與后半句說明鴕鳥奔跑的最大速度。破折號的作用表示解釋說明?！?1題詳解】此題考查說明語言的品悟。首先要表達(dá)出你是觀點。結(jié)合詞語的意思，及運用該詞語所表達(dá)的意思與不用該詞語所表達(dá)是差異再哪說清即可。默讀短文，按要求完成后面習(xí)題。雨果〔1802—1885〕是法國著名文豪。在英法侵略者縱火焚毀我國圓明園以后，1861年11月，他曾復(fù)信給一個名叫巴特勒的上尉，怒斥這樁丑行。下面是他復(fù)信的摘要：在世界的一隅，存在著人類的一大奇跡，這個奇跡就是圓明園。藝術(shù)有兩種淵源：一為理念——從中產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一為夢想——從中產(chǎn)生東方藝術(shù)。圓明園屬于夢想藝術(shù)。一個近乎超人的民族所能夢想到的一切都聚集于圓明園。如果夢想也可能有原型的話，那么圓明園是規(guī)模巨大的夢想的原型。只要想象出一種無法描繪的建筑物，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有一座集人類想象力之大成的寶島，以宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園。為了建造圓明園，人們經(jīng)歷了兩代人的長期勞動。后來又經(jīng)過幾世紀(jì)的營造，究竟是為誰而建的呢？為人民。因為時光的流逝會使一切都屬于全人類所有。藝術(shù)大師、詩人、哲學(xué)家，他們都知道圓明園。伏爾泰亦曾談到過它。人們一向把希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競技場、巴黎圣母院和東方的圓明園相提并論。如果不能親眼看見圓明園，人們就在夢中看到它。它仿佛是遙遠(yuǎn)的蒼茫暮色中隱約眺見的一件前所未知的驚人杰作，宛如亞洲文明的輪廓崛起在歐洲文明的地平線上一樣。這一奇跡現(xiàn)已蕩然無存。有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜大肆掠劫，另一個強盜縱火燃燒。從他們的行為來看，勝利者也可能是強盜。一場對圓明園的空前洗劫開始了，兩個征服者平分贓物。真是“豐功偉績〞，天賜的橫財！兩個勝利者一個裝滿了他的口袋，另一個看見了，就塞滿了他的箱子。然后，他們手挽著手，哈哈大笑著回到了歐洲。這就是這兩個強盜的歷史。在歷史面前，這兩個強盜一個叫法國，另一個叫英國。12.根據(jù)短文內(nèi)容擬定一個題目，寫在文前的橫線上。13.結(jié)合上下文，寫出詞語的意思。蕩然無存：_______________________豐功偉績：_______________________14.用“//〞將文章分為三段，并歸納第三段的段意。15.根據(jù)短文內(nèi)容，答復(fù)以下問題。〔1〕雨果為什么把圓明園與希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競技場和巴黎圣母院相提并論？______________________________〔2〕從雨果的復(fù)信中你體會到了他怎樣的思想感情？_____________________________【答案】12.雨果怒斥火燒圓明園13.①.指原來有的東西全部消失。文中指圓明園被英法聯(lián)軍燒毀了，圓明園中的壯觀景象不復(fù)存在了。②.指偉大的功績和業(yè)績。文中是挖苦的說法，挖苦英法聯(lián)軍洗劫圓明園的滔天罪行。14.第一段：第1自然段第二段：第2自然段第三段：第3、4、5自然段英國、法國對圓明園的掠奪和破壞。15.①.圓明園是歷經(jīng)兩代人的長期勞動才營造出的園林瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。它是東方文明的剪影，雨果將其與希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競技場和巴黎圣母院相提并論，是對圓明園藝術(shù)價值和歷史地位的高度肯定。②.體會到了雨果對圓明園這一奇跡消失的惋惜之情和對英法兩國卑劣的強盜行徑的憎恨?！窘馕觥俊痉治觥俊?2題詳解】此題考查文章標(biāo)題的擬定?？梢园盐恼轮饕獌?nèi)容進行概括，找出主要人物〔雨果〕，主要事件〔回信怒斥火燒圓明園〕進行組織語言即可?！?3題詳解】此題考查詞語的意思的理解。蕩然無存：形容東西完全失去，一點沒有留下。結(jié)合前文中第二自然段中表達(dá)的圓明園是人類的一大奇跡。第四自然段中兩個強盜對圓明園的空前洗劫，一個大肆掠劫，另一個縱火燃燒，圓明園被毀。

豐功偉績：對社會作出突出奉獻，創(chuàng)造過巨大業(yè)績。本意是褒義詞。結(jié)合文中兩個強盜對圓明園的空前洗劫，一個大肆掠劫，把東西裝滿口袋，塞滿箱子。這里的豐功偉績是說明否認(rèn)和譏諷。挖苦英法聯(lián)軍洗劫圓明園的滔天罪行?！?4題詳解】此題考查對文章脈絡(luò)的理解把握。結(jié)合每一自然段中所講的內(nèi)容，把其中表達(dá)相關(guān)的意思的段落歸在一起。第1自然段主要表達(dá)雨果復(fù)信給巴特勒。第2自然主要表達(dá)圓明園是人類的一大奇跡。第3、4、5自然段表達(dá)【15題詳解】此題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第2自然段對圓明園藝術(shù)價值的闡述：人們經(jīng)歷了兩代人的長期勞動。后來又經(jīng)過幾世紀(jì)的營造，近乎超人的民族所能夢想到的一切都聚集于圓明園。雨果將希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競技場、巴黎圣母院相提并論，充分表達(dá)出對圓明園藝術(shù)價值和歷史地位的高度肯定。結(jié)合文中雨果對圓明園藝術(shù)價值的闡述，及對英國、法國對圓明園的掠奪和破壞〔體會蕩然無存、“豐功偉績〞、天賜的橫財！等詞語〕?？梢愿惺艿接旯麑A明園這一奇跡消失的惋惜之情和對英法兩國卑劣的強盜行徑的憎恨。16