Unit1大單元教學設計人教版九年級英語全冊

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

一、單元主題：學會學習(Learninghowtolearn)

二、單元內容分析：

功能：談論如何學習(Talkabouthowtostudy)

語法：掌握“動詞+by+動詞-ing”形式表方式、方法(Verb+勿with

gerund)

A:HowcanIreadfaster?

B:Youcanreadfasterbyreadingwordgroups.

A:HowcanIimprovemypronunciation?

B:Onewayisbylisteningtotapes.

詞匯和常用表達：

1.能正確使用下列詞匯(Curriculumword)

textbook,conversation,pronunciation,sentence,expression,secret,

grammar,note,physics,chemistry,speed,partner,ability,brain,

attention,knowledge,discover,repeat,pronounce,increase,connect,

review,active,aloud,wisely

2.能正確使用下列常用表達(Usefulexpressions)

fallinlovewith,payattentionto,connect...with

3.能認讀下列詞匯(Non-curriculumwords)

pal,memorize,pattern,overnight,lifelong

學習策略：1.學會自我反思，主動調整自己的學習方式，根據自己的

學習特點選擇相應的學習策略和方案

2.學會使用詞典獲取多義詞在特定上下文中的意義

三、單元學習目標

1.能正確運用must,might,could和can't進行推斷

{must,might,couldandcan,tformaking

inferences)

LearningGoals2..Learnthewords,phrasesandstructurestotalk

abouthowtolearnEnglish.Usethegrammarand

structurescorrectly.

3.Withthehelpofthisunit'sstudy,studentslearn

morewaysaboutEnglishlearning.

truck,picnic,rabbit,noise,policeman,wolf,

laboratory,coat,suit,circle,Britain,leader,

KeyWordspurpose,energy,position,victory,enemy,period,

whose,valuable,pink,sleepy,medical,attend,

land,express,receive,prevent,anybody

runafter,atthesametime,belongto,thousands

KeyPhrases

of

Whosevolleyballisthis?

ItmustbeCarla's.Shelovesvolleyball

Whosehairbandisthis?

KeySentencesItcouldbeMei'shairband.Oritmightbelongto

Linda.Theybothhavelonghair.

Whatdidyouseethatnight?

rmnotsure,butitcan'tbeadog.

TeachingTime

Sixperiods

【課時】

Period1SectionA(la—2d)

Period2SectionA(3a—3c)

Period3SectionA(Grammarfocus-4c)

Period4SectionB(la—le)

Period5SectionB(2a—2e)

Period6SectionB(3a—3b)&SelfCheck

四、單元學習規(guī)劃

課時安排課時目標任務活動評價方式課時作業(yè)

1.能掌握以下單詞：1.通過圖片導1.Recite

textbook,conversation,入，幫助學生理1.通過聽力the

aloud,解和學習新詞訓練，讓學生conversat

pronunciation,sentence,pati匯；學會討論學ionin2d.

第1課時ent.2.通過小組討習方法時應2.Preview

（聽說課）2.能掌握以下句型：論和觀察不同該怎么提問；the

SectionHowdoyoustudyfora的學習圖片練2.學生通過passage

A(la-2d)test?習句型，引導學小組討論互onpage3.

Istudyby生學會利用固評的方式，評3.Make

4.能運用本課所學句型和定句型來討論價彼此的詢sentences

短語談論學習方法及向他學習方法3.通問方式是否with

人詢問或提出建議。過聽力訓練，讓合理和有效。“Howdo

5.能夠對自己的學習方法學生歸納總結youstudy

及時進行反思、總結和改更多的學習方foratest?

進，并虛心接受他人建議法。Istudy

by”

1.1）學習掌握下列1.通過上節(jié)課1.

詞匯：expression，布置的作業(yè)，了Recitethe

discover,secret,grammar解學生對討論wordsand

2)短語：anEnglish學習方法句型phrasesin

moviecalledToyStory,fall的掌握情況thislesson.

1.觀察小組

inlovewith,aswell,look2.合作探究2.

討論和小組

upWorkon3a:Preview

展示，把握學

3）句式：1.ThegirlisGrammar

生對語篇的

第2課時TheteacherspokesoWeiFen.WhatFocus.

理解；

（閱讀課）quicklythatIdidnotisshedoing??

2.根據學生

SectionunderstandhermostoftheWhatdoyou

對問題的回

A(3a—3c)time.thinkthis

答情況判斷

Iwasafraidtoaskpassageis

學生對知識

questionsbecauseofmyabout?

和信息的獲

poorpronunciation.2.Read

取準確程度。

Icanfindthemeaningagainand

ofnewwordsbylookinganswerthe

themupinadictionary.questions.

2.通過閱讀衛(wèi)芬在英語學1)WhydidWei

習中的困難以及她如何Fenfindit

克服困難，思考自己在difficulttolearn

學習英語中所遇到的問English?

題及解決方法。2)Whatdidshe

3.通過閱讀文章，能夠提doinEnglish

高學生學習英語的興趣。class?

3)WhydidWei

Fenfallinlove

withthemovie

ToyStory?

4)Whatisthe

secretto

language

learning?

5)Whydoes

WeiFenwantto

learnnewwords

andmore

grammar?

第3課時1)單詞：repeat,note,pal,1.搶答的形式1.搶答后，

語法課physics,chemistry,引導學生說出教師給予評1.Review

Sectionmemorize,pattern語法聚焦里的價；Grammar.

A(Grammar2)短語：takenotes,keepa句子；2.小組互評2.Finish

focus—diaryinEnglish,usean2.兩兩對話，鞏句型輸出情Activity

4c)Englishdictionary固討論學習方況后，教師點4c.

2.能掌握以下句型：法的句型評。3.

—DoyoulearnEnglishbyPreview

readingaloud?SectionB

一Yes,Ido.Ithelpsmyla-le.

pronunciation.

—HowcanIimprovemy

pronunciation?

一Onewayisbylistening

totapes.

3.掌握學習英語的方法。

4.養(yǎng)成良好的學習習慣。

1）掌握本課時出現(xiàn)的生I.Discussion1.

詞及用法。DoyoulikeRemember

2）進行聽力訓練，提高綜English?DoyouDiscussionthenew

合聽說能力。thinkEnglishis后教師給予wordsand

第4課時

3）能使用本課句型討論英difficult?Tellus評價；phrasesby

(Section

語學習問題，并知道怎么whatyouare分角色扮演heart.

Bla-le)

解決學習英語過程中的困goodat.What之后，教師給2.Preview

聽說課

難。thingsare出建議和評thepassage

4）了解學習英語的一些difficultforyou?價反饋。'HowCan

方法，養(yǎng)成良好的學習習SeesomeotherYou

慣。students'Becomea

problems.Successful

利用la中的句Learner?5

子，談論英語學onpage6.

習中存在的困

難，編對話。

A:Doyouhav

eanyproblemsi

nlearningEngli

sh?

B:Yes,I...

A:Whatother

problems?

B:...

3.兩人一組，

將對話在班級

展示。

使用lc,ld的信

息，模仿le編

一個類似的對

話。O

第5課時1.能夠掌握以下單詞和短小組討論1.討論后，Doyou

（閱讀課）語Whatgoodle教師給予評thinkyou

SectionB1）單詞：bornabilityarninghabits價；areagood

2a-2ecreatebraincanyou2.小組匯報learner?

activethinkof?展示后小組What

attentionMakealist互評；learning

connectanddiscuss3.教師對一habitsdo

reviewthemwith些重點短語youthink

knowledgeyourpartner.和長難句再are

wisely1.2.通過快讀，做強調。useful?

overnight請同學們觀Discuss

lifelong察信息結構withyour

2)短語；bebornwith圖，補全所缺groupand

connect...withpay信息，同時將share

attentiontotryourbest結構圖后所your

2.通過對文章內容的學給的原因ideas

習，學會成功學習者的好(Reasons)和withthe

的學習習慣。例子class.

3.知道活到老學到老這個(Examples)A:Ithink

道理，并有不放棄的精神，選填在圖中another

從錯誤當中總結經驗合適的位置。wayto

becomea

2eDoyouthinksuccessfu

youareagood1learner

learner?Whatisby

learningtryingto

habitsdoyouthink

thinkareaboutthe

useful?same

Discusswiththingin

yourgroupanddifferent

shareyourways.

ideaswiththeB:I

class.agree.I

believe

that…

掌握以下短語：onone's1.完成

own,bitbybit,inst