電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能數(shù)模轉(zhuǎn)換器教案

《數(shù)字電子技術(shù)》

項(xiàng)目四：數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換器測(cè)試

任務(wù)一：數(shù)模轉(zhuǎn)換器測(cè)試

授課班級(jí)：2011級(jí)（中職）11班

專業(yè)名稱：電子技術(shù)應(yīng)用

授課教師：_________

第輪

授課日期：年月日-年月日

數(shù)模和模數(shù)

項(xiàng)目四轉(zhuǎn)換器測(cè)試任務(wù)一數(shù)模轉(zhuǎn)換器測(cè)試教學(xué)4

時(shí)數(shù)

上課時(shí)間年月日~年月日周次教研組審批

教學(xué)班級(jí)2011級(jí)中職11班

學(xué)材《數(shù)字電子技術(shù)》

教學(xué)方法理實(shí)一體化、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。年月日

教具多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室。教務(wù)處審批

知識(shí)目標(biāo)：1.D/A轉(zhuǎn)換器的基本原理2.D/A轉(zhuǎn)換器的主要技術(shù)

指標(biāo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

技能目標(biāo)：1、用萬(wàn)用表對(duì)元器件進(jìn)行測(cè)試。2、識(shí)別常用D/A

數(shù)模轉(zhuǎn)換集成芯片引腳3.繪制DAC0832測(cè)試電路并完成數(shù)模轉(zhuǎn)

換器測(cè)試。提高學(xué)生基本技能和組裝電路工藝水平年月日

本班學(xué)生為一體化教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班。通過(guò)前面學(xué)習(xí)后，掌握了電工安全技

學(xué)生情況術(shù)操作，集成門電路的功能及測(cè)試，組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路的分析和設(shè)

分析計(jì)方法，555定時(shí)器，電子元件焊接技術(shù)，對(duì)常用儀器使用也有一定的基礎(chǔ).

組員間協(xié)作較好。

《數(shù)字電子技術(shù)》是理論和實(shí)際的應(yīng)用性質(zhì)很強(qiáng)的一體化教材。以典型任務(wù)

學(xué)材分析

為載體，介紹數(shù)字電路的相關(guān)知識(shí)和技能。實(shí)現(xiàn)理論與操作技能的統(tǒng)一。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.數(shù)模轉(zhuǎn)換基本原理。2.掌握常用數(shù)模轉(zhuǎn)換集成芯片的使用方法和

及其化解應(yīng)用。3.D/A轉(zhuǎn)換器的主要技術(shù)指標(biāo)。

方法化解方法：1、多媒體演示。2、運(yùn)用多媒體向?qū)W生展示數(shù)模轉(zhuǎn)換器測(cè)試圖、測(cè)試

步驟及記錄表。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用集成數(shù)模轉(zhuǎn)換器DAC0832完成數(shù)模轉(zhuǎn)換器測(cè)試。

及其化解化解方法：1.教師加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)與監(jiān)控。通過(guò)課件展示。

方法2.通過(guò)小組協(xié)作方式，共同完成測(cè)試。

1.教學(xué)視頻、課件、教案。2.銅裸導(dǎo)線、焊錫、焊劑。3.電子元件及儀表等。

4.實(shí)驗(yàn)板。

資源準(zhǔn)備

教學(xué)活動(dòng)L布置工作任務(wù)（0.5學(xué)時(shí)）

通過(guò)圖片（PPT）導(dǎo)入研究課題確定工作任務(wù)：設(shè)計(jì)方案（圖片1），教師下發(fā)任

務(wù)工作單。（圖片2）。

教學(xué)活動(dòng)2：新知獲?。?學(xué)時(shí)）

在教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)會(huì)：獲取數(shù)模轉(zhuǎn)換器測(cè)試電路的相關(guān)知識(shí)：1.數(shù)模轉(zhuǎn)換基本原

理。2.掌握常用數(shù)模轉(zhuǎn)換集成芯片的使用方法和應(yīng)用。3.D/A轉(zhuǎn)換器的主要技術(shù)指

標(biāo)。

資料：教材、上網(wǎng)查找。

學(xué)

習(xí)教學(xué)活動(dòng)3：計(jì)劃（0.5學(xué)時(shí)）

任1、在教師指導(dǎo)下，畫出數(shù)模轉(zhuǎn)換器的測(cè)試線路圖（圖片3）

務(wù)2、學(xué)生以小組形式討論根據(jù)測(cè)試電路和任務(wù)要求制定：

及（1）實(shí)施任務(wù)步驟（圖片4）

教（2）設(shè)計(jì)設(shè)備明細(xì)表（圖片5）

學(xué)教學(xué)活動(dòng)4:實(shí)施（1.5學(xué)時(shí)）

組1.按照任務(wù)單要求和制定的任務(wù)步驟進(jìn)行實(shí)施。

織2.做出實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題記錄。

流3.用《數(shù)模轉(zhuǎn)換器測(cè)試的評(píng)分表》對(duì)學(xué)生制作的數(shù)模轉(zhuǎn)換器測(cè)試綜合打分。

程教師巡回指導(dǎo)。

教學(xué)活動(dòng)5：匯報(bào)總結(jié)（0.5學(xué)時(shí)）

1.以小組協(xié)作方式，總結(jié)分析本學(xué)習(xí)任務(wù)的工作完成情況，包括工作過(guò)程、運(yùn)

用的專業(yè)知識(shí)與技能、存在問(wèn)題與解決方法、感想與收獲等。

2.各小組選派代表向全體師生匯報(bào)本組的工作總結(jié)，師生共同點(diǎn)評(píng)。

3.學(xué)生完成本學(xué)習(xí)任務(wù)的個(gè)人工作日志及作業(yè)，提交本組長(zhǎng)審核，并提交教師

確認(rèn)。4.根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)整個(gè)過(guò)程的表現(xiàn)，用《學(xué)生評(píng)價(jià)表》和《教師評(píng)價(jià)表》

給學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。

教學(xué)活動(dòng)1:布置工作任務(wù)

讓學(xué)生通過(guò)口頭描述是否明確教師下達(dá)的工作任務(wù)及要求。

教學(xué)活動(dòng)2：新知獲取

1.教師觀察學(xué)生在查閱資料和聽講狀態(tài)的工作過(guò)程中積極性，方式方法。教師進(jìn)行

點(diǎn)評(píng)。2.學(xué)生通過(guò)口頭和書面的形式，描述所學(xué)有關(guān)數(shù)模轉(zhuǎn)換器中相關(guān)知識(shí)（D/A

轉(zhuǎn)換器的基本原理、D/A轉(zhuǎn)換器的主要技術(shù)指標(biāo)等），教師根據(jù)學(xué)生掌握的情況進(jìn)

行點(diǎn)評(píng)。

教學(xué)活動(dòng)3：計(jì)劃

考教師對(duì)學(xué)生制定的實(shí)施任務(wù)步驟和設(shè)備明細(xì)表進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

評(píng)

方教學(xué)活動(dòng)4：實(shí)施

法1.教師觀察學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中工作的積極性、方式方法、團(tuán)結(jié)合作、安全意識(shí)、

與服務(wù)意識(shí)等。進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2.檢查學(xué)生識(shí)別元件能力、安裝電路能力。3.檢查學(xué)生對(duì)

考電路測(cè)試過(guò)程能力。4.用《數(shù)模轉(zhuǎn)換器測(cè)試的評(píng)分表》對(duì)學(xué)生制作的數(shù)模轉(zhuǎn)換器測(cè)

評(píng)試綜合打分。

材

料教學(xué)活動(dòng)5：匯報(bào)總結(jié)

1.各小組選派代表向全體師生匯報(bào)本組的工作總結(jié)，師生共同點(diǎn)評(píng)。

2.教師評(píng)判學(xué)生完成的個(gè)人工作日記及作業(yè)質(zhì)量，教師點(diǎn)評(píng)。

3.根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)整個(gè)過(guò)程的表現(xiàn)，用《學(xué)生評(píng)價(jià)表》和《教師評(píng)價(jià)表》給

學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。

實(shí)

驗(yàn)

室

布

置

區(qū)

（實(shí)驗(yàn)室）組裝線路、測(cè)試線路

學(xué)習(xí)階學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)考評(píng)方

段法

課前準(zhǔn)備：在教師引

1.給學(xué)生展示課件并

教學(xué)活檢查學(xué)生出勤情況，穩(wěn)定導(dǎo)下，最后確

學(xué)生情緒。定''數(shù)模轉(zhuǎn)換明確工作任務(wù)及要考察法

動(dòng)1:

任務(wù)引入：器測(cè)試設(shè)計(jì)求。考勤法

1.通過(guò)圖片引入本次教方案”。（圖1.數(shù)模轉(zhuǎn)換器測(cè)試

布置講述法

學(xué)任務(wù)：數(shù)模轉(zhuǎn)換器測(cè)片1）的設(shè)計(jì)方案”。（圖

工作試的制作（圖片1）片1）

任務(wù)2.下發(fā)任務(wù)工作單（圖片2.接受并明

2）確教師下發(fā)2.下發(fā)任務(wù)工作單

任務(wù)工作單（圖片2）

及要求。

獲取數(shù)模轉(zhuǎn)換器測(cè)試的相關(guān)采用PPT課件講解：口頭提

教1.聆聽教師

問(wèn)

知識(shí)：.數(shù)模轉(zhuǎn)換基本原理。1.數(shù)模轉(zhuǎn)換基本原

學(xué)活1關(guān)于門鈴的

相關(guān)知識(shí)。書面表

2.常用數(shù)模轉(zhuǎn)換集成芯片的理。2.常用數(shù)模轉(zhuǎn)換

動(dòng)2.2.查閱資料達(dá)

新知使用方法和應(yīng)用。3.D/A轉(zhuǎn)集成芯片的使用方

獲取換器的主要技術(shù)指標(biāo)。法和應(yīng)用。3.D/A轉(zhuǎn)

換器的主要技術(shù)指

標(biāo)。

1.在教師指導(dǎo)下，畫出數(shù)模

轉(zhuǎn)換器的測(cè)試線路圖（圖片

以小組形式討

3）

論：

教學(xué)觀察法

2.學(xué)生以小組形式討論根據(jù)1.畫出測(cè)試電

學(xué)生主

活動(dòng)路。（圖片3）

測(cè)試電路和任務(wù)要求制定：出示數(shù)模轉(zhuǎn)換器的導(dǎo)

2.制定實(shí)施任務(wù)測(cè)試線路圖（圖片3）

3（1）實(shí)施任務(wù)步驟（圖片4）的步驟。（圖片口頭提

計(jì)劃（2）設(shè)計(jì)設(shè)備明細(xì)表（圖片4）教師巡回指導(dǎo)問(wèn)

教師監(jiān)

5）

3.設(shè)計(jì)設(shè)備明細(xì)督

表。（圖片5）

1.按照任務(wù)單要求和制定的

任務(wù)步驟進(jìn)行實(shí)施。

2.做出實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題記

錄。

教學(xué)觀察法

1.按照實(shí)施任務(wù)1.用《數(shù)模轉(zhuǎn)換器

活動(dòng)3.用《數(shù)模轉(zhuǎn)換器測(cè)試的步驟去做。學(xué)生主

測(cè)試的評(píng)分表》對(duì)學(xué)

4評(píng)分表》對(duì)學(xué)生制作的數(shù)模2.記錄實(shí)施過(guò)程導(dǎo)

生制作的數(shù)模轉(zhuǎn)換教師監(jiān)

實(shí)施轉(zhuǎn)換器測(cè)試電路綜合打分。出現(xiàn)問(wèn)題。

器測(cè)試綜合打分。督指導(dǎo)

2.教師巡回指導(dǎo)

1.小組總結(jié)（工作過(guò)程、專

業(yè)知識(shí)、技能、存在問(wèn)題、

解決方法、感想收獲）

教學(xué)1.小組總結(jié)（工

2.各小組代表匯報(bào)作過(guò)程、專業(yè)知

活動(dòng)3.交個(gè)人日志及作業(yè)。

識(shí)、技能、存在自評(píng)

4.對(duì)學(xué)生用《學(xué)生評(píng)價(jià)表》問(wèn)題、解決方法、

5和《教師評(píng)價(jià)表》綜合評(píng)價(jià)。

感想收獲）1.根據(jù)學(xué)生匯報(bào)總

匯報(bào)2.各小組代表匯結(jié)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。討論

總結(jié)報(bào)2.根據(jù)學(xué)生個(gè)人日

3.交個(gè)人日志及記和作業(yè)質(zhì)量、《學(xué)總結(jié)

作業(yè)。生評(píng)價(jià)表》及完成任

4.完成《學(xué)生評(píng)務(wù)整個(gè)過(guò)程表現(xiàn)完

價(jià)表》成《教師評(píng)價(jià)表》。

圖片1

DAC0832測(cè)試

圖片2

任務(wù)工作單

?D/A轉(zhuǎn)換器的基本原理

?D/A轉(zhuǎn)換器的主要技術(shù)指標(biāo)。

?繪制DAC0832測(cè)試電路并完成數(shù)模轉(zhuǎn)換器

測(cè)試。

圖片3《DAC0832構(gòu)成數(shù)模轉(zhuǎn)換電路》測(cè)試線路圖

20

13D?"cc-

1419

15D,ILE

O8

數(shù)146

D"REF9

字

5D：DAC0832RpB

信6

號(hào)5V

D

輸73

1

X

入1outl

12

Di7X-LJo

nIout2T

§一_模擬信號(hào)輸出

CSWR.AGN2DgXFE9RWR2

111718LM358

±12XXX

圖片4

實(shí)施任務(wù)步驟

1.識(shí)別集成路

2.裝配電路

(1)根據(jù)電路圖畫出元件安裝位置布線圖，

(2)檢測(cè)元器件

(3)實(shí)驗(yàn)板的插接及焊接

3.電路測(cè)試

(1)安裝電路完畢后，對(duì)照測(cè)試電路圖和安裝位置布線圖進(jìn)行檢查，仔細(xì)檢查電路

中各元件是否安裝正確，焊點(diǎn)質(zhì)量應(yīng)無(wú)虛焊、假焊、漏焊、搭焊及空隙、毛刺等。

(2)用數(shù)字電壓表檢測(cè)電源是否有短路問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)短路，應(yīng)先檢查，排除短路點(diǎn)。

(3)無(wú)誤后，按集成電路標(biāo)記口的方向插上集成電路，安裝時(shí)，應(yīng)輕輕地將每個(gè)引腳

插入其對(duì)應(yīng)插孔內(nèi)，切忌硬插，以免將引腳折斷，插好后方能通電測(cè)試。

(4)操作要點(diǎn)

輸出電壓的大小應(yīng)該按照DAC轉(zhuǎn)換規(guī)律輸出，當(dāng)D7?1)0全部為1時(shí)，輸出最大模

擬電壓值為4.980V。如果有較大的差別，應(yīng)檢查電路是否接錯(cuò)。

(5)操作步驟

1)D7?D0端口為數(shù)字輸入端，Uo為模擬信號(hào)輸出端。

2)將D7?D0全部接地，然后將D7?D0逐個(gè)接入高電平(其余7位均為地電平)，

用數(shù)字電壓表直流電壓擋測(cè)量DAC的輸出電壓，并將測(cè)量結(jié)果記錄在表4TT中。

表4-1-1數(shù)模轉(zhuǎn)換器DAC0832的測(cè)試表

輸入數(shù)字量輸出電壓

D7D6D5D4D3D2D1DO（絕對(duì)

值）V

00000000

00000001

00000011

00000111

00001111

00011111

00111111

01111111

11111111

圖片5

根據(jù)DAC0832測(cè)試電路圖準(zhǔn)備相應(yīng)的器材及元器件

(1)工具：電子鉗、電烙鐵、鏡子等常用電子組裝工具一套。

(2)儀表：直流穩(wěn)壓電源(+5、-5V)、數(shù)字電壓表。

(3)元件：DAC0832.LM358各一個(gè)。

(4)實(shí)驗(yàn)板：一塊

自檢記交檢記

序號(hào)項(xiàng)目與技術(shù)要求配分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分

錄錄

1.不會(huì)識(shí)別，