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文檔簡介
———學(xué)校2023年扶貧結(jié)對幫扶工作總結(jié)學(xué)校2023年扶貧結(jié)對幫扶工作總結(jié)
在市區(qū)教育局的組織安排下,我校于2023年與高淳區(qū)椏溪中心小學(xué)結(jié)為一對一的攜手共進(jìn)單位.在雙方的共同努力下,2023年我們也按計(jì)劃階段性地開展了各項(xiàng)交流活動(dòng),取得了積極的成效.現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、專家引領(lǐng)實(shí)踐指導(dǎo)
在2023年初,兩校就在椏溪小學(xué)成立了“潘文彬語文特級教師工作室和魏光明數(shù)學(xué)特級教師工作室”.建鄴區(qū)教育局易善平局長和高淳區(qū)教育局張培成局長全程參加了成立儀式.本次活動(dòng)開創(chuàng)了以特級教師工作室為依托,進(jìn)行兩校交流的“百校千師手拉手”活動(dòng)的新模式,充分發(fā)揮了特級教師工作室的引領(lǐng)作用.在本學(xué)期開學(xué)伊始,椏溪中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)又來到中華附小,和中華附小的領(lǐng)導(dǎo)一起討論、交流本年度的工作計(jì)劃.
二、活動(dòng)開展扎實(shí)有效
自特級教師辦公室分站成立以來,加強(qiáng)交流,相互學(xué)習(xí),是中華附小和椏溪小學(xué)在新學(xué)期合作的主要方式,以此促進(jìn)教師的專業(yè)成長.同年魏光明特級教師工作室高淳椏溪小學(xué)分站成立以來,兩校數(shù)學(xué)教師互動(dòng)頻繁.6月9日,椏溪小學(xué)數(shù)學(xué)教師代表來到中華附小參加“多元視角下的核心教學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng);6月17日,參加南京、紹興兩個(gè)數(shù)學(xué)名師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合教研活動(dòng).每次活動(dòng)都是一天時(shí)間,雖然路途較遠(yuǎn),可是高淳椏溪小學(xué)分站的老師們都是堅(jiān)持到最后,認(rèn)真聆聽,仔細(xì)記錄.
除了觀摩課堂教學(xué),為了更好、更深入的了解學(xué)校的教學(xué)形式、管理模式,2023年10月20日到24日期間,高淳椏溪中心校委派了兩位教師到中華附小參與了為期一周的“百校千師攜手共進(jìn)”教學(xué)研討活動(dòng).兩位教師潘文彬老師和魏光明老師都是特級教師辦公室椏溪分站的成員.通過這樣的教學(xué)交流研討活動(dòng)為兩校教師提供了良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),激活了教師的“教”與“學(xué)”,促進(jìn)了教師教學(xué)理念的更新,加深了兩校的情感交流.教師們表示將以此次交流為契機(jī),攜手并肩,提高自身專業(yè)素養(yǎng),推動(dòng)教學(xué)向深度開展.
三、攜手共進(jìn)展望未來
一學(xué)年來,我們雖然做了許多的工作,但是我們還是不滿足.與高淳區(qū)椏溪中心小學(xué)的合作才剛剛開始,希望通過雙方的共同努力,項(xiàng)目推進(jìn)工作順利有深入的進(jìn)展,讓兩校在教育教學(xué)管理、課程實(shí)施、師資素質(zhì)、教科研工作和教育教學(xué)質(zhì)量等方面相互提高,共圓發(fā)展夢.
《小學(xué)生一對一結(jié)對子幫扶總結(jié)》
小學(xué)生一對一結(jié)對子幫扶活動(dòng)是一種廣受歡迎的教育方式。這種模式將小學(xué)生們分成一對一的配對,讓一名成熟的小學(xué)生幫助他的結(jié)對子學(xué)習(xí)。一對一的結(jié)對子幫扶活動(dòng)不僅能夠讓小學(xué)生們獲得更多的學(xué)習(xí)資源,還能增強(qiáng)他們之間的友誼,提高學(xué)習(xí)效率。
通過這種一對一的結(jié)對子幫扶,小學(xué)生們可以更好地掌握知識(shí),更好地學(xué)習(xí)。比如,學(xué)生們可以共同幫助彼此,傾聽對方的見解,與對方交流,學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重他人,讓學(xué)習(xí)變得有趣。
此外,在一對一結(jié)對子幫扶中,給學(xué)生們提供了貼心的關(guān)懷和支持,幫助他們解決困難,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。學(xué)生們可以在這種模式下學(xué)習(xí),克服障礙,獲得更多的成功。
總之,小學(xué)生一對一結(jié)對子幫扶是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式,能夠讓學(xué)生們
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