2021 年山東省職業(yè)院校技能大賽高職組“健康與社會照護”賽項規(guī)程

一、賽項名稱賽項名稱：健康與社會照護賽項組別：高職組賽項歸屬產(chǎn)業(yè)：健康產(chǎn)業(yè)賽項所屬專業(yè)大類：公共管理與服務二、競賽目的通過競賽，檢驗和展示我省高職院校健康服務類相關(guān)專業(yè)的教學改革成果；全面考核參賽選手的職業(yè)素養(yǎng)、評判性思維能力及健康照護基本技能與操作水平；引領職業(yè)院校適應大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢；搭建校企合作培養(yǎng)高素質(zhì)健康照護人才的平臺，加快相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，以需求為導向，深化與行業(yè)及產(chǎn)業(yè)深度融合，提升學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力、實踐能力、解決問題等綜合能力和應變能力，加快服務社會需求的步伐，為健康中國貢獻力量。三、競賽內(nèi)容健康與社會照護賽項是指參賽選手在不同場合，包括醫(yī)院、長期照護中心、日間照護中心以及家庭，直接為需要的人群提供專業(yè)支持，通過評估、計劃、實施和評價等，確保促進他們的生理和心理健康、疾病康復，并改善其生活質(zhì)量，使其整體照護需求得到滿足。參賽選手通過理論學習和實踐，掌握健康與社會照護所需要的知識和技能。參賽選手不僅需要提升組織管理能力、溝通和人際交往能力、解決問題等能力，還需要具備靈活性、創(chuàng)新性，以及用同理心去理解和激勵他人的能力。為此，本賽項參賽選手應具備六個方面能力，并能在不同場景下完成對服務對象的整體照護。(一)選手應具備的六個方面能力1.工作中的組織與管理能力?遵循健康、安全、衛(wèi)生標準、規(guī)則、法規(guī)?采取適當?shù)男l(wèi)生措施預防感染?識別和使用適當?shù)闹品蛡€人防護服（包括安全鞋）?正確選擇、有效使用并安全儲存材料?根據(jù)條例安全儲存藥物?根據(jù)需要計劃、安排工作及重新分配優(yōu)先順序?確保工作實踐安全且符合工效學?以環(huán)保的方式處理廢棄物?高效與他人協(xié)作?及時了解新的實踐和規(guī)則（如運動安全、健康與安全）2.溝通和人際交往能力?對服務對象保持專業(yè)而敏銳的觀察能力?真誠、謹慎地與服務對象合作?保持良好的職業(yè)行為，包括儀容儀表?在合適的情境下，與服務對象進行開放式或閉合式交流，建立和諧關(guān)系?尊重服務對象，服務對象有接受和拒絕照護的自主性和權(quán)力，始終對服務對象誠實?尊重服務對象的文化和宗教信仰?照護過程中采用治療性溝通方式，包括：主動傾聽、提問技巧、解讀非語言信號、以及采用合適的教育方法?指導服務對象學會新的“生活技能”?以專業(yè)的方法與有溝通或理解障礙的服務對象溝通?以適當?shù)姆绞脚c服務對象家屬進行專業(yè)有效的溝通，確保以服務對象需求為中心?與同事、醫(yī)務人員、服務對象及其家屬討論以尋求最合適的照護類型和水平，同時滿足服務對象的自主性和需求?與同事保持一貫有效的口頭和書面溝通?用正確的格式記錄服務對象信息（如溝通簿和記錄單），以專業(yè)方式討論和描述服務對象的案例3.解決問題、創(chuàng)新和創(chuàng)造能力?重視服務對象，愿意深入了解其性格特征?取得服務對象信任，使其愿意討論他們的問題?迅速認識問題并自主解決問題?通過仔細的結(jié)構(gòu)化的討論、詢問和觀察，找出服務對象問題的根本原因?根據(jù)具體情況的要求，主動地變更服務對象問題的優(yōu)先順序?在解決服務對象問題過程中，認清自己的專業(yè)能力和權(quán)力的限制，適當參考同事和其他專業(yè)人士的意見?創(chuàng)新、發(fā)展、討論出新的安全的工作方式以改善服務對象的生活質(zhì)量和幸福程度（如利用輔助工具來改善服務對象活動性）?識別機會并主動提出改進服務對象照護的想法，例如，通過一種新的方式有效地利用服務對象的環(huán)境，通過在適當?shù)臅r間與服務對象交談4.評估需求和規(guī)劃服務對象照護能力?仔細評估服務對象的環(huán)境和情況，確定其照護需求，并認清職業(yè)界限?評估服務對象及其家屬的能力?確定服務對象的營養(yǎng)狀況和需求?計劃如何實施以服務對象為中心的照護?備齊所需物品以便實施照護計劃?計劃如何促進服務對象康復?實施前征求服務對象同意?視情況向醫(yī)療護理等專業(yè)人員咨詢5.管理和提供服務對象照護的能力?促進和幫助服務對象的身心健康，照護和支持其在疾病過程中康復、自我成長和不斷發(fā)展?在照護過程中，尊重服務對象以及遵守道德、法律和倫理要求?為服務對象構(gòu)建積極的、促進健康的環(huán)境，提供安全的照護?根據(jù)需要協(xié)助滿足衛(wèi)生需求，并尊重服務對象的親密需求?在提供照護中要考慮服務對象的能力?在執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)，執(zhí)行相關(guān)的醫(yī)療任務，如急救、傷口護理、呼吸訓練等?監(jiān)測各種健康相關(guān)參數(shù)，如血壓、脈搏、體溫、血糖、疼痛、體重，并告知服務對象相關(guān)信息?對常見危險因素采取預防措施（如壓力性損傷、肺炎等）?持續(xù)觀察服務對象，迅速識別需要關(guān)注和轉(zhuǎn)診的新問題，如壓力性損傷等?準確判斷何時需要緊急醫(yī)療幫助，必要時采取急救措施?實施能促進服務對象獨立的措施?教育服務對象健康的生活方式（如經(jīng)常鍛煉、戒煙等）?在實踐范疇和法規(guī)允許下，給予服務對象營養(yǎng)建議，并采取合適措施改善其營養(yǎng)狀況?在實踐范疇和法規(guī)允許下，指導服務對象正確使用常用藥物并觀察療效和預防副作用，如抗高血壓藥物、鎮(zhèn)痛藥物等?在實踐范疇和法規(guī)允許下，指導服務對象正確管理和存儲藥物?合理安排時間，使每位服務對象都獲得他們需要的時間?組織健康指導和康復鍛煉活動，滿足不同年齡組（成年）服務對象的需求?結(jié)合服務對象自身資源，促進活動；尊重服務對象的需求，提供充分而恰當?shù)囊苿蛹夹g(shù)?有效且高效地利用資源?提高生活質(zhì)量6.評估服務對象照護結(jié)果的能力?通過與服務對象的認真仔細討論，了解其對照護的滿意程度?從服務對象家屬、同事和相關(guān)專業(yè)人員那里獲得信息?了解服務對象的喜好以及他們對“健康”的理解?認真傾聽并積極回應任何問題，努力尋求解決方案?評價照護計劃給予服務對象幫助程度?與服務對象及其家屬、同事、相關(guān)專業(yè)人士商討照護計劃的調(diào)整情況，就照護計劃的修改達成共識?記錄評估結(jié)果?制定計劃時考慮可利用的資源?向相關(guān)各方報告并記錄任何值得關(guān)注的情況?反思反饋并評價自己的工作實踐（二）競賽模塊競賽設計以2021年全國職業(yè)院校技能大賽賽項規(guī)程為基本依據(jù)，對接世界技能大賽標準，分為四個模塊，分別考核醫(yī)院、長期照護中心、日間照護中心及家庭場景內(nèi)的健康與社會照護技能。重點考核選手的文字表達能力、實踐操作能力、溝通交流能力。模塊編號模塊名稱競賽時間時長分數(shù)(每案例100分，總分400分)評價分測量分合計A1醫(yī)院案例照護計劃1001010A2醫(yī)院案例實際照護2537780A3醫(yī)院案例健康教育海報或反思報告1001010B1長期照護中心案例照護計劃1001010B2長期照護中心案例實際照護2537780B3案例健康教育海報或反思報告1001010C1日間照護中心案例照護計劃1001010C2日間照護中心案例實際照護2537780C3案例健康教育海報或反思報告1001010D1家庭案例照護計劃1001010D2家庭照護實際照護2537780D3家庭案例健康教育海報或反思報告1001010總計180123884001.醫(yī)院模塊案例該模塊設置場景在醫(yī)院內(nèi)，主要選擇的案例為醫(yī)院場景下常見疾病或病情危重的照護特色。重點考核選手的評估能力、醫(yī)療儀器設備的使用能力，以及對虛弱患者的照護能力。2.長期照護中心模塊案例該模塊設置場景在養(yǎng)老機構(gòu)內(nèi)，主要選擇的案例為老年人在長期照護中的照護特色。重點考核選手的評估、疾病照護、營養(yǎng)改善及心理社會支持等能力。3.日間照護中心模塊案例該模塊設置在日間照護中心內(nèi)，主要選擇的案例為慢性疾病、日常居家照護，遇到特殊醫(yī)療需求，在日間照護中心得到滿足為特征。重點考核選手對于日常情況下的照護能力。4.家庭模塊案例該模塊設置在家庭內(nèi)，主要選擇的案例為慢性疾病案例，需要長期照護服務對象的居家照護為特征。重點考核選手的日常評估、健康教育和溝通能力。本賽項使用標準化病人（StandardPatient，SP），選擇愿意參與并能夠保證培訓及比賽時間的人員，一般需要8-10名。針對這一比賽，SP或是演職人員賽前接受統(tǒng)一的標準化培訓，學習比賽文件，包括回答問題的內(nèi)容、被測量的結(jié)果報告、需要語言表達和肢體表現(xiàn)的具體要求等，并在同一案例中統(tǒng)一呈現(xiàn)，為每一名選手提供公平一致的配合。四、競賽方式（一）競賽形式本賽項采用單人競賽模式。每名選手均參加醫(yī)院、長期照護中心、日間照護中心及家庭四個模塊競賽。四個模塊將標注為A、B、C、D模塊。每個模塊有1個案例，每個案例分為3個部分，分別是照護計劃（10分鐘）、實際照護（25分鐘）、健康教育海報或反思報告（10分鐘）。見圖1。裁判在旁觀察及評分，不予提問和干擾。選手不需要向裁判做任何解釋和交流。每個競賽區(qū)獨立計時。圖1一個模塊競賽順序（二）組隊方式健康與社會照護項目是一項個人參賽的技能競賽。報名資格依據(jù)《山東省職業(yè)院校技能大賽參賽管理辦法》的有關(guān)要求。每校確定領隊1名，參賽選手1名，指導教師1名，指導教師須為本校專兼職教師，指導教師負責參賽選手的報名、訓練指導、服務、比賽期間參賽選手的日常管理等。參賽選手和指導教師報名獲得確認后不得更換。如果比賽前參賽選手和指導教師因故無法參賽，須經(jīng)參賽單位于本賽項開賽10個工作日之前出具書面說明，經(jīng)大賽執(zhí)委會辦公室核實后予以更換。如未經(jīng)報備，發(fā)現(xiàn)實際參賽選手與報名信息不符的情況，則參賽選手不得入場比賽。五、競賽流程（一）競賽模塊流程（見圖2）圖2健康與社會照護賽項競賽流程（二）參賽選手競賽流程1.總競賽流程競賽兩天，每天進行兩個模塊的競賽項目，每天流程一致，見圖3。圖3參賽選手一天的競賽流程2.單模塊競賽流程說明流程內(nèi)容時間1照護計劃競賽區(qū)說明：各參賽選手按抽取的賽位號依次進入相應競賽模塊，首先進入該模塊的“照護計劃競賽區(qū)”，本模塊的案例會放在桌上（此案例單可以一直攜帶）。當計時開始時，請認真閱讀案例單。閱讀后，以書面形式寫出該案例照護計劃，包括所有任務、有邏輯順序的時間計劃、擬完成的目標等。10分鐘2實際照護競賽區(qū)說明：各參賽選手完成照護計劃后﹐在引導員引導下進入“實際照護競賽區(qū)”，將案例單放在門口桌上。進入競賽區(qū)內(nèi)即比賽計時開始。按照任務要求，利用現(xiàn)有資源，自取用物，實現(xiàn)對SP的自主和獨立的健康與社會照護。25分鐘3健康教育海報或反思報告說明：參賽選手完成實際照護競賽區(qū)的任務后，攜帶案例單，在引導下進入“健康教育海報或反思報告競賽區(qū)”，按照任務要求，完成海報或反思報告。完成所有任務后，將案例單放在桌上，離開競賽區(qū)。10分鐘（三）檢錄加密流程1.檢錄由檢錄工作人員依照檢錄表進行點名核對，并檢查確定無誤后向裁判長遞交檢錄單。2.加密所有比賽項目在比賽的當天進行兩次加密，加密后參賽選手中途不得擅自離開賽場。分別由兩組加密裁判組織實施加密工作，管理加密結(jié)果。監(jiān)督仲裁人員全程監(jiān)督加密過程。第一組加密裁判，組織參賽選手進行第一次抽簽，產(chǎn)生參賽編號，替換選手參賽證等個人身份信息，在《山東省職業(yè)院校技能大賽一次加密記錄表》中填寫一次加密記錄表后，連同選手參賽證等個人身份信息證件，當即裝入一次加密結(jié)果密封袋中單獨保管。第二組加密裁判，組織參賽選手進行第二次抽簽，確定賽位號，替換選手參賽編號，在《山東省職業(yè)院校技能大賽二次加密記錄表》中填寫二次加密記錄表后，連同選手參賽編號，當即裝入二次加密結(jié)果密封袋中單獨保管。所有加密結(jié)果密封袋的封條均需相應的加密裁判和監(jiān)督仲裁人員簽字。密封袋在監(jiān)督仲裁人員監(jiān)督下由加密裁判放置于保密室的保險柜中保存。3.引導參賽選手憑賽位號進入賽場，不得攜帶其他顯示個人身份信息和違規(guī)的物品。引導員負責引導參賽選手至賽位前等待競賽指令。比賽開始前，在沒有裁判允許的情況下，嚴禁隨意觸碰競賽設施和閱讀案例單內(nèi)容。比賽中途不得離開賽場。（四）競賽日程競賽日程表日期時問內(nèi)容地點賽前一天08：30-11：30參賽選手及領隊報到、領取準考證賽前一天14：00-15：00領隊會議15：00-16：00參賽選手熟悉賽場比賽現(xiàn)場競賽第一天上午07：00-8：00參賽選手檢錄加密比賽現(xiàn)場08：00-12：30競賽模塊一、二同時進行比賽比賽現(xiàn)場08：00-12：30現(xiàn)場直播觀摩區(qū)下午13：00-20：30競賽模塊一、二同時進行比賽比賽現(xiàn)場13：00-20：30現(xiàn)場直播觀摩區(qū)競

賽

第

二

天上午07：00-08：00參賽選手檢錄加密比賽現(xiàn)場08：00-12：30竟賽模塊三、四同時進行比賽比賽現(xiàn)場08：00-12：30現(xiàn)場直播觀摩區(qū)下午13：00-20：30競賽模塊三、四同時進行比賽比賽現(xiàn)場13：00-20：30現(xiàn)場直播觀摩區(qū)賽

后上午09：00-10：30賽項點評、閉幕式下午返程六、競賽命題本賽項競賽規(guī)程、比賽通知、報名辦法、賽項題庫等相關(guān)文件，將由大賽執(zhí)委會另行印發(fā)，并通過山東省職業(yè)院校技能大賽官方網(wǎng)站（/）發(fā)布。正式賽卷于比賽前3天內(nèi)在監(jiān)督仲裁組的監(jiān)督下，由裁判長指定相關(guān)人員抽取正式賽卷與備用賽卷，由專家組根據(jù)情況修改不超過30%內(nèi)容。七、競賽規(guī)則（一）報名要求參賽資格按照《山東省教育廳等4部門關(guān)于舉辦2021年山東省職業(yè)院校技能大賽的通知》有關(guān)規(guī)定。（二）熟悉場地1.比賽前一天下午，召開領隊會議，宣布競賽紀律和有關(guān)事宜，并安排參賽選手和指導教師熟悉比賽各場地、設備、物品等，不得攜帶任何通訊、攝錄設備進入比賽場地。2.每個競賽日，參賽選手在比賽前30分鐘到賽項指定地點接受檢錄。（三）正式比賽賽場規(guī)則1.賽場各類工作人員必須統(tǒng)一佩戴由賽項執(zhí)委會印制的相應證件，著裝整齊，進入工作崗位。2.各賽場除大賽組委會成員、賽項執(zhí)委會成員、現(xiàn)場裁判、賽場配備的工作人員外，其他人員未經(jīng)賽項執(zhí)委會允許不得進入賽場。3.新聞媒體等進入賽場必須經(jīng)過賽項執(zhí)委會允許，并且聽從現(xiàn)場工作人員的安排和指揮，不得影響競賽正常進行。4.各參賽隊的領隊、指導教師以及隨行人員謝絕進入賽場。5.參賽選手應在引導員指引下提前進入競賽模塊場地，依照規(guī)定進行比賽。6.參賽選手進入賽場必須聽從現(xiàn)場裁判人員的統(tǒng)一布置和安排，比賽期間必須嚴格遵守安全操作規(guī)程，確保人身安全。7.參賽選手應認真閱讀競賽須知，自覺遵守賽場紀律，按競賽規(guī)則、競賽模塊與賽場要求進行競賽，不得攜帶任何通訊設備、紙質(zhì)材料等物品進入賽場。8.參賽選手競賽開始、終止時間由計時裁判記錄在案；比賽結(jié)束前3分鐘給予不干擾提醒。比賽時間到，結(jié)束比賽，參賽選手停止撰寫或?qū)嵅?，按照要求離開競賽區(qū)域。參賽選手提前結(jié)束競賽并示意后，不得再進行任何操作。9.嚴格按照競賽流程有序開展競賽工作，以保證競賽按時完成。裁判長總體把控競賽總進程，裁判組長把控本競賽模塊進程。10.參賽選手進入賽場不得以任何方式公開參賽隊及個人信息。（四）成績評定與結(jié)果公布1.在賽項執(zhí)委會領導下，裁判組負責賽項成績的評定工作。2.全部競賽結(jié)束后，以紙質(zhì)或是通過屏幕形式公布競賽成績。3.閉幕式上宣布選手名次。八、競賽環(huán)境根據(jù)競賽流程，將競賽場地分為候賽區(qū)、檢錄抽簽區(qū)、備品區(qū)、競賽區(qū)、工作區(qū)、觀摩區(qū)等。在規(guī)定賽場內(nèi)設置：模擬醫(yī)院、長期照護中心、日間照護中心及家庭場景。（一）候賽區(qū)選手進入賽區(qū)前進行身份核驗。根據(jù)新冠疫情防控需要，選手按照彼此間隔1米以上距離就座，另外設有備用等候室和防疫隔離休息室。所有房間均設有視頻監(jiān)控設備，對整個過程進行全程監(jiān)控。室內(nèi)均設有空氣消毒機，保障環(huán)境安全。配有飲水設備、衛(wèi)生間等。（二）檢錄、抽簽區(qū)檢錄室（區(qū)）、抽簽室（區(qū)）。（三）備品區(qū)（間）用于儲備賽項器材和物品等。（四）競賽區(qū)分上下兩層樓。每層包括候賽區(qū)、照護計劃競賽區(qū)、實際照護競賽區(qū)、健康教育海報或反思報告競賽區(qū)。其中每層樓同一競賽模塊有一個照護計劃競賽區(qū)、兩個實際照護競賽區(qū)（其中包括健康教育海報或反思報告競賽區(qū)。（見圖4、5）各模塊競賽區(qū)要標識顯著，相同場景模塊競賽區(qū)要用不同顏色標識，防止引導員錯誤引導。圖4競賽第一天區(qū)域布置圖5競賽第二天區(qū)域布置（五）工作區(qū)包括核分室、監(jiān)督室、仲裁室、裁判休息室、專家休息室、工作人員休息室、醫(yī)務室、安保室。參賽選手通道與工作人員通道、考核后參賽選手與未考核參賽選手進出賽場的路徑分別隔離，不相互交叉。（六）觀摩區(qū)包括直播室、媒體休息室。九、技術(shù)規(guī)范（一）《基礎護理學》、《內(nèi)科護理學》、《外科護理學》、《老年護理學》人民衛(wèi)生出版社出版；（二）《國家職業(yè)技能標準—養(yǎng)老護理員（2019年版）》；（三）《國家職業(yè)資格培訓教程—養(yǎng)老護理員系列》中國勞動保障出版社和中國人事出版社；（四）《養(yǎng)老護理員國家職業(yè)資格鑒定指導》；（五）《國家職業(yè)技能標準—健康照護師》、《國家職業(yè)技能標準—老年人能力評估師》；（六）健康照護師職業(yè)培訓系列教材，中國科學技術(shù)出版社；（七）魯教職函〔2021〕31號《山東省教育廳等4部門關(guān)于舉辦2021年全省職業(yè)院校技能大賽的通知》。十、技術(shù)平臺（一）競賽項目主要使用的器材和物品設備名稱型號數(shù)量主要技術(shù)參數(shù)1多功能護理床(床頭卡)可實現(xiàn)背部起身，腿部升起等2床上用品床單150*260cm，被套160*220cm，枕套45*70cm3枕頭45*70cm4棉被（薄)150*200cm5床頭柜ABS材質(zhì),能與床搭配6床尾椅有靠背7SP（或演職員）衣服XXXL，前開襟純棉睡衣及病號服8雙層治療護理車備醫(yī)用垃圾和生活垃圾桶9治療盤（或服藥盤）不銹鋼40*30*3.3cm10彎盤17.8*10.4*2.5cm左右l1醫(yī)用免洗洗手液500毫升12記錄筆黑色0.5mm13照護記錄單A4紙張14記錄夾315*226mm16床頭卡床號、住院號、姓名、年齡、性別、入院日期、護理級別17血壓計臺式水銀血壓計18聽診器標準19輪椅剎車類型：手剎;材質(zhì)：鋁合金可折疊20毛毯120*150cm21楔形墊46*25*14.5cm22大號軟枕74*48cm23中號軟枕50*35cm左右24小號軟枕30*20cm25水杯塑料26小毛巾25*25cm27痰盂標準28污物杯在杯子外標注“污物杯”名稱29一次性護理墊80*60cm30塑料吸管50只裝31屏風180cm*200cm32留取標本盒標準33餐巾紙（紙抽)34粒粒橙500ml35繃帶8cm*4.5m36紗布（塊）普通37醫(yī)用膠布紙質(zhì)，防過敏，寬0.9cm左右38剪刀中號39救護用三角巾90*90*127cm40一次性口罩獨立包裝41碘伏100ml/瓶42棉簽10個/包43棉墊10平方厘米44康復訓練步梯332cm×80cm×(134～166)cm45四腳拐杖加厚防滑，高度可調(diào)，鋁合金四腳拐杖，高度調(diào)節(jié)范圍：79-94cm46康復訓練保護腰帶可調(diào)試47醫(yī)囑執(zhí)行單A4紙張、定制48開口水杯400ml49藥杯帶蓋，上口直徑3.5cm，底部直徑3.2cm,高度2.5cm,約15ml50藥物帶標示小藥瓶51餐巾34*72cm52湯匙20.4*4.6cm53音響設置音響模型54錄音機錄音機模型55超聲波霧化吸入器56水溫計常用57銳器盒圓形，1000ml58一次性吸氧管單腔/雙腔59扳手12寸活動扳手60氧氣、濕化瓶管道氧氣裝置或氧氣筒及氧氣壓力裝置、氧氣筒標識牌61小餐桌YU610移動餐桌62餐盤不銹鋼，直徑：5.5-6.5英寸63餐碗不銹鋼，直徑14.8cm64筷子竹筷65浴巾70*150cm66毛巾34*72cm及25*25cm左右67敷布25*25cm68量杯1000ml69凡士林油400ml70大鑷子26.5cm71床單150*260cm72掃床刷5*20cm73醫(yī)用掃床刷套10*25cm74服藥本、小藥卡75保溫瓶1500ml76輸液器標準77連體褲襪（黑色)大號78玩具標準79認知卡片標準（數(shù)字、植物、動物卡片)80人民幣（硬幣)1角、5角、1元81一次性中單120*80cm82鏡子單面裝飾鏡長寬約20cm-30cm83單詞卡片45張/盒84圖卡片及與文字配套的實物10張/盒85軟墊（軟枕）45*70cm86臉盆內(nèi)徑31cm,可塑料87滴耳液（氧氟沙星)5毫升88消毒干棉球瓶89手電筒98*24*20mm90清潔體溫計存放盒370mm*275*100mm91體溫計消毒盒及消毒液750ml92腋溫計水銀93燙傷膏20g94固定電話機普通95靠背墊20*20cm96帶蓋水杯200-300ml97一次性酒精棉片98小饅頭、餅干等普通99穿衣鏡高：200cm，寬：80cm100簡易角度尺普通101床旁靠背椅家用102一次性注射器30-50ml103治療碗不銹鋼14-16cm10412色彩筆普通105海報紙57*86cm106沙發(fā)單人沙發(fā)107圓桌普通108桌布與桌子相配109花可塑料110花瓶普通111凳子普通112醫(yī)藥箱35*20*22cm113紅糖普通114快速血糖儀115心肺復蘇模型116指夾式脈搏血氧儀117紙尿褲成人型118手指頭仿真軟質(zhì)模型大號119護理車常規(guī)120老年人跌倒風險評估表A4121廣泛性焦慮障礙量表A4 （二）場地要求競賽場地要求通風、寬敞明亮、適合觀摩，配備雙線路供電系統(tǒng)和漏電保護裝置，配備實況監(jiān)控視頻轉(zhuǎn)播系統(tǒng)。十一、成績評定（一）評定原則競賽成績評定在公開、公平、公正、獨立、透明的條件下進行，符合《山東省職業(yè)院校技能大賽成績管理辦法》的相關(guān)規(guī)定。本次評分方案按照標準規(guī)范進行賦分，主要考核參賽選手應該具備的能力。參賽選手應該具備工作組織和自我管理、溝通和人際交往能力、解決問題、創(chuàng)新和創(chuàng)造力、理解、同情服務對象并與其合作以提高其生活質(zhì)量的能力。參賽選手都應富有高水平的個人責任與自主性。為此，從工作組織與管理、溝通和人際交往能力、解決問題能力以及創(chuàng)造力、評估需求和規(guī)劃服務對象照護、管理和提供服務對象照護和評估評價服務對象照護結(jié)果的能力等六方面進行評價。采用紙質(zhì)版評分表或移動評分系統(tǒng)現(xiàn)場賦分，每個競賽模塊100分，四個競賽模塊總分為400分。結(jié)果錄入系統(tǒng)時，最終得分按百分制計。（二）裁判員人數(shù)裁判長1名，另安排加密、監(jiān)考裁判10名，現(xiàn)場執(zhí)裁裁判12名（每組3名裁判），每個模塊分兩個競賽區(qū)，每個競賽區(qū)設一名裁判組長。配備現(xiàn)場計時和核分人員10名。裁判基本條件：1）現(xiàn)場執(zhí)裁裁判具有醫(yī)學、護理背景，有豐富教學和一線經(jīng)驗，同時具有大賽執(zhí)裁經(jīng)驗的中高級職稱人員。2）加密裁判具有大賽執(zhí)裁經(jīng)驗。序號專業(yè)方向能力要求執(zhí)裁、教學、工作經(jīng)歷職稱人數(shù)1護理或醫(yī)療具有醫(yī)療、護理、照護知識，有較強的組織管理溝通決策能力承擔過省級及以上高等職業(yè)院校技能競賽裁判長或高校技能競賽裁判工作，或承擔過相關(guān)級別技能競賽主要策劃組織工作。（必備項）有5年以上高職或是高校教學經(jīng)驗。有臨床、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)工作經(jīng)歷。專業(yè)技術(shù)職稱：高級，或職業(yè)資格等級：高級1裁判長2護理或醫(yī)療為主有醫(yī)療、護理、健康照護知識，執(zhí)行力強55歲以下。承擔市級及以上高校高等職業(yè)院校、行業(yè)裁判工作。（必備項）有3年及以上高職或是高校教學經(jīng)驗。有臨床、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)工作經(jīng)歷。專業(yè)技術(shù)職稱：中級及以上或職業(yè)資格等級：中級及以上現(xiàn)場裁判12（照護）+6（計劃反思區(qū)）3與健康相關(guān)專業(yè)受過職業(yè)教育，認真負責55歲以下，承擔過裁判工作。中級加密和計時84不限能設計較為復雜的核分表格40歲及以下，有過教學管理經(jīng)歷。中級核分6總?cè)藬?shù)：32人（三）裁判評分方法本賽項評分方法為過程評分，分為測量和評判兩類。凡需要采用主觀描述進行的評價為評判（Judgment）評分，凡可采用客觀數(shù)據(jù)表述的評價為測量(Measurement)評分。1.評判評分（J）評分方式：三位現(xiàn)場執(zhí)裁裁判作為一個裁判小組裁決一個模塊的三個部分。在評判評分中，三位裁判各自單獨評分。評分結(jié)果是0到3級，最后給予的分數(shù)是根據(jù)三位裁判評分結(jié)果的平均數(shù)計算得出。裁判相互間分差必須小于等于1分，否則需要給出確切理由并在裁判組長或裁判長的監(jiān)督下進行調(diào)分。0至3級評分與行業(yè)標準的關(guān)系如下：?0表現(xiàn)各方面均低于行業(yè)標準，包括本評分項目未完成；?1表現(xiàn)符合行業(yè)標準；?2表現(xiàn)達到并在特定方面超過行業(yè)標準；?3表現(xiàn)完成超出行業(yè)標準，并被評為優(yōu)秀或杰出。2.測量評分（M）評分方式：三位現(xiàn)場執(zhí)裁裁判作為一個裁判小組裁決一個模塊的三個部分。在測量評分中，三位裁判共同按評分標準要求進行賦分。測量評分分數(shù)：?達到標準——滿分?達到部分標準——部分分數(shù)?未達到標準——零分評分標準主要內(nèi)容見下表。子標準名稱評分類型：評分項目描述M━測量，J-評判1.照護計劃M包括所有要完成的任務M包括時間計劃、邏輯順序M制定擬完成的目標M目標以“人”為中心M書面計劃單頁上有選手參賽號2.溝通與實際照護M選手穿著得體M核實照護對象的身份M與照護對象建立融洽關(guān)系M評估照護對象當前感受M評估對于疾病的理解并描述健康相關(guān)的信息M解釋本次照護目的、意義，并確認理解M相關(guān)實操等任務M離開前整理床位和環(huán)境并記錄照護情況M確保照護對象舒適并給予積極支持M鼓勵照護對象最大限度發(fā)揮能動性M保護患者（照護對象）的隱私M離開前詢問需要M提供安全措施M堅持衛(wèi)生原則M注意勞動保護M妥善處理廢棄物M討論從他人/社會獲得幫助M進行健康教育、營養(yǎng)教育、壓力應對等指導M對法律、法規(guī)、公約、標準等有無違反的言行J共情溝通，積極傾聽M按時完成所有任務3.反思報告M描述事件M感受1、2M評價1、2M分析、總結(jié)M提升計劃1、23.健康教育海報M字體足夠大，字跡清晰M文字簡短易懂，疾病或健康教育信息清晰易懂M避免誘發(fā)因素信息M至少使用4種顏色，繪制元素多于書寫元素3.說明（1）每部分成績保留小數(shù)點后2位。（2）比賽結(jié)束，選手未完成比賽的部分不得分。（3）每個模塊的測量評分為三名現(xiàn)場執(zhí)裁裁判共同賦分數(shù)；評判評分為三名現(xiàn)場執(zhí)裁裁判各自賦分，并由兩名核分裁判在監(jiān)督仲裁人員的現(xiàn)場監(jiān)督下，取平均值。每名選手每個模塊成績由測量評分和評判評分相加而構(gòu)成本模塊成績。（4）裁判長在競賽日要提交當天所進行的所有選手模塊評分（成績）結(jié)果，經(jīng)復核無誤，由裁判長、監(jiān)督仲裁人員簽字確認。（5）競賽結(jié)束，結(jié)果錄入系統(tǒng)時，每個模塊成績折合成25分，總成績折合成100分。4.成績審核方法（1）每位現(xiàn)場執(zhí)裁裁判對所賦分數(shù)要認真審核。核分裁判對現(xiàn)場裁判的賦分進行二次審核。裁判長對所有成績負總責。（2）為保障成績評判的準確性，監(jiān)督仲裁組對賽項總成績排名前30%的所有參賽選手的成績進行復核；對其余成績進行抽檢復核，抽檢覆蓋率不低于15%。（3）監(jiān)督仲裁組須將復檢中發(fā)現(xiàn)的錯誤以書面方式及時告知裁判長，由裁判長更正成績并簽字確認。（4）復核、抽檢錯誤率超過5%的，則認定為非小概率事件，裁判組須對所有成績進行復核。5.成績公布方法每位選手賽項總成績?yōu)樗膫€模塊成績之和，經(jīng)裁判長、監(jiān)督仲裁組簽字后以紙質(zhì)或是通過屏幕形式公布競賽成績。成績公布2小時無異議則將賽項總成績的最終結(jié)果錄入賽務管理系統(tǒng)，經(jīng)裁判長、監(jiān)督仲裁組長在系統(tǒng)導出成績單上審核簽字后，于閉賽式上宣布名次。十二、賽場預案競賽期間發(fā)生意外事故，發(fā)現(xiàn)者應第一時間報告執(zhí)委會，同時采取措施避免事態(tài)擴大。執(zhí)委會應立即啟動預案予以解決并報告組委會辦公室，事后執(zhí)委會應向組委會報告詳細情況。（一）管理方面1.加強領導，健全組織，強化安全重要性，完善各項措施落實。2.對參賽選手進行安全教育。3.注意食品安全與水的安全，關(guān)注天氣狀況，必要時備好雨傘或雨衣。4.賽場配有安保人員，禁止無關(guān)人員進入賽場。5.遭遇突發(fā)火災時，現(xiàn)場第一發(fā)現(xiàn)人、防火責任區(qū)責任人應迅速向大賽安全防火委員會報告，向消防部門119報警。信息發(fā)布組第一時間向上級領導部門通報情況。通知應急處理小組在最快時間內(nèi)到達事故現(xiàn)場，分樓層按照安全指示標記有序疏散人員，協(xié)助火場人員迅速有序逃生。6.賽場指定區(qū)域配備救護車和醫(yī)護人員以及相應的藥品，現(xiàn)場不能處理的及時送120急救中心。（二）賽事應急1.物品耗材緊缺應急：對參賽選手備賽中客觀上出現(xiàn)所需備賽物品數(shù)量不足或結(jié)構(gòu)性緊缺時，現(xiàn)場組工作人員需從備用倉庫中及時取出備用物品和耗材，保證選手備物所需。2.賽事過程出現(xiàn)問題應急：競賽過程中，如果賽卷出現(xiàn)缺頁、字跡模糊等異?，F(xiàn)象，由參賽選手應第一時間舉手示意，裁判長確認后回應處理。對競賽過程中出現(xiàn)的問題，如參賽選手使用設備、工具的方法明顯錯誤、個人信息泄露等，且會直接影響到選手的操作得分時，由裁判組現(xiàn)場及時制止，報裁判長同意后停止參賽選手本操作項目比賽。3.賽后出現(xiàn)問題應急：對參賽選手競賽后出現(xiàn)的不正常現(xiàn)象，如精神頹廢、情緒低落等，及時給予心理疏導，并告知領隊及指導老師時刻關(guān)注，避免不必要的意外發(fā)生。（三）其它方面管理因停電、停水和非人為因素造成設備故障，經(jīng)裁判長確認后，參賽選手可暫停比賽，視解決情況所需時間長短，決定延續(xù)或調(diào)整比賽時間。十三、申訴與仲裁本賽項設賽項監(jiān)督仲裁工作組。監(jiān)督仲裁工作組人數(shù)原則上為3人，設組長1人。1.各參賽隊對不符合大賽和賽項規(guī)程規(guī)定的儀器、設備、工裝、材料、物件、計算機軟硬件、競賽使用工具、用品，競賽執(zhí)裁、賽場管理，以及工作人員的不規(guī)范行為等，可向賽項監(jiān)督仲裁組提出申訴。申訴主體為參賽隊領隊。2.監(jiān)督仲裁人員的姓名、聯(lián)系方式、工作地點應該在競賽期間向參賽隊和工作人員公示，確保信息暢通并同時接受大眾監(jiān)督。3.申訴啟動時，由領隊向賽項監(jiān)督仲裁工作組遞交親筆簽字同意的書面申訴報告。申訴報告應對申訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生時間、涉及人員、申訴依據(jù)等進行充分、實事求是的敘述。非書面申訴不予受理。4.提出申訴的時間應在比賽結(jié)束后（選手賽場比賽內(nèi)容全部完成）2小時內(nèi)。超過時效不予受理。5.賽項監(jiān)督仲裁工作組在接到申訴報告后的2小時內(nèi)組織復議，并及時將復議結(jié)果以書面形式告知申訴方。6.仲裁結(jié)果由申訴人簽收，不能代收，如在約定時間和地點申訴人離開，視為自行放棄申訴。7.申訴方可隨時提出放棄申訴。8.申訴方必須提供真實的申訴信息并嚴格遵守申訴程序，不得以任何理由采取過激行為擾亂賽場秩序。十四、競賽觀摩1.根據(jù)競賽場地情況，設觀摩區(qū)。原則上競賽場內(nèi)不設觀摩區(qū)。2.觀摩區(qū)（室）用影像設備顯示賽場內(nèi)競賽狀況。3.公開觀摩時間，選手指導教師可觀摩參賽選手的比賽。十五、競賽直播1.賽場內(nèi)部置錄像設備，能實時錄