中班六一兒童節(jié)教案

編號(hào)：__________中班六一兒童節(jié)教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班六一兒童節(jié)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1節(jié)日背景介紹1.2手工制作活動(dòng)1.3歌曲學(xué)習(xí)1.4游戲活動(dòng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課學(xué)習(xí)5.3實(shí)踐活動(dòng)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1親子活動(dòng)建議9.2節(jié)日相關(guān)故事推薦教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1節(jié)日背景介紹1.1.1兒童節(jié)的起源1.1.2兒童節(jié)的意義1.2手工制作活動(dòng)1.2.1制作小旗1.2.2制作彩球1.3歌曲學(xué)習(xí)1.3.1學(xué)唱《我們的未來》1.3.2學(xué)唱《小星星》1.4游戲活動(dòng)1.4.1猜燈謎1.4.2接力賽跑二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1知道兒童節(jié)的來歷2.1.2了解手工制作的基本技巧2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠獨(dú)立制作小旗和彩球2.2.2能夠跟著音樂節(jié)奏唱歌2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神2.3.2增強(qiáng)學(xué)生的自信心三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1手工制作技巧的學(xué)習(xí)3.1.2歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1手工制作實(shí)踐3.2.2歌曲的學(xué)習(xí)和表演四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1小旗和彩球的模具4.1.2彩紙、顏料等手工材料4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1歌曲樂譜4.2.2錄音機(jī)和音響設(shè)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1教師講述兒童節(jié)的來歷5.1.2學(xué)生分享自己對(duì)兒童節(jié)的看法5.2新課學(xué)習(xí)5.2.1教師示范手工制作技巧5.2.2學(xué)生跟隨教師學(xué)唱歌曲5.3實(shí)踐活動(dòng)5.3.1學(xué)生分組進(jìn)行手工制作5.3.2學(xué)生表演所學(xué)歌曲5.4.1教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品5.4.2學(xué)生談收獲和感受六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.1.1兒童節(jié)的來歷6.1.2手工制作技巧要點(diǎn)6.2板書結(jié)構(gòu)6.2.1時(shí)間軸展示兒童節(jié)的發(fā)展6.2.2圖解手工制作步驟七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1復(fù)習(xí)所學(xué)生歌7.1.2完成手工制作作品7.2作業(yè)要求7.2.1歌曲要能夠熟練演唱7.2.2作品要具有創(chuàng)意和美感八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對(duì)兒童節(jié)的認(rèn)知程度8.1.2學(xué)生手工制作和歌曲學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況8.2改進(jìn)措施8.2.1針對(duì)學(xué)生掌握情況調(diào)整教學(xué)難度8.2.2鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性進(jìn)行創(chuàng)作九、拓展及延伸9.1親子活動(dòng)建議9.1.1家長(zhǎng)陪伴孩子一起制作手工9.1.2家庭成員一起唱歌游戲9.2節(jié)日相關(guān)故事推薦9.2.1《列寧和孩子們》9.2.2《少年中國(guó)說》重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1節(jié)日背景介紹1.1.1兒童節(jié)的起源在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注兒童節(jié)的起源，讓學(xué)生了解兒童節(jié)的歷史背景，以便更好地理解兒童節(jié)的意義?？梢酝ㄟ^展示相關(guān)的歷史圖片和資料，讓學(xué)生直觀地感受到兒童節(jié)的發(fā)展歷程。1.1.2兒童節(jié)的意義兒童節(jié)是為了保護(hù)兒童權(quán)益而設(shè)立的重要節(jié)日。教學(xué)中，應(yīng)重點(diǎn)講解兒童節(jié)的意義，讓學(xué)生了解兒童節(jié)對(duì)于保護(hù)兒童權(quán)益的重要性，從而增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1知道兒童節(jié)的來歷教學(xué)中，需要通過圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生了解兒童節(jié)的來歷，從而達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)。2.1.2了解手工制作的基本技巧手工制作活動(dòng)中，教師需要重點(diǎn)講解和示范基本技巧，例如剪貼、拼接、上色等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握這些技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1手工制作技巧的學(xué)習(xí)手工制作活動(dòng)中，學(xué)生可能對(duì)一些復(fù)雜的技巧感到困難，例如如何正確剪裁紙張、如何搭配顏色等。教師需要通過詳細(xì)的講解和示范，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。3.1.2歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，學(xué)生可能對(duì)節(jié)奏和音準(zhǔn)的控制感到困難。教師可以通過分組練習(xí)、合唱等形式，幫助學(xué)生掌握歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)。3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1手工制作實(shí)踐手工制作活動(dòng)是教學(xué)的重點(diǎn)，教師需要給予學(xué)生足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們親手制作作品，從而提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.2.2歌曲的學(xué)習(xí)和表演歌曲學(xué)習(xí)和表演也是教學(xué)的重點(diǎn)。教師需要教授學(xué)生歌曲的歌詞和旋律，并指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地演唱和表演。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1小旗和彩球的模具在手工制作活動(dòng)中，小旗和彩球的模具是必不可少的教具。教師需要提前準(zhǔn)備好這些模具，以便學(xué)生在課堂上使用。4.1.2彩紙、顏料等手工材料手工制作活動(dòng)需要使用到彩紙、顏料等材料。教師需要提前準(zhǔn)備好這些材料，并確保它們的安全性和無毒害性，以保證學(xué)生的健康。4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1歌曲樂譜學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，需要使用到歌曲樂譜。教師需要提前準(zhǔn)備好樂譜，并將其分發(fā)給學(xué)生，以便他們學(xué)習(xí)和演唱。4.2.2錄音機(jī)和音響設(shè)備為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歌曲，教師需要準(zhǔn)備錄音機(jī)和音響設(shè)備，以便播放歌曲和指導(dǎo)學(xué)生演唱。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1教師講述兒童節(jié)的來歷在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師需要通過生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的圖片，講述兒童節(jié)的來歷，引發(fā)學(xué)生的興趣和關(guān)注。5.1.2學(xué)生分享自己對(duì)兒童節(jié)的看法學(xué)生分享自己對(duì)兒童節(jié)的看法和經(jīng)歷，可以增進(jìn)彼此之間的交流和了解。教師需要鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，并給予他們充分的肯定和鼓勵(lì)。5.2新課學(xué)習(xí)5.2.1教師示范手工制作技巧教師需要通過詳細(xì)的講解和示范，教授學(xué)生手工制作技巧，例如如何正確剪裁紙張、如何搭配顏色等。5.2.2學(xué)生跟隨教師學(xué)唱歌曲教師需要教授學(xué)生歌曲的歌詞和旋律，并指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地演唱。學(xué)生需要跟隨教師的示范，逐步學(xué)會(huì)歌曲。5.3實(shí)踐活動(dòng)5.3.1學(xué)生分組進(jìn)行手工制作學(xué)生分組進(jìn)行手工制作，可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。教師需要巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過程中的問題。5.3.2學(xué)生表演所學(xué)歌曲學(xué)生需要將所學(xué)歌曲進(jìn)行表演，展示他們的學(xué)習(xí)成果。教師需要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并對(duì)他們的表演給予肯定和鼓勵(lì)。5.4.1教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品教師需要對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，以促進(jìn)他們的進(jìn)步。5.4.2學(xué)生談收獲和感受學(xué)生需要分享自己在課堂上的收獲和感受，教師需要給予他們充分的肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.1.1兒童節(jié)的來歷板書兒童節(jié)的來歷，可以讓學(xué)生更加本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，讓學(xué)生感受到兒童節(jié)的歡樂氛圍。語(yǔ)調(diào)要適中，既不過高也不過低，以保持學(xué)生的注意力。二、時(shí)間分配合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行手工制作和歌曲表演。三、課堂提問提問要具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，積極回答問題，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入通過圖片、視頻等資料，生動(dòng)地導(dǎo)入兒童節(jié)的背景和意義。引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來，讓他們感受到兒童節(jié)的歡樂和重要性。五、教學(xué)互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生參與手工制作和歌曲學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力和音樂素養(yǎng)。分組活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。六、鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)對(duì)學(xué)生的作品和表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到成就感和快樂。及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。七、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的年齡和發(fā)展水平?？紤]教學(xué)過程中是否給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和表達(dá)。思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。審視教學(xué)方法和策略，看是否能夠更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.兒童節(jié)教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)與難重點(diǎn)解析4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過程詳細(xì)步驟6.板書設(shè)計(jì)示例7.作業(yè)設(shè)計(jì)示例8.課后反思模板9.拓展及延伸活動(dòng)建議二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教具與學(xué)具2.教案內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)不符3.未能完成教學(xué)目標(biāo)與難點(diǎn)解析4.教學(xué)過程未按照既定步驟進(jìn)行5.板書設(shè)計(jì)不符合教學(xué)需求6.作業(yè)設(shè)計(jì)與課后反思不符合教學(xué)目標(biāo)7.未能提供合適的拓展及延伸活動(dòng)建議三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同條款的行為2.教案：教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃與指導(dǎo)文檔3.教學(xué)目標(biāo)：預(yù)期學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后所應(yīng)達(dá)到的知識(shí)、技能或情感狀態(tài)4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以掌握的知識(shí)點(diǎn)或需要重點(diǎn)教授的內(nèi)容5.教具與學(xué)具：用于輔助教學(xué)的物品6.板書設(shè)計(jì)：教師在課堂上用于輔助教學(xué)的書寫設(shè)計(jì)7.作業(yè)設(shè)計(jì)：教師為學(xué)生布置的練習(xí)題目或任務(wù)四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容不感興趣解決辦法：增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，采用游戲化教學(xué)手段2.問題：手工制作活動(dòng)材料不足解決辦法：提前準(zhǔn)備充足材料，或引導(dǎo)學(xué)生自帶材料3.問題：學(xué)生音樂節(jié)奏