江西省九江市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷(含答案)

江西省九江市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

huānɡ

yě

kǒnɡ

què

hán

lěnɡ

zhǔn

bèi

ɡuī

zé

là

zhú

lǚ

xínɡ

yán

liào

2、填空題（每題2分共5題）1）.5.請把下面的詩句填寫完整，注意書寫正確、美觀。遠(yuǎn)上寒山石_______，白云_______有人家。2）.讀拼音，寫詞語。

fúzhuāng

guīzé

zhīzhū

làzhú

(

)(

)(

)(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

詩中有畫。蘇軾的“____________，春江水暖鴨先知。”韋應(yīng)物的“獨憐幽草澗邊生，___________________?！弊屛覀冃蕾p到祖國風(fēng)光的秀美。詩中傳情，王維身在異鄉(xiāng)思念親人，吟誦出“獨在異鄉(xiāng)為異客，___________________。”的千古名句。杜牧清明時節(jié)在細(xì)雨中感嘆“___________________，路上行人欲斷魂?！蔽闹杏芯?。火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒__________的，一會兒半紫_________，一會兒半灰__________。垂柳把溪水當(dāng)作__________的鏡子，山溪像______________一樣平靜。

書中悟道。

《左傳》中的“人誰無過？________________，善莫大焉”使我知道了人難免犯錯，犯了錯能及時改正就好：

“眼見為實，________________”讓我明白親眼見到的比聽說的要真實可靠。4）.3.把下面的詞語補充完整。一(

)正(

)

(

)通(

)達(dá)

五(

)十(

)張(

)舞(

)

爭(

)恐(

)

(

)瞪(

)呆5）.童話是一座五彩繽紛的大花園，本學(xué)期我們認(rèn)識了童話中的人物賣火柴的小女孩。她總共______次擦燃火柴，依次出現(xiàn)的幻象是暖烘烘的______，冒著香氣的______，美麗的______，溫和慈愛的______，最后她跟______一起飛走了。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列不屬于“雅人四好”的一項是：（

）A．琴B．棋C．書D．唱2）.下列關(guān)于課文理解不正確的一項是（）。A．《我不能失信》一課贊美了宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)。B．《陶罐和鐵罐》一課中，人們感嘆“這是古代的東西，很有價值的”，這里說的是鐵罐。C．《我變成了一棵樹》這篇課文中，發(fā)現(xiàn)“我”變成了一棵樹這一秘密的人是媽媽。3）.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．威武

創(chuàng)舉

辯別

光彩奪目B．智慧

迅速

蘇醒

爭奇斗艷C．垂柳

負(fù)責(zé)

干燥

沒精打彩D．流淌

仿拂

繼續(xù)

相提并論4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.孫中山背出功課。（擴句，至少兩處）

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連連看。

1．

跳

課文

做

孔雀舞

讀

游戲

2．

潔白的

老師

歡唱的

小鳥

敬愛的

粉墻2）.請你連線，曬曬閱讀收獲。

課文

人物

美好的品質(zhì)

《司馬光》

趙一曼

沉著冷靜，急中生智。

《一個粗瓷大碗》

司馬光

以身作則，同甘共苦。

《灰雀》

白求恩

明辨是非，知錯就改。

《手術(shù)臺就是陣地》

小男孩

樂于助人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列，把序號寫在括號里。

(

)到那里去，我都能釣回滿滿一網(wǎng)兜。

(

)我便到小水洼去釣魚。

(

)到干旱的季節(jié)，小河就斷流了，形成了一片片水洼。

(

)小水洼的魚可多啦，柳條魚、麥穗魚、還有金鱗紅尾的鯉魚。

(

)魚可愛咬鉤了，我把網(wǎng)兜浸在水中，魚越來越多。

(

)我們村外有條小河。2）.讀一讀，并給下列句子排序。

(

)有一天，他和幾個小伙伴在庭院里玩。

(

)別的孩子都慌了，跑去喊大人。

(

)一個小伙伴不小心掉進了大水甕里。

（1）古時候，有個孩子叫司馬光。

(

)司馬光拿起大石頭，把水甕砸破了。

(

)掉進水甕的小伙伴得救了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“咳嗽、嘔吐、嘮叨、嘀咕”的偏旁都是“口”，表明它們都與口部動作有關(guān)。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”1．理解，填空。

①這首詩寫的是________的情景。

②孩子讀的是《________》。

③第一句中“喧鬧、聲高”寫出了________的外界環(huán)境，“聽不見、哪管”寫出了________。

2．按要求找出相應(yīng)的字詞。

①第二句中的“________”一詞說明孩子懂得愛護書，一個“________”字說明孩子的笑是不自覺的，他一定是覺得書中的故事有趣而情不自禁地笑了。

②第三句中的“________”通過陽光的移動來說明時間在流逝；“________”指李逵，“________”指張順。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

在下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，它們之間可能會發(fā)生什么故事，編一個故事寫下來。

①鉛筆橡皮卷筆刀

②眼睛耳朵鼻子嘴巴

③樹林蟲子小鳥

④小鳥荷葉蝴蝶10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。洛卡的樹葉①洛卡是一只脾氣不好的小熊，散步的時候，他聽到一個細(xì)小的聲音：“救命呀，救命呀?！雹谶@是一片小小的樹葉發(fā)出來的，她是小樹頂上新長的葉子，被一只穿著黑底白點盔甲的天牛盯上了。天牛正要咬小小的葉子。③“快放下她，要不，我饒不了你!洛卡擋住了天牛。天牛害怕洛卡，就逃走了。④“可是，你走了，其他蟲子還是會吃掉我的?！毙淙~傷心地說。⑤“這有什么，大家都怕我!”洛卡找來一支紅色水筆，在樹葉上簽了自己的名字，看上去很顯眼。⑥愛吃葉子的青蟲看見了，說：“

?！雹咝』箍匆娏?，說：“哦，這是洛卡的樹葉，我們不吃了，要不，洛卡要發(fā)脾氣的。⑧后來，小樹漸漸長高了，樹上那片洛卡的樹葉也長高了，長在高高的樹頂上。洛卡呢，長成了大熊，因為他脾氣壞，他長成了一只讓人有些不喜歡的熊?！安幌矚g就不喜歡，我才不要你們喜歡我呢。”洛卡就這樣想。⑨當(dāng)冬天到來的時候，洛卡要去冬眠了。這時候，他聽到外面有嘰嘰咕咕的聲音。⑩①“誰呀，我要睡覺了?！甭蹇ǖ膲钠庥稚蟻砹?，他嗓門好高。?“我給你捎來了一件禮物?！闭f話的是一只小鳥。?“哦，是什么？我從來沒有收到過禮物?！甭蹇ㄉ鷼獾卣f。?一片樹葉

他從樹上下來了

小鳥說

上面還有您的簽名我的樹葉

洛卡已經(jīng)忘記了他在樹葉上簽名的事情了?“是的，他是您的樹葉，在離開大樹以后，他就沒有生命了，可是，他一直都記得你，說或許能給您當(dāng)書簽?！?“書簽？”洛卡看見了一片金黃色的樹葉，上面有洛卡紅色的簽名。?“啊，好美的簽名書簽呀?！甭蹇ǜ吲d地把樹葉夾進了書里。?②“哦，謝謝，我會好好對待每一片樹葉的，當(dāng)然還有樹上的小鳥?！甭蹇厝岬貙π▲B說。小鳥開心地飛走了。1．下面關(guān)于這篇童話主要內(nèi)容的描述正確的一項是（

）A．一只脾氣不好的小熊讓大家討厭B．一只脾氣不好的小熊救了一片樹葉。樹葉落下后成了小熊的書簽。2．根據(jù)上下文，猜猜愛吃葉子的青蟲看見小樹葉會說些什么。在文中橫線上把青蟲說的話補充完整。

3．文中畫波浪線的兩句對話，缺少了標(biāo)點符號，請你給加上吧！

4．文中畫橫線的①②兩句分別表現(xiàn)了小態(tài)怎樣的心情？

小熊說第①句話時的心情是：_____________

小熊說第②句話時的心情是：_____________

5．你喜不喜歡故事中的小熊？理由是什么？

________________

6．這篇童話故事沒有把結(jié)局寫出來。你能根據(jù)內(nèi)容預(yù)測一下結(jié)局嗎？請簡單寫寫。

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，選一選，你能猜到下面這些名字的含義嗎?

A．李成蹊

B．徐甘

C．李文博

D．馬致遠(yuǎn)

①慢慢甜來，“苦盡甘來”。(

)

②文采飛揚，博學(xué)多才。

(

)

③桃李不言，下自成蹊。

(

)

④“非寧靜無以致遠(yuǎn)”，要靜下心思考才能高瞻遠(yuǎn)矚。(

)2）.讀句子，用“√”選出加點字的正確讀音。

（1）牧羊人丟了羊焦急地繞著羊圈（quānjuàn）_____走了好幾圈（quānjuàn）_____。

（2）猜中（zhōngzhòn