吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷(含答案)

吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的字工整地書寫在田字格中。

少壯不努力，老大徒傷悲。

2、填空題（每題2分共5題）1）.給下面的生字組詞。

援(

)

擲(

)

撈(

)

拂(

)

資(

)

貢(

)

貸(

)

貨(

)2）.我會查字典，會按要求填空。

“武”字用音序查字法查找，先查音序______，再查音節(jié)______；還可以用部首查字法來查找，先查部首(

)，再查(

)畫?！拔洹痹谧值渲械慕忉尀椋孩訇P(guān)于軍事的。②關(guān)于技擊的。③勇猛，猛烈。④姓。⑤半步，泛指腳步?！巴洹敝小拔洹钡囊馑际?

)。3）.看拼音寫字詞。優(yōu)yǎ_____相féng_____增tiān_____飛xiáng_____zhǎ_____眼疲juàn____jiàn__起làng__花守zhū____dài__兔bǎocún_____tuìsuō_______sūxǐng____zīshì_______qièzéi_______4）.看拼音，寫漢字。

chídào(

)pínɡzhǎn(

)

shíjìng(

)yánliào(

)

guīzé(

)

chǔfá(

)

zúgòu(

)fēngshōu(

)5）.看拼音，根據(jù)語境填寫詞語。

（1）“qiānxū_______使人進步，jiāoào_______使人落后”，這是我們一直以來談?wù)摰囊粋€道理。我們?nèi)〉靡稽c成績或者得到別人的贊shǎnɡ_____時，不要zhānzhānzìxǐ_________，要總結(jié)成功的jīnɡyàn_______，吸取別人失敗的jiàoxùn_______。

（2）當(dāng)我們遇到困難的時候，一定要jiān

qiáng_______，不能ruǎnruò_______。

（3）zhào_____州橋的shèjì_______凝聚了古代勞動人民的zhìhuì_______，在lìshǐ_______上是一個chuàngjǔ_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列寓言故事中，（

）是根據(jù)《伊索寓言》相關(guān)內(nèi)容改寫的。A．《池子與河流》B．《鹿角與鹿腿》C．《陶罐與鐵罐》2）.讀下面的句子，選出表述正確的一項（

）A．寓言故事蘊含著深刻的道理，讀了《拔苗助長》，我明白了做事要靠自己的努力，不要心存僥幸。B．文房四寶指的是筆墨紙硯；四君子指的是梅蘭松菊。C．理解難懂的句子，可以向別人請教，如別人也不會，我們可以先把它放到一邊。D．學(xué)富五車形容讀書很多，學(xué)問很高。3）.3.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．桃符

偉大

白灑

阿拉伯B．經(jīng)驗

歐州

歷史

趙州橋C．奇異

大約

畫冊

造紙術(shù)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

媽媽_______________：“唉，這孩子又跑到哪里玩去了？”5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

文房四寶

琴棋書畫

牽?；?/p>

欣然怒放

雅人四好

梅蘭竹菊

艷麗的薔薇

綻開了笑臉

花中君子

筆墨紙硯

萬壽菊

蘇醒過來

中醫(yī)四診

望聞問切

紫茉莉

吹起了紫色的小喇叭

2）.我能用直線把左右兩個句子連成一句完整的話。

池水清清的

把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

我的角多精美別致

池水泛起了層層波紋。

鹿撒開長腿就跑

像一面鏡子。

一陣清風(fēng)吹過

好像兩束美麗的珊瑚。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂的句子排列成一段通順的話，在句子前的括號里寫序號。

(

)走到校門口，他發(fā)現(xiàn)地上有一團白白的東西。

(

)小麗連忙把它撿起來，扔進了垃圾桶。

(

)放學(xué)了，小麗收拾好書包走出教室。

(

)走近一看，是一團廢紙。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，重新排列句子，把序號寫在括號里。

跟我學(xué)：亂句重組的方法：一、按事情發(fā)展的順序排列。（本題就是按著事情發(fā)展的順序來排列的）二、按時間先后順序排列。三、按先總述后分述的順序排列。四、按空間推移的順序排列就是由地點的轉(zhuǎn)移，表達出不同的內(nèi)容。

()又把三太子打得現(xiàn)了原形。

()東海龍王父子稱霸一方。

()東海龍王再也不敢胡作非為了。

()哪吒先打死了巡海夜叉。

()哪吒帶著他的兩件法寶，來到大海邊。7、判斷題（每題5分共1題）1）.泰戈爾是享譽世界的印度詩人、哲學(xué)家。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。采蓮曲

羅裙一色裁，芙蓉向臉

。亂入池中

，聞歌始覺

。1．請將詩句補充完整。

2．這首詩的作者是_________代詩人______________。

3．詩中“聞”的意思是_____________，“覺”的意思是___________。

4．此詩表現(xiàn)了采蓮女（

）的性格。A．勤勞、善良B．天真爛漫、朝氣蓬勃9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同學(xué)們，在你的班級里一定發(fā)生過很多有趣的故事，請你以“我的班級趣事”為題，寫一篇習(xí)作。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。海底世界（節(jié)選）海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行。每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子。每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水。利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。1．選文是圍繞哪句話寫的？用“﹏﹏﹏”畫出來。圍繞這句話，選文具體介紹了

、

、

、

、

等動物的活動特點。

2．畫“”的句子采用了_______的修辭手法，生動形象地寫出了梭子魚___的特點。

3．對選文最后一句話的理解，不正確的一項是（

）A．“巴”字表現(xiàn)出某些貝類牢牢吸附在輪船底下的狀態(tài)，B．這句話運用了擬人的修辭手法，把某些貝類的活動方法生動形象地描寫了出來。C．這句話形象地說明了某些貝類不會活動的特點。4．你還知道哪些海洋動物的活動特點？選一種你熟悉的寫一寫。

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。

勻稱（chéngchèn）

新鮮（xiānxiǎn）

差異（chāchāi）

縫補（fèngféng）

折騰（zhēzhé）

嘔吐（tǔtù）2）.恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞可以讓語句更加連貫。不但……而且……只要……就……無論……都……①衙役們_______怎么打，_____打不著棗核。

②趙州