吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷(含答案)

吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)

戲水出土百花爛漫無(wú)比

積累需要

偉大人民無(wú)窮2、填空題（每題2分共5題）1）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。

(

)忙(

)亂

(

)(

)盡染

絢麗(

)(

)

提(

)吊(

)

(

)紅(

)赤

張(

)舞(

)

(

)(

)繽紛

(

)(

)習(xí)習(xí)

(

)疾(

)快

（1）今天天氣晴朗，________，吹在身上，感覺(jué)非常舒服。

（2）畫“—”的詞語(yǔ)中都含有______的部分，我也能寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：__________

___________。

（3）畫“

”的詞語(yǔ)是形容_______（季節(jié)）的景象，我還知道這樣的詞語(yǔ)___________

__________。秋天秋高氣爽果實(shí)累累2）.字詞掌握

tǎo

yàn()fā

nù()pī

píng()gànmá()

fāfēng()wěiqū()mòxiě()fǎngwèn()3）.比一比，再組詞。

夠(

)

球(

)

粗(

)

笛(

)

移(

)

救(

)

組(

)

苗(

)4）.先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

一本(

)(

)

引人(

)(

)

(

)(

)輩輩

(

)(

)蘢蘢

(

)(

)閃閃

風(fēng)景(

)(

)

（1）畫橫線詞語(yǔ)的反義詞是(

)。

A．聚精會(huì)神

B．全神貫注

C．引人注意

D．默默無(wú)聞

（2）選詞填空。

①這個(gè)__________的小山村，是我們_________生活的地方。

②商場(chǎng)里，角色扮演活動(dòng)區(qū)域格外___________，一個(gè)個(gè)小朋友裝作大人的樣子_________地做事。5）.查字典，填一填。

“縮”按音序查字法應(yīng)查音序(

)，再查音節(jié)(

)；按部首查字法應(yīng)查(

)部，再查(

)畫?！翱s”在字典里的解釋有：①由大變小或由長(zhǎng)變短，收縮；②沒(méi)伸開或伸開了又收回去，不伸出；③后退；④節(jié)省，減少?！翱s”在下列詞語(yǔ)中的正確解釋分別是（填序號(hào)）：

縮手(

)節(jié)衣縮食(

)熱脹冷縮(

)退縮(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．放假（jiǎ）

胸脯（pú）B．理睬（chǎi）

掙錢（zhēnɡ）C．凌亂（línɡ）

訪問(wèn)（fǎnɡ）D．鑰匙（chi）

基礎(chǔ)（chǔ）2）.與“多么明朗的天空”中的“明朗”意思相同的是（

）A．這些作品都具有明朗的風(fēng)格。B．那天晚上的月色格外明朗。C．他對(duì)這件事的態(tài)度始終不明朗。D．聽了報(bào)告，我心里明朗多了。3）.廚房是個(gè)音樂(lè)廳。水龍頭（

）地唱著歡快的歌，湯在鍋里（

）地冒泡。（

）A．嘩啦嘩啦

咕嘟咕嘟B．叮叮咚咚

哧啦哧啦C．咕嘟咕嘟

滴答滴答4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我的弟弟是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。（縮寫句子）

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

溫暖的

夏天

炎熱的

春天

涼爽的

冬天

寒冷的

秋天2）.你知道下面成語(yǔ)的意思嗎？連一連。

劊子手

想當(dāng)然

半邊天

保護(hù)傘

百寶箱

白日夢(mèng)

幻想

兇手

主觀

財(cái)富

庇護(hù)

婦女6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序練習(xí)及答案

()我說(shuō)了聲：“謝謝奶奶！”就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學(xué)費(fèi)

()奶奶樂(lè)呵呵地從懷里掏出一個(gè)紅包，說(shuō)是給我的壓歲錢。

()奶奶高興地說(shuō)：“這孩子到底長(zhǎng)了一歲，懂事多了?！?/p>

()我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長(zhǎng)壽。

()屋子里充滿了歡聲笑語(yǔ)。2）.秋寶寶不小心把這些句子的順序弄亂了，請(qǐng)你幫它排列好。把序號(hào)寫在（

）里。

()轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。

()天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺。

()我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。

()紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來(lái)越亮。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“光/持石擊/甕破之?！边@句話的停頓是正確的。(

)

2．“欲把西湖比西子”中的“西子”，指的是春秋時(shí)期越國(guó)的美女西施。(

)

3．在牛肚子里旅行的是青頭。(

)

4．一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的內(nèi)容。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的課文片段，回答有關(guān)問(wèn)題。垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。1．第一句把_________比作_________；把______________比作______________，生動(dòng)寫出了溪水______________的特點(diǎn)。

2．溪邊的人在干什么？__________。你從哪個(gè)詞知道的？______________。

3．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“人影給溪水染綠了”的意思。（判斷對(duì)錯(cuò)）

①人影被溪水染綠了。(

)

②人影把溪水染綠了。(

)

4．要理解難懂的句子，除了“聯(lián)系上下文”的方法外，你還知道哪些方法？

____________________；____________________；____________等。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.三年級(jí)（2）班的學(xué)生李明昨天（4月20日）下午放學(xué)后，打完籃球把籃球忘在了操場(chǎng)上，今天去找找不到了。請(qǐng)你今天幫李明寫一則尋物啟事吧！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀：媽媽的手①媽媽的手是粗糙的，皮膚上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會(huì)覺(jué)得這并沒(méi)什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。②平時(shí)，這雙手沒(méi)歇過(guò)，不停地為全家人服務(wù)：買菜，煮飯，洗洗縫縫、拖洗地板，整理房間，家里所有的活兒她全包了。③媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布，經(jīng)她剪裁就成了式樣新穎的裙子；一套舊衣服，經(jīng)她拼湊就能改成我喜歡的新衣；一團(tuán)線，經(jīng)她編織就成為漂亮的毛衣。秋季的一天，媽媽正為我織一件毛衣，我在一旁細(xì)瞧，那雙手一針過(guò)來(lái)一針過(guò)去，那樣的歡快，每一個(gè)動(dòng)作都是那么熟練、準(zhǔn)確。我簡(jiǎn)直看呆了。④媽媽的手既平凡，又不一般。我喜歡媽媽的這雙手。1．從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

光滑(

)

陳舊(

)

2．下列句子判斷正確的一個(gè)是：（

）A．第二段寫媽媽的那雙手的勤快，第三段寫媽媽的那雙手的靈巧。B．第二、三段都是寫媽媽的手的勤快。3．用“﹏﹏﹏”畫出選文中的中心句。

4．“我”為什么喜歡媽媽的手？

_____________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我能把故事名稱寫在相應(yīng)的語(yǔ)句后面。（只填序號(hào)）

A．《拇指姑娘》

B．《堅(jiān)定的錫兵》

C．《丑小鴨》

D．《海的女兒》

（1）它披著鴨子丑陋（lòu）的羽毛，卻有一顆天鵝的心。(

)

（2）為了別人永遠(yuǎn)地幸福、相愛(ài)，她甘愿化為黎明前的泡沫。

(

)

（3）誰(shuí)也無(wú)法改變他戰(zhàn)士的姿態(tài)，除了那燃燒著友情的火爐。

(

)

（4）她很細(xì)小，很柔弱，卻堅(jiān)定地追求永恒的自由。

(