吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)選擇《論語(yǔ)》中的句子，工整地抄寫(xiě)在田字格中。

過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。

兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。

見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。

2、填空題（每題2分共5題）1）.下面加點(diǎn)字意思解釋不正確的一項(xiàng)是：（）A．停車(chē)坐愛(ài)楓林晚（坐：坐下）B．歌聲振林樾（振：回蕩）C．只有兒童挑促織（促織：蟋蟀）D．夜深籬落一燈明（籬落：籬笆）2）.5.我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qiānxū____zīshì____sūxǐng____wēiwǔ____ōuzhōu____chuíliǔ____xiūjiàn____bōdòng____3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）仁者_(dá)___________，有禮者_(dá)____________。

（2）不一樣的___________，有不一樣的__________；不一樣的___________，有不一樣的___________。

（3）群兒戲于_______，一兒_____甕，足__________水中________皆棄去，光_______石____甕破之，水迸，兒得活。4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）看著愁眉苦臉的小明，我勸解道：“______________，__________。怕什么，事情總有解決的辦法”。

（2）見(jiàn)到美好的人和事就要傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就要馬上改正。這就是《周易》中的“__________，___________”告訴我們的道理。

（3）我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播喚起了人們深藏心中的詩(shī)意。詩(shī)詞含美景，讀《憶江南》中的“___________，____________”，我仿佛看到了春天江南的麗日、紅花、碧水；詩(shī)詞含知識(shí)，讀《大林寺桃花》中的“_____________，____________”，我明白了山上花開(kāi)會(huì)晚于平地；詩(shī)詞含深情，讀《九月九日憶山東兄弟》中的“____________，___________”，我感受到了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。5）.4.我會(huì)比一比，再組詞。密____辨_______嬌_______蜜____瓣_______驕_______模mó_______mú_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．宿舍舍得B．幾乎幾個(gè)C．背誦后背2）.下列詞語(yǔ)都跟身體部位有關(guān)的一組是（

）A．張牙舞爪

興高采烈B．四面八方

眼疾手快C．手忙腳亂

面紅耳赤D．披頭散發(fā)

爭(zhēng)先恐后3）.《農(nóng)夫與蛇》中的蛇醒后（

）A．農(nóng)夫把蛇殺了B．和農(nóng)夫成了朋友C．農(nóng)夫賣(mài)掉了蛇D．把農(nóng)夫咬死了4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.軍艦被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色。（改成把字句）

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

碧綠的

大圓盤(pán)

活潑機(jī)靈的

春天

纖細(xì)的

鳴叫

光彩奪目的

太陽(yáng)

清脆的

電線

冉冉升起的

燕子2）.把成語(yǔ)的前后兩部分用線連起來(lái)。

一夫當(dāng)關(guān)

水來(lái)土掩

近朱者赤

焉得虎子

不入虎穴

近墨者黑

兵來(lái)將擋

萬(wàn)夫莫開(kāi)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。

()一天，小寶和伙伴們到樹(shù)林里玩。

()小寶找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩一捅。

()他們看到一個(gè)馬蜂窩。

()馬蜂窩掉下來(lái)了馬蜂四處亂飛。2）.樂(lè)于小姑娘別人娜塔婭的是個(gè)幫助

連詞成句并加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：___________________________________

________________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．碰到難理解的詞語(yǔ)，可以查字典來(lái)解決。

()

2．《山行》是一首描寫(xiě)秋天的詩(shī)，詩(shī)中只描寫(xiě)了寒山、石徑、人家三種事物。

()

3．《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》一文中兩次出現(xiàn)“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨”，讓我們深深地感受到了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)。

()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。絕句[唐]杜甫江碧鳥(niǎo)①逾白，山青花欲燃②。今春看又過(guò)，何日是歸年。[注釋]①鳥(niǎo)：指江鷗。②燃：火焰燃燒。1．詩(shī)中沒(méi)有寫(xiě)到的顏色是（

）A．碧綠B．紅色C．潔白D．淺紫2．下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．江碧／鳥(niǎo)逾／白，山青／花欲／燃。B．江碧／鳥(niǎo)／逾白，山青／花／欲燃。C．今春／看／又過(guò)，何日／是歸／年。D．今春／看又／過(guò)，何日／是歸／年。3．“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（

）A．欲望B．喜歡C．將要D．需要4．這首詩(shī)表達(dá)了杜甫的（

）之情A．喜悅B．興奮C．傷感D．憤怒9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同學(xué)們，三年小學(xué)生活，你在學(xué)校一定交了許多好朋友，在這些同學(xué)中，給你印象最深的人是誰(shuí)呢？選一個(gè)人，想想他（她）有哪些特點(diǎn)？然后選取一件具體的事例，給大家介紹一下吧。

要求：1．題目自擬。

2．用一件具體的事例寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。不出現(xiàn)學(xué)校、老師、同學(xué)的真實(shí)姓名。

3．語(yǔ)句要通順，字跡要工整，字?jǐn)?shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.寫(xiě)景散文閱讀。秋天的原野①我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)，感到一種說(shuō)不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。②天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)擦拭得潔凈而明亮。村外的那個(gè)小塘，也睜著綠瑩瑩的眼睛，凝望這美好的天色。那塘邊開(kāi)滿(mǎn)白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對(duì)白鵝，悠閑地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許是嫌這兒稍微有點(diǎn)兒寂寞吧，于是伸長(zhǎng)脖頸“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，使水面蕩漾起一圈圈的波紋，也為寧?kù)o的大自然平添了不少生氣。③山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是喝了過(guò)量的酒還是為了向秋天表達(dá)它們無(wú)限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團(tuán)火焰似的呢？④村前村后，等待收割的稻田，好似一片金色的大海，一陣微風(fēng)吹過(guò)，泛起一排排金色的波浪；稻禾深處，也不時(shí)傳來(lái)一陣陣農(nóng)民的歡笑聲。⑤當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時(shí)，村里屋頂煙囪上也升起了縷縷炊煙，跨在牛背上回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……⑥半空中飛過(guò)一隊(duì)“人”字形的雁群，村里的孩子們立刻瞇起一只眼睛，高舉雙手，做出再見(jiàn)的姿勢(shì)，雁兒們“咿咿呀呀”，好像在說(shuō)：“明年見(jiàn)，孩子們！”繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了。1．第2自然段描繪的景物按順序依次是________→________→________→________。

2．閱讀文中畫(huà)“——”的句子，可以感受到“我”走到郊外心情很（）A．平靜B．舒暢C．生氣D．貪婪3．“稻禾深處，也不時(shí)傳來(lái)一陣陣農(nóng)民的歡笑聲?！币韵聦?duì)這個(gè)句子的理解最合適的一項(xiàng)是（）A．稻禾深處，農(nóng)民們聚到一起講笑話。B．秋天來(lái)了，稻子熟了，把農(nóng)民逗笑了。C．稻田里，農(nóng)民們看見(jiàn)豐收的稻子不禁笑了起來(lái)。D．秋天給農(nóng)民帶來(lái)了豐收的喜悅，歡笑聲體現(xiàn)了他們對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。4．請(qǐng)把下列句子運(yùn)用的修辭手法填到后面的括號(hào)里。

（1）一陣微風(fēng)吹過(guò)，泛起一排排金色的波浪。()

（2）村外的那個(gè)小塘，也睜著綠瑩瑩的眼睛，凝望這美好的天色。()

（3）不然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團(tuán)火焰似的呢？()

5．“天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)擦拭得潔凈而明亮?！本渲邪烟炜毡茸鱛_______，寫(xiě)出了秋天的天空________的特點(diǎn)。表達(dá)了________________之情。

6．仿照文中畫(huà)“

”句子的寫(xiě)法，寫(xiě)一寫(xiě)秋天的落葉。

________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

脊背（jǐ

jí）

檔案館（dǎng

dàng）2）.先給圖片選擇對(duì)應(yīng)的寓言故事，再填空。（填序號(hào)）

①刻舟求劍

②井底之蛙

③守株待兔上面寓言故事中，告訴我們，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都不應(yīng)該安于現(xiàn)狀，而應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，去開(kāi)闊自己的視野。告訴我們，做任何事情都不應(yīng)存有僥幸心理，不要總想著不勞而獲。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.請(qǐng)把這段對(duì)話補(bǔ)充完整。

小梅：“