湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)

wánshuǎ

zhǔnbèi

guānchá

fúzhuāng

yǎnzòu

zāishù

làzhú

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音把漢字正確、規(guī)范地寫在括號(hào)里。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我走過(guò)了pūmǎn(

)金色巴掌的shuǐní(

)道，看到了yǒuqù(

)的púɡōnɡyīnɡ(

)，領(lǐng)略了風(fēng)景yōuměi(

)、物產(chǎn)fēnɡfù(

)的西沙群島，欣賞了大自然yǎnzòu(

)的měimiào(

)樂(lè)曲，了解了美麗的cuìniǎo(

)，還結(jié)識(shí)了chénɡshí(

)的男孩以及呵護(hù)男孩的列寧……真是收獲滿滿呀！2）.我會(huì)按所學(xué)知識(shí)填空。

（1）本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)活潑的小燕子，它有著“一身__________的羽毛，一對(duì)__________翅膀，__________似的尾巴”；還欣賞了垂柳把溪水當(dāng)作____________，山溪像____________一樣平靜的溪邊美景。

（2）我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日。學(xué)習(xí)《元日》時(shí)，我們仿佛看到人們?cè)凇癬____________________，春風(fēng)送暖入屠蘇”中迎接新年；學(xué)習(xí)《清明》時(shí)，我們仿佛看到“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_____________________”的情景。

（3）爸爸喜歡書(shū)法，我知道文房四寶是____________、墨、____________、硯；媽媽追求文雅，我知道雅人四好是____________、____________、____________、____________。

（4）《周易》中的“見(jiàn)善則遷，____________”和《論語(yǔ)》中的“____________，是謂過(guò)矣”，都告訴我們要知錯(cuò)就改。3）.詩(shī)詞名句積累填空。

（1）本學(xué)期，我們從“天門中斷楚江開(kāi)，_____________________?！敝蓄I(lǐng)略了天門山的雄偉壯觀；從“水光瀲滟晴方好，____________________。”中感受到西湖景色的奇妙；從“遙望洞庭山水翠，____________________?！敝行蕾p到了洞庭山水的秀麗；從“_____________________，輕舟己過(guò)萬(wàn)重山?！敝懈惺艿搅酥坌兴俣戎旌驮?shī)人內(nèi)心的暢快。

（2）香山的一年四季，各有其美，時(shí)值晚秋，看到滿山的紅葉，不由得吟誦起杜牧的詩(shī)句：______________________，______________________。4）.讀句子，寫漢字。

（1）這是一個(gè)qímiào(

)的世界，落日的余暉不時(shí)biànhuàn(

)著顏色，只要我們仔細(xì)地觀察，就能從pǔtōng(

)的事物中找到美。你看那天邊的火燒云一大片一大片jīncàncàn(

)的，一會(huì)兒像個(gè)可愛(ài)的孩子，一會(huì)兒又像個(gè)wēiwǔ(

)的大獅子。

（2）童年是一幅shuǐmòhuà(

)，也是一座百花園，孩子們?cè)诶锩娌烧猰ógu(

)，在廊子上吹起tòumíng(

)的féizàopào(

)。5）.走進(jìn)課文。

（1）水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩____________。小雨滴____________，一場(chǎng)____________便開(kāi)始了。

（2）秋天的雨有一盒______的顏料。它把黃色給了______，黃黃的葉子像____________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

（3）填寫課題：

《______》用反復(fù)的手法講述了老屋與小貓、老母雞、蜘蛛之間的故事；《______》講述了列寧通過(guò)交談讓小男孩意識(shí)到錯(cuò)誤并主動(dòng)放鳥(niǎo)歸園的故事。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面不屬于《安徒生童話》故事的是（

）A．《海的女兒》B．《丑小鴨》C．《掩耳盜鈴》D．《賣火柴的小姑娘》2）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“不，”裁縫說(shuō)：“就在冬天?！盉．“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。C．我耳邊響起了老師的聲音：“你在想什么呢？”D．冰心的作品有《繁星》《春水》《寄小讀者》。3）.下面畫橫線的字讀音全部不正確的一項(xiàng)是（

）A．清楚（chǔ）B．照例（lì）C．挨（āi）打D．背誦（sònɡ）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.秋天的雨把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（照樣子，補(bǔ)寫句子）

秋天的雨把紫色給了葡萄，_________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.語(yǔ)文在整本書(shū)的閱讀里。

本學(xué)期我們閱讀了《中國(guó)古代神話》《山海經(jīng)》《古希臘神話》這三本書(shū)。你知道以下的神話人物都出自哪本書(shū)嗎？把書(shū)目和人物連線。

盤古

精衛(wèi)

普羅米修斯

女媧

赫拉克勒斯

夸父

《中國(guó)古代神話》

《山海經(jīng)》

《古希臘神話》

2）.連線題。

天有不測(cè)風(fēng)云

虎落平原被犬欺。

龍游淺水遭蝦戲

人有旦夕禍福.

城門失火

看看又是白頭翁

黑發(fā)不知勤學(xué)早

殃及池魚(yú)6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)吳老師把同學(xué)們畫好的畫貼在黑板上，讓同學(xué)們?cè)u(píng)誰(shuí)畫得好。

(

)原來(lái)粗心的小剛把鴨子的嘴畫成尖尖的小雞的嘴了。

(

)圖畫課上，吳老師叫同學(xué)們畫一只自己最喜歡的小動(dòng)物。

(

)同學(xué)們一看，都哈哈大笑。

(

)同學(xué)們都認(rèn)真地畫起來(lái)。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在橫線上

________它們吃東西的時(shí)候非常小心。

________吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨(dú)自游來(lái)游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。

________然后迅速后退。

________總是先用鉗子輕輕碰一下食物。

________接著再碰一下，又后退。

________直到覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀句子，判斷下列觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

1．孫中山害怕挨打，對(duì)于不懂的問(wèn)題，得想好多天才問(wèn)。

(

)

2．孫中山認(rèn)為學(xué)習(xí)就是要邊學(xué)邊問(wèn)，不懂就要馬上問(wèn)老師或家長(zhǎng)。(

)

3．孫中山具有寧愿挨打也要弄清道理、勤學(xué)好問(wèn)的可貴精神。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀

山行【杜牧】遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。1．解釋下列詞語(yǔ)的意思。

寒山：________________________。

生：______________________

坐：__________________________。

紅于：__________________

2．說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思：

停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

______________________________________________________________

3．這首詩(shī)寫的是什么季節(jié)的景色？你從哪些地方發(fā)現(xiàn)的？

_______________________________________________________________

4．你還能寫出這個(gè)季節(jié)的兩句古詩(shī)嗎？

___________________________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在我們的生活中，一個(gè)人或者一件事，一種植物或者一種動(dòng)物……都可能會(huì)給自己留下深刻的印象。請(qǐng)你以“讓我印象深刻的

”為題，寫下留給自己印象最深的一個(gè)內(nèi)容。

要求：

（1）先在橫線上把題目補(bǔ)充完整，然后再完成習(xí)作。

（2）要把留給你印象最深刻的內(nèi)容寫清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.快樂(lè)閱讀。小白鵝①我愛(ài)小白鵝?、谖壹业男“座Z可漂亮哩！橘（jú）紅色的小嘴巴又扁又寬；高高的額頭（é）上凸（tū）起一個(gè)淡黃色的小包包；一雙亮晶晶的小眼睛鑲（xiāng）嵌（qiàn）在腦袋兩側(cè)，總愛(ài)伸長(zhǎng)脖子?xùn)|瞧瞧、西望望；它那一身雪白的衣裳，在陽(yáng)光的照耀下還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀（猜一猜加點(diǎn)的字該怎么讀？）像兩把大扇子，一扇起來(lái)，呼呼作響；一雙扁扁的腳，支撐著肥胖的身子，沒(méi)事的時(shí)候，搖搖擺擺踱（duó）著方步。③小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛(ài)。它扇起大翅膀，瞪起雙眼，伸長(zhǎng)脖子大叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來(lái)，看那架勢(shì)，非咬你幾口不可?？墒?，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它給嚇住了。④小白鵝戲水最有意思。它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤?。頓時(shí)，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴(kuò)散。你瞧，它玩得多開(kāi)心呀。有時(shí)它彎著脖頸（jǐng）對(duì)天歌唱；有時(shí)它把脖子伸入水中覓（mì）食，水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時(shí)它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，可有趣哩?、菪“座Z吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個(gè)沉甸（diān）甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時(shí)候，總是笑瞇瞇地說(shuō)：“瞧，小白鵝多能干！”1．照樣子寫詞語(yǔ)。圓溜溜：________

________2．借助關(guān)鍵句，想一想：《小白鵝》是從_______、__________、_______、下蛋四個(gè)方面表現(xiàn)了作者的喜愛(ài)之情。

3．第2自然段中，作者把小白鵝的外貌特點(diǎn)觀察得多仔細(xì)呀：小嘴巴：橘紅色，又扁又寬；額：________，上面上凸起一個(gè)淡黃色的小包包；眼睛：_________，還總愛(ài)伸長(zhǎng)脖子?xùn)|瞧瞧、西望望；羽毛：_______，閃閃發(fā)光；翅膀：___________，一扇起來(lái)，呼呼作響；腳：________，走路時(shí)搖搖擺擺踱著方步。4．請(qǐng)你仿照第④自然段的寫法，描寫一種動(dòng)物的活動(dòng)。____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點(diǎn)字恰當(dāng)?shù)淖x音下面打上“√”。

（1）這幾（jǐ

jī）張舊茶幾（jǐ

jī）快要被壓散架了。

（2）答應(yīng)（yīng

yìng）別人的事情就應(yīng)（yīng

yìng）該努力做到。

（3）爸爸在假（jiǎ

jià）期帶我去動(dòng)物園，我看到小猴子在假（jiǎ

jià）山上跳來(lái)跳去。2）.用“√”選擇出帶橫線字的正確讀音。

①小鹿掙（zhēngzhèng）扎了很久，才把兩只鹿角從樹(shù)枝中掙（zhēngzhèng）脫出來(lái)。

②別人給了我們幫助，我們應(yīng)當(dāng)好好的答（dādá）謝人家，不能傲慢，不答（dādá）理人。12、語(yǔ)