?？贾R點(diǎn)變式訓(xùn)練 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊

?？贾R點(diǎn)變式訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：?？贾R點(diǎn)變式訓(xùn)練——《道德與法治》重點(diǎn)解析

2.教學(xué)年級和班級：八年級下冊，全體班級

3.授課時間：第5學(xué)時，具體上課時間依據(jù)學(xué)校安排

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘或1課時

本課程將針對統(tǒng)編版《道德與法治》八年級下冊中的?？贾R點(diǎn)進(jìn)行深入講解和變式訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固法治觀念，提高道德素養(yǎng)。通過實(shí)例分析、互動討論等形式，使學(xué)生在理解課本知識的基礎(chǔ)上，提升解決問題的能力，符合教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使其了解并尊重法律，學(xué)會運(yùn)用法治思維分析社會現(xiàn)象。

2.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，強(qiáng)化誠信、友善、公平等社會主義核心價值觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使其能夠從多角度審視問題，形成獨(dú)立見解。

4.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，激發(fā)他們積極參與社會事務(wù)，為構(gòu)建法治社會貢獻(xiàn)力量。

5.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會在討論中傾聽、尊重他人意見，共同解決問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-法律與道德的關(guān)系：通過案例分析，使學(xué)生理解法律與道德的相互作用，強(qiáng)調(diào)法律對道德的規(guī)范作用。

-法治思維的運(yùn)用：結(jié)合課本知識，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用法治思維分析實(shí)際問題，如侵權(quán)行為、合同糾紛等。

-社會責(zé)任感的培養(yǎng)：以現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到個人在法治社會中的責(zé)任和義務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-法律條款的理解：指導(dǎo)學(xué)生正確理解法律條款的具體內(nèi)容，如合同法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等，并通過實(shí)例加以解釋。

-道德判斷的復(fù)雜性：探討在不同情境下道德判斷的難點(diǎn)，如何權(quán)衡個人利益與公共利益，以及如何處理道德沖突。

-批判性思維的培養(yǎng)：鼓勵學(xué)生針對社會現(xiàn)象提出質(zhì)疑，學(xué)會從不同角度分析問題，形成有邏輯的批判性觀點(diǎn)，并在此過程中克服思維定勢。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：針對法律與道德的基礎(chǔ)知識，采用生動的案例進(jìn)行講解，激發(fā)學(xué)生興趣，加深理解。

-討論法：針對復(fù)雜的社會現(xiàn)象，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-情景模擬法：設(shè)計模擬情境，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)法治實(shí)踐，提高解決問題的能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資源，生動展示案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計趣味性問答和練習(xí)，實(shí)時反饋學(xué)習(xí)效果，提升課堂互動性。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，增加知識面，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對法治意識的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是法治嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于法治的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法治的內(nèi)涵和重要性。

簡短介紹法治的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法治基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法治的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法治的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹法治的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解法治在實(shí)際中的應(yīng)用和作用。

3.法治案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法治的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的法治案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解法治的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用法治解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論法治的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與法治相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對法治的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法治的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法治的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)法治在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法治。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法治的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《法治的歷程：從古代法治到現(xiàn)代法治》

-《生活中的法律常識：如何保護(hù)自己的合法權(quán)益》

-《青少年法治教育手冊》

-《法治國家建設(shè)與公民責(zé)任》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生閱讀拓展材料，深入了解法治的發(fā)展歷程、法律常識以及在生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以結(jié)合教材所學(xué)內(nèi)容，分析自己身邊發(fā)生的法治案例，思考如何運(yùn)用法治思維解決問題。

-學(xué)生可以探討法治國家建設(shè)的重要性，以及作為公民如何履行自己的責(zé)任和義務(wù)。

-組織學(xué)生開展法治知識競賽或小組研究項(xiàng)目，提高學(xué)生的法治意識和研究能力。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，結(jié)合法治原則，分析社會現(xiàn)象，培養(yǎng)批判性思維。

-建議學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等地，了解法治實(shí)踐，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-法治的定義與特征

-法律與道德的關(guān)系

-法治思維的應(yīng)用

-社會責(zé)任感的體現(xiàn)

②關(guān)鍵詞：

-法治

-道德

-批判性思維

-社會責(zé)任

③核心句：

-"法治是社會秩序的基石。"

-"法律是道德的最低標(biāo)準(zhǔn)。"

-"批判性思維是理解法治的關(guān)鍵。"

-"每個公民都應(yīng)承擔(dān)起社會責(zé)任。"

板書設(shè)計將采用以下形式：

-使用不同顏色的粉筆突出關(guān)鍵詞和核心句，增強(qiáng)視覺沖擊力。

-通過流程圖或思維導(dǎo)圖的方式，將重點(diǎn)知識點(diǎn)串聯(lián)起來，形成清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。

-在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)使用簡筆畫或圖標(biāo)，增加趣味性和藝術(shù)性，幫助學(xué)生形象記憶。

-留出空白區(qū)域，用于課堂互動時填寫學(xué)生的想法和案例討論的結(jié)論。

-板書布局合理，左側(cè)列出知識點(diǎn)，右側(cè)展示關(guān)鍵詞和核心句，中間區(qū)域用于展開案例分析和思維導(dǎo)圖。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合時事案例，增強(qiáng)法治教育的現(xiàn)實(shí)意義。通過引入最新的法治案例，讓學(xué)生感受到法治的生動性和實(shí)用性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.創(chuàng)設(shè)情境模擬，提升學(xué)生的法治實(shí)踐能力。設(shè)計模擬法庭等互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在角色扮演中深入理解法治原則和法律程序。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，課堂時間分配不夠均衡，導(dǎo)致案例分析環(huán)節(jié)較為緊湊，學(xué)生討論不夠充分。

2.教學(xué)方法方面，對學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求關(guān)注不足，未能為所有學(xué)生提供適宜的學(xué)習(xí)路徑和資源。

（三）改進(jìn)措施

1.針對時間分配問題，將優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)設(shè)計，合理規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的時間，確保案例分析充分，學(xué)生討論深入。

2.針對個性化學(xué)習(xí)需求，將開展分層教學(xué)，提供不同難度的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)速度和能力水平。

3.加強(qiáng)課后反饋機(jī)制，通過問卷調(diào)查或小組訪談，了解學(xué)生對教學(xué)活動的滿意度和建議，及時調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)題型整理題型一：請簡述法治的基本概念及其在社會發(fā)展中的重要作用。

解答：法治是指國家通過制定和執(zhí)行法律來維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)利和義務(wù)、實(shí)現(xiàn)社會公平正義的一種治理方式。法治具有以下幾個重要作用：

1.維護(hù)社會穩(wěn)定：法治通過法律的規(guī)范作用，保障社會秩序的穩(wěn)定，使人們在社會生活中有法可依，有法必依。

2.保障公民權(quán)利：法治通過法律的規(guī)定，保障公民的基本權(quán)利和自由，使人們在社會生活中享有平等的權(quán)利和自由。

3.實(shí)現(xiàn)社會公平正義：法治通過法律的公正執(zhí)行，保障社會公平正義的實(shí)現(xiàn)，使人們在法律面前享有平等的機(jī)會和待遇。

4.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：法治通過法律的規(guī)范作用，保障市場經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。

題型二：請舉例說明法律與道德的關(guān)系。

解答：法律與道德是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的。道德是法律的基礎(chǔ)，法律是道德的保障。例如，我國《婚姻法》規(guī)定，夫妻應(yīng)當(dāng)互相忠實(shí)、互相尊重，這體現(xiàn)了道德的要求。同時，法律也規(guī)范了道德行為，如《刑法》規(guī)定，故意殺人、強(qiáng)奸等行為屬于犯罪行為，這體現(xiàn)了法律對道德的規(guī)范作用。

題型三：請舉例說明法治思維在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

解答：法治思維是指人們在生活和工作中，以法律為基礎(chǔ)，運(yùn)用法治原則分析和解決問題的思維方式。例如，當(dāng)我們在購物時，發(fā)現(xiàn)商家存在欺詐行為，我們可以運(yùn)用法治思維，通過法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。又如，在工作中，我們可以運(yùn)用法治思維，遵守公司制度，維護(hù)公司的合法權(quán)益。

題型四：請簡述社會責(zé)任感的體現(xiàn)。

解答：社會責(zé)任感是指個人在社會生活中，對他人、社會和國家的關(guān)心和責(zé)任感。社會責(zé)任感的體現(xiàn)可以從以下幾個方面來說明：

1.關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，積極參與社會公益活動，如捐款、志愿服務(wù)等。

2.遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會秩序，如不闖紅燈、不隨地亂扔垃圾等。

3.在工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為企業(yè)和國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

4.關(guān)心他人，尊重他人，幫助他人，如幫助老人過馬路、