濟(jì)南市【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)：全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-第6單元

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

課題口算除法編寫教師

授課時(shí)間第1課時(shí)審核人

學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第71頁例1、例2

掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的口算和估算技巧，能正確地進(jìn)行口算和估

學(xué)習(xí)目標(biāo)

算，培養(yǎng)計(jì)算能力

重點(diǎn)難點(diǎn)掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的口算和估算技巧

環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案

1、填空。引導(dǎo)自學(xué)：

（1）90里面有（）個(gè)十。1、讓學(xué)生自學(xué)教材

（2）150里面有（）個(gè)十。第71頁，學(xué)完后完

（3）10X4=40表示（）個(gè)（）是（）。成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練

（4）3X70=210表示（）個(gè)（）是（）0習(xí)。

2、口算。2、完成練習(xí)之后，

自主學(xué)習(xí)

20X3=30X9=60+3=2704-3=學(xué)生相互檢測(cè)、交流

39+4弋844-6=43+6弋754-5=疑問。

3、一頭牛重400kg,一只羊重50kg,這頭牛的3、老師巡視，參與

質(zhì)量是這只羊的多少倍？小組交流，并及時(shí)提

示點(diǎn)撥。

知識(shí)點(diǎn)一：整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)的口1、教師強(qiáng)調(diào)先獨(dú)立

算。觀察并完成知識(shí)點(diǎn)

204-10=804-20=404-10=604-30=的相關(guān)練習(xí)。學(xué)生可

以從知識(shí)點(diǎn)的操練

3904-90=180+20=1504-30=4504-90=中快速口算出答案。

2、歸納：口算可根

質(zhì)疑探究

知識(shí)點(diǎn)二：兩位數(shù)除兩位數(shù)或三位數(shù)的估算。據(jù)乘法和除法互為

524-50^90+28弋37?20p逆運(yùn)算，或根據(jù)表內(nèi)

除法計(jì)算;估算可將

240+77弋632+90心4824-80^除數(shù)或被除數(shù)看作

整十、整百或幾百幾

十的數(shù)，再口算。

1.看誰最能干。1、獨(dú)立完成隨堂練

20X3=93+30弋60X4=習(xí)。

過關(guān)檢測(cè)

80X5=604-30=40+18p

2404-60=804-36^4004-80=

30X3=6304-90=904-30=

2.在每個(gè)圈中選擇兩個(gè)數(shù)列出兩道你學(xué)過的除

法算式，并口算出結(jié)果。

(6020\Z1601)(239)

\^647k67k240807

3.學(xué)校飼養(yǎng)場(chǎng)有120只兔子，如果30只關(guān)進(jìn)一

個(gè)籠子里需要多少個(gè)籠子？

今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：_________________i我在______________方

面的表現(xiàn)很好，在____________方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的

自我總結(jié)是：_________________?？傮w表現(xiàn)(優(yōu)、良、差)，愉悅指數(shù)(高興、

一般、痛苦)

教學(xué)反思

板書設(shè)計(jì)：

口算除法

804-20=4（個(gè)）1504-50=3

834-20^122+30N

80?19n120+28=

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

課題除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法編寫教師

授課時(shí)間第2課時(shí)審核人

學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第73頁例1、2

掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行筆算，培養(yǎng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)生的邏輯思維能力，提高計(jì)算能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)掌握試商的方法和確定商的位置。

環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案

1、口算引導(dǎo)自學(xué)：

1204-60=4804-80=6404-80=1、讓學(xué)生自學(xué)教材

第12頁，學(xué)完后完

3654-40^92?30七720?81p成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練

2、下面括號(hào)里最大能填幾。習(xí)。

30X()<9460X()<4182、完成練習(xí)之后，

自主學(xué)習(xí)

30X()<20040X()<270學(xué)生相互檢測(cè)、交流

50X()<26070X()<500疑問。

3、一個(gè)足球30元，用75元可以買幾個(gè)足球，3、老師巡視，參與

還剩下多少錢？小組交流，并及時(shí)提

示點(diǎn)撥。

知識(shí)點(diǎn)一：整十?dāng)?shù)除兩位數(shù)1、教師強(qiáng)調(diào)先獨(dú)立

1、92本連環(huán)畫，每班30本，可以分給幾個(gè)班？觀察并完成知識(shí)點(diǎn)

的相關(guān)練習(xí)。學(xué)生可

以從知識(shí)點(diǎn)的操練

2、列豎式計(jì)算中履算除數(shù)是整十

784-20=474-40=364-20=數(shù)的算式。

2、歸納：筆算除

質(zhì)疑探究數(shù)是兩位數(shù)的除法

時(shí)，要先看被除數(shù)的

前兩位，如果前兩位

知識(shí)點(diǎn)二：整十?dāng)?shù)除三位數(shù)（商是一位數(shù)）不夠商L就要看被

1、列豎式計(jì)算除數(shù)的前三位，除到

178?30=145+20=440+50=被除數(shù)的哪一位，商

就寫在哪位上，余數(shù)

要比除數(shù)小。

2、學(xué)校預(yù)支經(jīng)費(fèi)256元用于體育部購買得，每

個(gè)得30元。體育部最多可以購買多少個(gè)得，還

剩多少元？

1.用豎式計(jì)算1、獨(dú)立完成隨堂練

4204-60=1024-30=3804-70=習(xí)。

784-20=1974-80=3644-40=

過關(guān)檢測(cè)

2.每個(gè)足球30元，用75元可以買幾個(gè)足球還

剩多少錢？

3.一列火車每節(jié)車廂限載60噸，有500噸

貨物需要多少節(jié)車廂才能裝完？

今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：_________________^我在_______________方

面的表現(xiàn)很好，在____________方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的

自我總結(jié)是：_________________。總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、

一般、痛苦）

教學(xué)反思

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

課題除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法練習(xí)課編寫教師

授課時(shí)間第3課時(shí)審核人

學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第74-75頁

1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握并鞏固除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的計(jì)算方法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)商所在位置的能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的計(jì)算方法。

環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案

1、口算

80+20=3204-80=1404-70=2404-60=12004-40=

3604-90=2704-90=2404-80=2104-70=3504-50=

2、脫式計(jì)算

75X4+630376+2804-70

9X60-32064004-80-64

3、筆算：

310?50=1704-30=6434-80=4064-60=

自主學(xué)習(xí)

2854-40=1114-20=4784-70=1634-30=

4、應(yīng)用題

1)一個(gè)足球30元，用75元錢可以買幾個(gè)小足球，還剩多少錢？

2）有飼料100千克，這些豬每天要吃30千克飼料，一袋飼料夠喂

幾天？還剩多少千克？

3）計(jì)劃生產(chǎn)400臺(tái)電視機(jī)，每月生產(chǎn)70臺(tái)，半年內(nèi)是否可以完成

任務(wù)？

4）每節(jié)車廂限乘60噸，有500噸貨物，需要多少節(jié)車廂才能裝完？

今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：_________________我在______________

方面的表現(xiàn)很好，在____________方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的

自我總結(jié)是：________________。總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高

興、一般、痛苦）

教學(xué)反思

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

課題商是一位數(shù)，除數(shù)接近整十?dāng)?shù)編寫教師

授課時(shí)間第4課時(shí)審核人

學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第76、77頁例3、4

掌握接近整十?dāng)?shù)的除法的試商方法，能正確地進(jìn)行筆算，培養(yǎng)學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)

的邏輯思維能力和計(jì)算能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)掌握試商的方法

環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案

自主學(xué)習(xí)（一）課前熱身引導(dǎo)自學(xué)：

1、你是怎樣計(jì)算的1、讓學(xué)生自學(xué)

6304-70=434-20=8C）04-90-教材第76-77

頁，學(xué)完后完

成自主學(xué)習(xí)相

關(guān)練習(xí)。

2、完成練習(xí)之

自主學(xué)習(xí)

2、寫出下面各數(shù)接近的整十?dāng)?shù)后，學(xué)生相互

21476384E>591檢測(cè)、交流疑

問：你是根據(jù)（）法寫出接I丘的整十?dāng)?shù)。問。

3、四（2）班32位同學(xué)，共需要借］3251本，平均3、老師巡視，

每個(gè)人最多要借多少本？參與小組交

流，并及時(shí)提

示點(diǎn)撥。

一、學(xué)習(xí)例31、教師強(qiáng)調(diào)先

一個(gè)筆袋21元，84元可以買多少個(gè)？獨(dú)立觀察并完

1.列式____________________________成知識(shí)點(diǎn)的相

2.這道除法算式和前面學(xué)過的除法算式有什么不關(guān)練習(xí)。學(xué)生

同？不同的是（）o可以從知識(shí)點(diǎn)

3.用豎式試算。的操練中學(xué)會(huì)

試商的規(guī)律和

質(zhì)疑探究

方法。

4.獨(dú)立計(jì)算后，回答下面的問題

思考一：84里面有（）個(gè)21即21X（）

=84,所以84：21=（）

思考二：前面我們學(xué)習(xí)的除數(shù)都是整十?dāng)?shù)，現(xiàn)在我

們可以把21看作（），84?21就可以看作84

?20來試商，得到商是（）o

5、76頁的做一做。2、歸納：除數(shù)

6、通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)除數(shù)個(gè)位的數(shù)都比（）小，是接近整十?dāng)?shù)

可以用（）的方法把除數(shù)個(gè)位上的數(shù)舍去看的除法，一般

作（）數(shù)來試商。按照“四舍五

二、閱讀77頁例4,根據(jù)題目的要求列出算式。入”法，把除

1、算式：數(shù)看作和它接

2、嘗試用豎式計(jì)算近的整十?dāng)?shù)來

試商。

3、寫一寫你是怎樣試商的：

4、77頁的做一做

5、通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)除數(shù)個(gè)位的數(shù)都比（）大，

可以用（）的方法把除數(shù)個(gè)位上的數(shù)舍去同

時(shí)向前一位進(jìn)1,看作（）數(shù)來試商

1.用豎式計(jì)算1、獨(dú)立完成隨

3094-72=807+93=1294-18=堂練習(xí)。

4934-58=647+43=734+69=

過關(guān)檢測(cè)

2.春芽雞場(chǎng)星期一收160千克雞蛋，18千克裝一箱，

可以裝多少箱，還剩多少千克？

3.一個(gè)兒童服裝店“六.一”期間活動(dòng)如下，買一件

29元，買兩件49元。小明有185元，最多可以買多

少件？還剩多少錢？

今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：______________J我在___________一方面的

自我總結(jié)表現(xiàn)很好，在__________方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：O

總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差）,愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）

教學(xué)反思

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

商是一位數(shù)，除數(shù)接近整十

課題編寫教師

數(shù)練習(xí)課

授課時(shí)間第5課時(shí)審核人

學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第78-80頁練習(xí)十四

進(jìn)一步熟練掌握筆算除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法中試商的方法，提高計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

算能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)熟練掌握用“四舍五入”法試商的方法。

環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案

1、摘智慧星支

2844-70=3724-80=5394-88=

2844-73=3724-81=5394-90=

自主學(xué)習(xí)

1894-23=3964-58=1604-31=

4804-55=414+46=1764-25=

2、()里最大能填幾？

20X()<6550X()<395

91X()<55442X()<262

90X()<64370X()<165

3、下面是一水果店進(jìn)貨記錄單。

品種每箱質(zhì)量（千克）總質(zhì)量（千克）

算一算，哪種水果進(jìn)的

芒果28140

箱數(shù)最多？

荔枝32192

楊桃19133

4、一個(gè)小型養(yǎng)雞場(chǎng)有98只雞，平均每層放20只雞，需要幾層的架

子才能放下？

5、一種褲子，買1條是25元，買2條是42元。王叔叔有242元錢,

最多可以買幾條？還剩多少錢？

今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：___________________我在______________

方面的表現(xiàn)很好，在_____________方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的

自我總結(jié)是：__________________。總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高

興、一般、痛苦）

教學(xué)反思

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

課題商是一位數(shù)，除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)編寫教師

授課時(shí)間第6課時(shí)審核人

學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第81頁例5

（一）知識(shí)目標(biāo)：

使學(xué)生會(huì)筆算除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的除法（商一位數(shù)），進(jìn)行除法估算，并

說明估算的思路

（二）能力目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過小組合作交流、討論等愉快的氛圍中練習(xí)筆算，提高計(jì)算能力。

（三）情感目標(biāo)：

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單

的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

重點(diǎn)：掌握把除數(shù)看作15、25進(jìn)行試商的方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)

難點(diǎn)：靈活選擇試商方法正確計(jì)算。

環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案

1.除數(shù)用幾試商較為合適引導(dǎo)自學(xué)：

1274-364574-492784-927814-811、讓學(xué)生自

()()()()學(xué)教材第81

1394-732834-649214-38942+47頁，學(xué)完后

()()()()完成自主學(xué)

自主學(xué)習(xí)2用豎式計(jì)算習(xí)相關(guān)練

1574-295384-724824-83習(xí)。

2、完成練習(xí)

之后，學(xué)生

相互檢測(cè)、

交流疑問。

1.學(xué)習(xí)例5,學(xué)生先用自己的方法計(jì)算。1、教師強(qiáng)調(diào)

2404-26=先獨(dú)立觀察

質(zhì)疑探究

并完成知識(shí)

點(diǎn)的相關(guān)練

2、想一想習(xí)。學(xué)生可

①（）個(gè)26是260,比240多（），可以商（）以從知識(shí)點(diǎn)

②用（）方法，把26看作（），再去計(jì)算。的操練中熟

③26比較接近25,可以把26看作（），用口算試練除數(shù)不接

商，9個(gè)25是（），接近（），所以商（）。近整十?dāng)?shù)的

④三種方法你最喜歡哪一種？除法的計(jì)

算。

3.自我發(fā)現(xiàn)：2、歸納：如

如果除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)，可看作15、（）、果除數(shù)不接

（）……來試商。近整十?dāng)?shù)，

4.你能驗(yàn)算一下你的計(jì)算結(jié)果正確嗎？寫出驗(yàn)算過一般把它與

程。其接近的5

5.把81頁的做一做用豎式做在下面的奇數(shù)倍來

試商。

1、在商是7的算式下畫J1、獨(dú)立完成

674571”128U128隨堂練習(xí)。

()()()

2.用豎式計(jì)算

2564-261374-151304-141984-38

過關(guān)檢測(cè)3.一瓶藥100粒，李爺爺一天要吃12粒，夠吃幾天，

還剩幾粒（要驗(yàn)算）

4.公園里有25盆米蘭，月季比米蘭多121盆，還有

73盆菊花，月季的盆數(shù)是菊花的多少倍？

今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：我在

方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的

自我總結(jié)是：?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高

興、一般、痛苦）

教學(xué)反思

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

課題商是兩位數(shù)的除法編寫教師

授課時(shí)間第7課時(shí)審核人

學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第83頁例6、7

掌握除數(shù)是兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的除法的筆算方法，歸納總結(jié)出除數(shù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

是兩位數(shù)除法的計(jì)算法則，提高計(jì)算能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)掌握筆算方法，確定商是幾位數(shù)

環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案

1、下面的括號(hào)里最大能填幾引導(dǎo)自學(xué)：

21X（）<29937X（）<4031、讓學(xué)生自學(xué)教材

17X（）<96065X（）<910第12頁，學(xué)完后完

2、同學(xué)位參加勞動(dòng)，45人搬了855塊塊石專，成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練

平均每人搬多少塊磚？習(xí)。

自主學(xué)習(xí)2、完成練習(xí)之后，

學(xué)生相互檢測(cè)、交流

疑問。

3、老師巡視，參與

小組交流，并及時(shí)提

示點(diǎn)撥。

1.觀察83頁主題圖，分析例6里的已知條件和1、教師強(qiáng)調(diào)先獨(dú)立

問題，并列出算式觀察并完成知識(shí)點(diǎn)

的相關(guān)練習(xí)。學(xué)生可

以從知識(shí)點(diǎn)的操練

質(zhì)疑探究2.猜猜看商是（）位數(shù)，中掌握商是兩位數(shù)

3.先算18除（）個(gè)十，商夠（）十，的算法。

所以第一個(gè)商該寫在（）位上，然后用2、歸納：

61減3X18的積得（）表示（）個(gè)十，1）從被除數(shù)的高位

再把（）位上的2落下來，合起來表示除起，先用除數(shù)試除

（）個(gè)一，再用18除72得（）表示被除數(shù)的前兩位數(shù)，

（）個(gè)一，最后將第二個(gè)商寫在（）如果它比除數(shù)小，再

位上。試除前三位數(shù)。

4.嘗試用豎式該怎樣試商。2）除到被除數(shù)的哪

第一個(gè)商該寫在（）位上一位，就在那一位上

5.觀察例7,先獨(dú)立解答寫商。

6.回答問題：如果除到十位剩下的余數(shù)加上落3）求出每一位商，

下的個(gè)位還比除數(shù)小該怎么辦？個(gè)位上的商寫余下的數(shù)必須比除

不寫？數(shù)小。

7.小結(jié)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，先用除數(shù)去試

除被除數(shù)的（）位數(shù)，如果前兩位比除數(shù)

小再除（）位，除到被除數(shù)的哪一位就把

商寫在（）位上，每求出一位商余下的數(shù)

就必須比（）小。

1.直接寫出各題的商是幾位數(shù)。1、獨(dú)立完成隨堂練

1754-27（）位298:24（）位習(xí)。

6074-58（）位6734-72（）位

8244-37（）位702?70（）位

2.用豎式計(jì)算

6254-255554-379984-26

606?3914794-2920924-53

過關(guān)檢測(cè)

3.同學(xué)們參加勞動(dòng)，32人搬了448塊磚，平均

每人搬多少塊磚？

4.學(xué)校栽了684棵楊樹，76棵松樹。栽的楊樹

是松樹的多少倍？你還能提出什么數(shù)學(xué)問題并

解答，

5.從100里面減去多少個(gè)36還剩28?

今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：____________________^我在_________________方

面的表現(xiàn)很好，在______________方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的

自我總結(jié)

是：___________________?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、

一般、痛苦）

教學(xué)反思

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

課題商的變化規(guī);1聿編寫教師

授課時(shí)間第8課時(shí)審核人

學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第87頁例8

1、培養(yǎng)并掌握商的變化規(guī)律。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、培養(yǎng)初步的抽象、概括能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)并掌握商的變化規(guī)律。

環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案

課前熱身引導(dǎo)自學(xué)：

（-）老猴子,分桃子的故事1、讓學(xué)生自學(xué)教材

1、8個(gè)桃子分2天吃完，1.6個(gè)桃子分4天吃第87頁，學(xué)完后完

完，32個(gè)桃子分8天吃完,64個(gè)桃子分16天成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練

吃完。（將婁1字板書在黑板上）習(xí)。

2、提問：老出侯子運(yùn)用了什么知識(shí)教育了小猴2、完成練習(xí)之后，

子？今天我，們一起來研究一-下。學(xué)生相互檢測(cè)、交

（二）先填:表再回答問題流疑問。

自主學(xué)習(xí)3、老師巡視，參與

216小組交流，并及時(shí)

2004-20160-4-8=提示點(diǎn)撥。

40320

觀察左邊表;格上可以發(fā)現(xiàn)（）數(shù)

不變，（）數(shù)發(fā)生了/E化，從上到下除數(shù)

（）,商（）,從下到上除數(shù)

（），商（）□

觀察右邊表格上可以發(fā)現(xiàn)（）數(shù)

不變，（）數(shù)發(fā)生了變化，從上到下被除

數(shù)（），商（），從下到上被

除數(shù)（），商（）0

1.先填表再回答問題1、教師強(qiáng)調(diào)先獨(dú)立

被除數(shù)141402805605600觀察并完成知識(shí)點(diǎn)

除數(shù)2204080800的相關(guān)練習(xí)。學(xué)生

可以從知識(shí)點(diǎn)的操

商

練中掌握商的變化

2.通過填表發(fā)現(xiàn)，（）和（）都有變

規(guī)律。

化，（）沒有變化，從左往右看，第二列和

2、歸納：

第一列比較被除數(shù)擴(kuò)大（），除數(shù)也

（1）除數(shù)不變，被

（），商（）；第三列和第一

除數(shù)乘幾，商也乘

列比較被除數(shù)擴(kuò)大（），除數(shù)也

幾。

（），商（）；第四列和第二

（2）被除數(shù)不變，

列比較被除數(shù)擴(kuò)大（），除數(shù)也

質(zhì)疑探究除數(shù)乘幾，商反而

（），商（）；

除以幾。

從右往左看，第四列和第五列比較被除數(shù)

（3）被除數(shù)和除數(shù)

縮?。ǎ?，除數(shù)也（），商

同乘或除以相同的

（）;第三列和第四列比較被除數(shù)縮小

數(shù)（0除外），商不

（）,除數(shù)也（），商

變。

（）o

3.用自己的語言描述被除數(shù)、除數(shù)、商的變化

有什么規(guī)律？

4.完成課本87頁做一做。

1.判斷對(duì)的打，錯(cuò)的打1、獨(dú)立完成隨堂練

484-12-(48X5)4-(12X5)()習(xí)。

454-15=(45X3)4-(15X4)()

804-16=(80X4)4-(164-4)()

754-25=(754-5)4-(254-5)()

過關(guān)檢測(cè)

2.看算式填空

4X24-(2X_____)=2

3X24-(IX_____)=3

(904-10)4-(304-_____)=3

(284-_____)4-(74-_____)=4

4.菜市場(chǎng)運(yùn)來西紅柿240千克，是黃瓜的16

倍，兩種蔬菜共多少千克？

今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：___________________我在_____________

方面的表現(xiàn)很好，在_____________方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的

自我總結(jié)是：__________________?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高

興、一般、痛苦）

教學(xué)反思

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

課題商的變化規(guī)律的應(yīng)用編寫教師

授課時(shí)間第9課時(shí)審核人

學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第88頁例9、10

1、會(huì)靈活運(yùn)用商的變化規(guī)律。

學(xué)習(xí)目標(biāo)2、檢查商的變化規(guī)律的運(yùn)算中是易錯(cuò)之處一余數(shù)。

3、培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)數(shù)學(xué)結(jié)論的