高中語(yǔ)文 第三課 邊 城 課后強(qiáng)化作業(yè)（含解析）新人教版必修5

【成才之路】-學(xué)年高中語(yǔ)文第三課邊城課后強(qiáng)化作業(yè)（含解析）新人教版必修5一、課內(nèi)雙基1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全正確的一項(xiàng)是()A．祈求(qí)嗚咽(yè)埋怨(mái)B．蘊(yùn)藉(jí)笞(chī)唾棄(tuò)C．劫難(nàn)儼然(yǎn)壓榨(zhà)D．應(yīng)和(hè)諂媚(chǎn)船舷(xuán)【答案】C(A.埋：mán；B.藉：jiè；D.舷：xián。)2．下面語(yǔ)段中畫(huà)線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()神曲《江南Style》紅遍全球，其標(biāo)志性的“騎馬舞”被我國(guó)許多中小學(xué)改編成課間操。為何流行娛樂(lè)無(wú)所不為？是向往個(gè)性自由成了人心的共同追求，還是“泛娛樂(lè)”時(shí)代讓人心浮躁？我們并非食古不化，也絕不歧視流行文化，只是認(rèn)為純娛樂(lè)的東西只適合在娛樂(lè)圈風(fēng)靡，不應(yīng)在校園肆行。我們不能為了獵奇和新穎就將課間操簡(jiǎn)單娛樂(lè)化，從而喪失了其應(yīng)有的科學(xué)性。A．無(wú)所不為 B．食古不化C．風(fēng)靡 D．肆行【答案】A(A.無(wú)所不為：沒(méi)有不干的事情。指什么壞事都干。這里應(yīng)為“無(wú)孔不入”，指娛樂(lè)滲透到了社會(huì)的方方面面。B.食古不化：指對(duì)所學(xué)的古代知識(shí)理解得不深不透，不善于按現(xiàn)在的情況來(lái)運(yùn)用。C.風(fēng)靡：形容事物很風(fēng)行。D.肆行：任意妄為。)3．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．深圳唯冠的代表李肅表示，香港法院的禁令前提是蘋(píng)果公司承認(rèn)商標(biāo)歸深圳唯冠，是雙方轉(zhuǎn)讓商標(biāo)談判糾紛是否存在的關(guān)鍵。B．武江公安分局西河派出所組織民警對(duì)紅星小學(xué)周邊的小商店進(jìn)行了突擊清查，收繳了6支高仿真度玩具槍，并對(duì)店主進(jìn)行了教育。C．年3月7日，恒大隊(duì)在客場(chǎng)以壓倒性的優(yōu)勢(shì)擊敗韓國(guó)聯(lián)賽冠軍。我們可以從這次比賽后對(duì)李章洙的采訪中反映兩個(gè)問(wèn)題：一是球隊(duì)的競(jìng)技狀態(tài)很重要，二是只要擁有必勝的信念，以弱也能勝?gòu)?qiáng)。D．在歐美一些國(guó)家，孩子們?cè)诮坦俚闹笓]下，頂著漫天冰雪進(jìn)行裸跑，這種“鷹爸”的教育方式在國(guó)外并不鮮見(jiàn)，我們的近鄰日本甚至將訓(xùn)練的殘酷當(dāng)作學(xué)校一種常態(tài)教育?！敬鸢浮緽(A.兩面對(duì)一面。C.不合邏輯，可以把“反映”改為“看出”或“發(fā)現(xiàn)”，也可以刪除“我們可以從”。D.語(yǔ)序不當(dāng)，“訓(xùn)練的殘酷”應(yīng)該是“殘酷的訓(xùn)練”。)4．兩年后的端午節(jié)，翠翠和祖父再次去城里河街看龍船和軍士的演出，但為什么“總不如那個(gè)端午所經(jīng)過(guò)的事情甜而美”？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A．這是因?yàn)榇浯鋵?duì)龍船和演出已經(jīng)不再感到新鮮，她已經(jīng)從天真爛漫的少年漸漸長(zhǎng)成一個(gè)“大人”。B．隨著年齡的增長(zhǎng)，她關(guān)心的不再是節(jié)日的游戲。C．從下文祖父和別人的對(duì)話中，我們也可以看出，祖父已經(jīng)開(kāi)始考慮翠翠的“大事”了。雖然在這一部分中作者寫(xiě)得比較含蓄，但是從二老的詢問(wèn)和祖父無(wú)意的問(wèn)話中不難看出這一點(diǎn)。D．因?yàn)楹髞?lái)的龍船表演已經(jīng)不如原來(lái)的藝術(shù)水平高了，讓人看了興味索然?！敬鸢浮緿5．下面對(duì)沈從文小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是：()A．如水一般的抒情筆致，語(yǔ)言柔和清麗，明凈澄澈，自然流暢，平緩深遠(yuǎn)，充溢蕩漾著水的氣息?！哆叧恰返沫h(huán)境、風(fēng)情、人物的對(duì)話，以及由語(yǔ)言所創(chuàng)造的翠翠、老船夫無(wú)不顯示著這一特色。B．人物描寫(xiě)充滿激情。如對(duì)老船夫的描寫(xiě)，既寫(xiě)出了他的古道熱腸的俠義風(fēng)情，又寫(xiě)出了他的淳樸厚道。C．《邊城》中小溪、白塔、老船夫工作的渡口環(huán)境、祖孫的心態(tài)和話語(yǔ)交流，都富有詩(shī)情畫(huà)意的純真之美。D．描寫(xiě)人的內(nèi)心活動(dòng)和人際交流的語(yǔ)言，質(zhì)樸真誠(chéng)，內(nèi)蘊(yùn)豐富，意味深長(zhǎng)，人物的心靈和人與人交際的誠(chéng)信、細(xì)膩、深邃、誠(chéng)樸而又優(yōu)美，景和情都令人難忘?！敬鸢浮緽(“人物描寫(xiě)充滿激情”不對(duì)。)6．對(duì)文章主題把握正確的幾項(xiàng)是()A．全書(shū)以翠翠的愛(ài)情悲劇作為線索，淋漓盡致地表現(xiàn)了湘西地方的人性美和風(fēng)情美。B．在作者的筆下，古老的邊城具有桃花源般神奇的美。邊城明凈的風(fēng)光，教化著樸實(shí)的人們，人人熱情誠(chéng)實(shí)，人人均有君子遺風(fēng)。C．邊城不僅保持著古老淳樸的民風(fēng)，而且相應(yīng)地保留著古老的風(fēng)俗習(xí)慣，好多習(xí)俗帶有官民同樂(lè)的意味，更襯托出邊城人民和睦安樂(lè)的風(fēng)貌。D．沈從文說(shuō)，他的理想是要表現(xiàn)“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，“為人類‘愛(ài)’字作一度恰如其分的說(shuō)明”。所以，《邊城》給人桃花源般幻想的色彩和田園牧歌式的理想圖景?！敬鸢浮緼BCD(把握本文的主題，可以從小說(shuō)的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)入手。沈從文說(shuō)，他要表現(xiàn)的本是一種“人生的形式”，一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。)二、文本精品閱讀下面語(yǔ)段，然后回答7～10題。那水上名人同祖父談話時(shí)，翠翠雖裝作眺望河中景致，耳朵卻把每一句話聽(tīng)得清清楚楚。那人向祖父說(shuō)，翠翠長(zhǎng)得很美，問(wèn)過(guò)翠翠年紀(jì)，又問(wèn)有沒(méi)有了人家。祖父則很快樂(lè)地夸獎(jiǎng)了翠翠不少，且似乎不許別人來(lái)關(guān)心翠翠的婚事，因此一到這件事便閉口不談?；丶視r(shí)，祖父抱了那只白鴨子同別的東西，翠翠打火把引路。兩人沿城墻腳走去，一面是城，一面是水。祖父說(shuō)：“順順真是個(gè)好人，大方得很。大老也很好。這一家人都好！”翠翠說(shuō)：“一家人都好，你認(rèn)識(shí)他們一家人嗎？”祖父不明白這句話的意思所在，因?yàn)榻裉焯吲d一點(diǎn)，便不加檢點(diǎn)笑著說(shuō)：“翠翠，假若大老要你做媳婦，請(qǐng)人來(lái)做媒，你答應(yīng)不答應(yīng)？”翠翠就說(shuō)：“爺爺，你瘋了！再說(shuō)我就生你的氣！”祖父話雖不再說(shuō)了，心中卻很顯然地還轉(zhuǎn)著這些可笑的不好的念頭。翠翠著了惱，把火炬向路兩旁亂晃著，向前怏快地走去了?！按浯?，莫鬧，我摔到河里去，鴨子會(huì)走脫的！”“誰(shuí)也不稀罕那只鴨子！”祖父明白翠翠為什么事情不高興，便唱起搖櫓人駛船下灘時(shí)催櫓的歌聲，聲音雖然啞沙沙的，字眼兒卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)毫不含糊。翠翠一面聽(tīng)著一面向前走去，忽然停住了發(fā)問(wèn)：“爺爺，你的船是不是正在下青浪灘呢？”7．結(jié)合文章內(nèi)容回答：祖父為什么不許別人關(guān)心翠翠的婚事，且一提到這事便閉口不談？答：______________________________________________________________________________________________________________【答案】老船夫辛辛苦苦把孫女拉扯大，而今就要嫁人，將會(huì)剩下自己一個(gè)人過(guò)活，這令他感到難以接受。反映出他對(duì)孫女的愛(ài)與內(nèi)心的孤寂。8．翠翠的“一家人都好，你認(rèn)識(shí)他們一家人嗎”這句話有什么含義？答：______________________________________________________________________________________________________________【答案】這句話的含義是說(shuō)，那你也認(rèn)識(shí)二老嗎？你覺(jué)得他怎樣？這是翠翠想探一探爺爺對(duì)二老的看法。9．當(dāng)爺爺提到假如大老請(qǐng)人做媒娶翠翠時(shí)，翠翠為什么會(huì)“怏怏”，心里感到不高興呢？答：______________________________________________________________________________________________________________【答案】是因?yàn)樽娓笡](méi)能領(lǐng)會(huì)翠翠喜歡二老的心思，反而想把翠翠嫁給她不愛(ài)的大老，因而翠翠心里不高興。10．聯(lián)系上文分析，在聽(tīng)祖父唱催櫓歌時(shí)，翠翠為什么突然問(wèn)“爺爺，你的船是不是正在下青浪灘呢”？答：______________________________________________________________________________________________________________【答案】祖父所唱的歌令翠翠想起了此時(shí)正在青浪灘行船的二老，反映出翠翠內(nèi)心對(duì)二老的思念。三、課外延伸閱讀下面的文字，完成11～14題。渡口對(duì)岸是沈從文徐成淼車(chē)在洪安鎮(zhèn)的一個(gè)街口停了下來(lái)。小街是往上的一個(gè)緩坡，擋住了視線，一時(shí)看不到坡那邊的景色。沿緩坡慢慢地向上走去，目光漸漸升高，坡頂一點(diǎn)點(diǎn)降了下來(lái)。于是漸次看到一些樹(shù)梢，然后是山巔，是屋頂，是岸，最后才是那條酉水。抬頭卻見(jiàn)對(duì)岸立著一堵懸崖，崖壁上，陽(yáng)光照出了兩個(gè)紅色繁體大字：“邊—城”。峭崖高聳，筆立如削，巖縫中，這兒那兒，長(zhǎng)出了一蓬蓬灌木雜草，把“邊城”二字的筆劃遮了些去?？肯旅嬉稽c(diǎn)的地方，還有幾個(gè)小字，更被枝葉遮去大半。待得河風(fēng)吹來(lái)，灌木搖動(dòng)了，才確切地露出三個(gè)字來(lái)：“沈—從—文”。正是這堵懸崖，正是懸崖上刻著的這幾個(gè)紅字，提醒我們?nèi)フJ(rèn)真丈量六十多年來(lái)隨這河水流去的許多時(shí)間。終于走進(jìn)了茶峒的小街。街道是清潔的，清靜的，清涼的；與那些鬧市相比，甚至顯得有些寥落。兩旁的房屋當(dāng)然是改建過(guò)的了，但格局并無(wú)大變。大多臨街一個(gè)堂屋，敞開(kāi)著，一覽無(wú)余；老人和孩子，在日常的程序里做著各自該做的事情。這樣繼續(xù)往前走著，就以為自己是走進(jìn)了一出舊戲：保不定前邊過(guò)來(lái)的老者中，就有那個(gè)心善而固執(zhí)的渡船佬；保不定與你擦肩而過(guò)的少女中，就有那個(gè)純情而乖巧的船家女。直到街角那兒出現(xiàn)了一家賣(mài)雜物的小店，我的眼睛才改變了焦點(diǎn)。是那些五顏六色的當(dāng)令家什，把我從遙遠(yuǎn)的年代拽回到了眼前。我有意要走出這段往事，便向店主要了只打火機(jī)。付了錢(qián)之后，年輕的店主用生硬的普通話問(wèn)：還要煙嗎？好煙。我搖了搖頭，指指上衣口袋，說(shuō)：有了。沒(méi)有在茶峒多呆。汽車(chē)從河的上游某處過(guò)了橋，這時(shí)候正在前邊鎮(zhèn)口等著。那么我們就這樣與邊城道別了。汽車(chē)駛離小鎮(zhèn)時(shí)，不知哪處院子里的一只鴨子，忽然放肆地一陣大叫。車(chē)到鳳凰。舉目四顧，滿城的屋檐，都翹首向天；每一個(gè)檐角上，都塑著一只鳳凰：整座小城，就像是要飛起來(lái)的樣子。沒(méi)有飛起來(lái)的是沈從文的舊居，它依然沉穩(wěn)地呆在長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷深處，在石板路臨近折彎的地方。小巷兩側(cè)，高高低低的，是青磚砌就的墻垣，擋住了市聲的喧嚷。我們?nèi)サ侥莾旱臅r(shí)候，一抹斜陽(yáng)正照在門(mén)楣上，整個(gè)門(mén)臉兒一片褐紅。那么這小小的院落，也就和許多“故居”大同小異：一些實(shí)物，一些圖片，一些說(shuō)明?？傊且粋€(gè)人的一生：幼年，童年，少年，青年，成年，老年；而終點(diǎn)則在正房的中央：那兒端放著的，是方方正正的一個(gè)骨灰盒。我們只用了不過(guò)幾十分鐘的時(shí)間，就讀完了舊屋主人幾十年起起落落的一生。在那些展品和圖示面前，我們總是步履匆忙。臨了，在近出口處看到那個(gè)售書(shū)的專柜，我們的眼光才再次凝聚起來(lái)。玻璃柜臺(tái)下面，是印刷精美的許多沈著圖書(shū)。平裝本，精裝本，插圖本，套裝本：難以盡述。如此的規(guī)模和場(chǎng)面，也是沈從文在孤寂歲月里怎么也沒(méi)有料到的罷。閑聊中，女售貨員告訴我們，五月長(zhǎng)假，這兒每日游客逾萬(wàn)！賣(mài)得最火的，也還是那本《邊城》。聞此我稍稍仰起了頭，輕輕地舒出了一口長(zhǎng)氣。就是這個(gè)沈從文，在寫(xiě)《邊城》的時(shí)候，曾在“題記”中公然表示對(duì)當(dāng)時(shí)流行風(fēng)氣的鄙夷。然而很快他就為自己的孟浪付出了代價(jià)，當(dāng)時(shí)代的重拳向他正面砸將下來(lái)的時(shí)候，他只有佝僂了身子，任滿天雨雪凜然傾瀉在自己頭上。他斷然放下了手中的筆，從此與文學(xué)斷絕了關(guān)聯(lián)。在那個(gè)史無(wú)前例的年頭，作為罪人的沈從文，在北京某座大樓的廁所里，一絲不茍地用手指甲一點(diǎn)點(diǎn)刮去瓷磚上的污漬的時(shí)候，他能想到自己會(huì)有重新挺直身子的一天么？接著我們從一座臨時(shí)搭就的便橋跨過(guò)沅水，到對(duì)岸去。小山綠樹(shù)叢生，山麓的一小塊平坦處，像是從天而降似的，一塊巨大的五彩石直直地矗在那里，紋絲不動(dòng)。這就是沈從文的墓了。有人告訴我們，墓址原選在山腳下一處更平闊的地方，然而那塊五彩石卻掙脫了繩索，從山頂砰然滾落，自行栽在此處，再難撼動(dòng)。沈從文墓便因之有了傳奇的意味。不必推敲此說(shuō)的真?zhèn)?，一個(gè)人生前既受到長(zhǎng)期的痛詆，又獲得遲到的殊榮；死后，還能被編成“傳奇”流布：這樣的生命，也就稱得上圓滿了。五彩石上，鐫就兩行綠色的行書(shū)：“照我思索，能認(rèn)識(shí)‘我’；照我思索，能認(rèn)識(shí)‘人’?！边@是沈從文留給后世的箴言么？據(jù)說(shuō)，沈從文的一小撮骨灰，就這樣零星地撒在墓石四周的蘭草之中，而墓石下面，實(shí)際上空無(wú)一物。這又有什么呢？人生原就是在有無(wú)之間穿行，要的本來(lái)就是一種寄托，一種象征，又何必坐實(shí)了具體的方式呢？天色漸暗，周?chē)牟輼?shù)已逐漸模糊起來(lái)。從枝葉的間隙中望去，是沅水的點(diǎn)點(diǎn)波光，在一些屋檐的剪影之間凌亂地動(dòng)蕩……(選自《百年美文·地域卷》，有刪改)11．從文中看，沈從文故居有哪些特點(diǎn)？答：______________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)偏僻，遠(yuǎn)離市聲的喧嚷。(2)普通，和許多故居大同小異。12．根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。(1)作者寫(xiě)沈從文墓時(shí)寫(xiě)了五彩石的傳說(shuō)，這有什么作用？答：______________________________________________________________________________________________________________(2)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析這篇文章的線索及結(jié)構(gòu)。答：______________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)①表達(dá)了人們對(duì)沈從文的敬仰。②豐富了文章內(nèi)容，增添了文章的趣味性。(2)以作者的游蹤和時(shí)間的推移為順序，依次寫(xiě)了洪安鎮(zhèn)的小街、邊城茶峒、鳳凰城的沈從文故居、沈從文墓，層次井然。13．沈從文墓碑上的碑文“照我思索，能認(rèn)識(shí)‘我’；照我思索，能認(rèn)識(shí)‘人’”，強(qiáng)調(diào)了思考的重要性。這給了你什么啟示？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答。答：______________________________________________________________________________________________________________【答案】這句話強(qiáng)調(diào)了思考的重要性。沈從文告誡人們，按照“我”思考的方式思考，能夠了解“我”；按照“我”思考的方式思考，能看清別人。每個(gè)人的經(jīng)歷、閱歷、世界觀不同，所產(chǎn)生的思考也就不同，理解與認(rèn)識(shí)也就不同。但如果我們都能做到不斷地思索，就能不斷地成長(zhǎng)與進(jìn)步，對(duì)事物的理解與認(rèn)識(shí)也就更深更透。沈從文之所以能在文壇上獨(dú)樹(shù)一幟，正是因?yàn)樗芤宰约旱姆绞剿伎际澜绾腿松?4．下列對(duì)這篇散文的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．文章第一段運(yùn)用白描手法描寫(xiě)了山巔、屋頂、岸、酉水，景物描寫(xiě)富有層次，并且自然地引出了下文。B．“提醒我們?nèi)フJ(rèn)真丈量六十多年來(lái)隨這河水流去的許多時(shí)間”，強(qiáng)調(diào)了歷史無(wú)情，時(shí)間一去不復(fù)返的特點(diǎn)。C．作者寫(xiě)離開(kāi)茶峒時(shí)，運(yùn)用了以有聲反襯無(wú)聲的手法，通過(guò)鴨子放肆的大叫渲染了小鎮(zhèn)的寂靜。D．在史無(wú)前例的時(shí)代里，沈從文停止了文學(xué)創(chuàng)作。但他堅(jiān)信歷史會(huì)還他以公道，他的作品也將重新受到歡迎。E．沈從文的性格既有豁達(dá)平和的一面，也有堅(jiān)韌剛直的一面，他寫(xiě)《邊城》時(shí)曾公然鄙夷當(dāng)時(shí)的流行風(fēng)氣，就是一例?！敬鸢浮緽D(B.“強(qiáng)調(diào)了歷史無(wú)情，時(shí)間一去不復(fù)返的特點(diǎn)”錯(cuò)，這句話的意思是應(yīng)認(rèn)真思考沈從文的一生；D.“堅(jiān)信歷史會(huì)還他以公道，他的作品也將重新受到歡迎”錯(cuò)，從文中“他能想到自己會(huì)有重新挺起身子的一天嗎？”“如此的規(guī)模和場(chǎng)面，也是沈從文在孤寂歲月里怎么也沒(méi)有料到的吧”等處看，沈從文沒(méi)有料到這些。)四、高考熱點(diǎn)15．閱讀下面這段文字，按要求回答問(wèn)題。改革開(kāi)放以來(lái)，人們的幸福指數(shù)明顯提高。要讓人們不斷增強(qiáng)幸福感，必須堅(jiān)持發(fā)展，使財(cái)富更加豐饒充盈。人在社會(huì)中只有得到公正公平的對(duì)待，不受歧視，才會(huì)感到幸福。如果心理失衡，即使自己的經(jīng)濟(jì)收入比過(guò)去多，但看到在同樣付出的情況下別人卻拿得更多，也會(huì)感到不快樂(lè)。一個(gè)基本生活不愁的人，由于對(duì)錢(qián)財(cái)沒(méi)有貪欲就會(huì)知足常樂(lè)；而一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的人，將幸福完全物質(zhì)化，在錢(qián)財(cái)上總覺(jué)得比上不足，內(nèi)心就會(huì)常戚戚。請(qǐng)概括出幸福指數(shù)的三個(gè)要素。(每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字)要素一：____________要素二：____________要素三：____________【答案】經(jīng)濟(jì)富裕社會(huì)公平心態(tài)良好16．閱讀下面這則資料，按要求回答問(wèn)題?！澳贫ɡ怼?、“帕金森定理”和“彼德原理”并稱為二十世紀(jì)西方文化三大發(fā)現(xiàn)?！澳贫ɡ怼钡脑捠沁@樣說(shuō)的：“如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情，而其中一種選擇方式將導(dǎo)致災(zāi)難，則必定有人會(huì)作出這種選擇?！蹦贫煽梢越庾x為：事情如果有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會(huì)發(fā)生。墨菲定律的原句已經(jīng)派生出各種版本：“如果你擔(dān)心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生”；“往往等公車(chē)太久沒(méi)來(lái)，剛走開(kāi)公車(chē)就來(lái)了”；“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”；“你看好五只股，買(mǎi)進(jìn)其中的一只，結(jié)果除了你手中的那只外，其它四只漲得都很好”；“就只有一次違紀(jì)，恰好就被老板抓到”等等。請(qǐng)根據(jù)“墨菲定理”的內(nèi)涵，寫(xiě)出兩條人生忠告。______________________________________________________________________________________________________________________【答案】①面對(duì)人類的自身缺陷，我們最好還是想得更周到、全面一些，采取多種保險(xiǎn)措施，防止偶然發(fā)生的人為失誤導(dǎo)致的災(zāi)難和損失；②不要心存僥幸，認(rèn)為小概率事件不會(huì)引發(fā)大的事故；③你越是害怕的事物，就越有可能會(huì)出現(xiàn)在你的生活中；④不要妄自尊大，要承認(rèn)自己的局限，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致總是能規(guī)避更多風(fēng)險(xiǎn)；⑤正確對(duì)待錯(cuò)誤，不要害怕失敗，在糾錯(cuò)中成長(zhǎng)，從失敗中找到成功方法；⑥良好的心態(tài)很重要。17．按照要求續(xù)寫(xiě)句子。要求：①運(yùn)用比喻修辭手法；②“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對(duì)比；③語(yǔ)意連貫?；貞浐拖Ｍ年P(guān)系，我們或許可以這樣說(shuō)：回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶________________，希望________________；回憶________________，希望________________?！敬鸢浮渴纠?回憶)畢竟是秋日的繽紛落葉，(希望)才是枝頭的盎然春意；(回憶)畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影，(希望)才是迎面而來(lái)的微笑。五、讀寫(xiě)創(chuàng)新18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活是平凡的，也是亮麗的；生活是曲折的，也是美好的。這正如一支歌，有時(shí)舒緩，有時(shí)激越，有時(shí)跌宕，有時(shí)歡快。請(qǐng)以“生活如歌”為話題，寫(xiě)一篇作文?？梢灾v述故事，抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論，闡明觀點(diǎn)。注意：①立意自定，角度自選。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲?！緦?xiě)作指向】這是一道話題作文題，從審題的角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)該抓住“生活”“歌”兩個(gè)詞的內(nèi)涵。材料中的“平凡”、“亮麗”、“曲折”、“美好”，可以理解為生活的各種情形：平凡的生活，成功的生活，艱難的生活，美好的生活……話題“生活如歌”強(qiáng)調(diào)不管生活處于什么狀態(tài)，都只是一支歌的一小部分，歌仍是美的，是值得傳唱的。在這個(gè)前提下，本文的立意就應(yīng)該是積極的，要在“歌”這個(gè)詞上做足文章，要體現(xiàn)生活的美好。從文體角度看，此題留給考生發(fā)揮的空間比較大。這篇作文可寫(xiě)的文體很多，如記敘文、議論文等都可以，關(guān)鍵在于怎樣彰顯主題，這樣，語(yǔ)言表達(dá)就顯得非常重要?！炯炎髻p讀】如歌的生活聽(tīng)！《今天是個(gè)好日子》優(yōu)美的旋律、動(dòng)聽(tīng)的歌聲直往耳朵里鉆。今天真是個(gè)好日子！元旦放假了！回到家，肉香滿屋，媽媽正在廚房里忙活。爸爸正在看新聞，畫(huà)面是記者正在采訪一個(gè)農(nóng)民模樣的人，這人在談最近30年他家發(fā)生的變化，聽(tīng)起來(lái)挺有意思。節(jié)目結(jié)束后，我問(wèn)爸爸：“咱家沒(méi)有這么大變化吧？”“咱家變化也很大啊?！卑职忠荒樞腋?，“小時(shí)候，有肉吃是瘦小的我最高興的事了。只有過(guò)節(jié)的時(shí)候，肉才多一些，平時(shí)很少吃到。記得1983年過(guò)年，你手巧的奶奶做了好多飯菜，那香味真使人的口水‘飛流直下三千尺’。等到飯菜都擺在桌上、人到齊時(shí)，你爺爺便搬出那臺(tái)老