Unit 4 When is the art show？Part A Lets Learn （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)

Unit4Whenistheartshow？PartALet’sLearn（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Whenistheartshow？PartALet’sLearn（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)的Unit4Whenistheartshow?PartALet’sLearn。該部分主要介紹了幾個(gè)具體的日期和活動(dòng)，如May15th,thescienceclubmeeting,themusicclubmeeting,thesportsmeeting,andtheartshow。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對(duì)日常生活中的日期和活動(dòng)名稱的認(rèn)知，以及對(duì)英語語法的進(jìn)一步掌握，如一般疑問句的構(gòu)成和提問方式。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit4Whenistheartshow?PartALet’sLearn，學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握日常生活中的日期和活動(dòng)名稱的英語表達(dá)，提高他們的語言能力。同時(shí)，通過了解不同俱樂部的活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生能夠增進(jìn)對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)文化意識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要運(yùn)用邏輯思維和批判性思維來理解和運(yùn)用英語語法，如一般疑問句的構(gòu)成和提問方式，提升他們的思維品質(zhì)。此外，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析考慮到人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生特點(diǎn)，他們?cè)谡Z言能力方面已具備一定的聽說讀寫基礎(chǔ)，對(duì)于日常生活中的簡(jiǎn)單交流和表達(dá)已能應(yīng)對(duì)。然而，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中仍需進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在知識(shí)、能力方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，具備一定的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。但在使用英語進(jìn)行復(fù)雜表達(dá)和溝通方面，仍需加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，好奇心重，樂于參與各種課堂活動(dòng)。然而，部分學(xué)生在課堂參與度和行為習(xí)慣方面有待提高，如注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)等。這些因素對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，可能導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳。

針對(duì)以上情況，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自律能力，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度，促進(jìn)師生互動(dòng)和學(xué)生之間的交流。

2.情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境，如模擬藝術(shù)展的場(chǎng)合，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高語言實(shí)踐能力。

3.任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計(jì)多樣的任務(wù)活動(dòng)，如安排學(xué)生互相詢問和介紹活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和實(shí)際運(yùn)用英語的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示不同俱樂部的活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)景，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.電子白板應(yīng)用：利用電子白板進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如播放聽力材料，讓學(xué)生跟讀和模仿，提高聽力和口語能力。

3.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料和課后作業(yè)，方便學(xué)生提前預(yù)習(xí)和鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“藝術(shù)展”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道藝術(shù)展是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于藝術(shù)展的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受藝術(shù)展的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹藝術(shù)展的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.藝術(shù)展基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解藝術(shù)展的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解藝術(shù)展的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹藝術(shù)展的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.藝術(shù)展案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解藝術(shù)展的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的藝術(shù)展案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解藝術(shù)展的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用藝術(shù)展解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與藝術(shù)展相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)藝術(shù)展的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)展的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括藝術(shù)展的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)藝術(shù)展在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用藝術(shù)展。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于藝術(shù)展的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《藝術(shù)展的歷史與發(fā)展》

-文章：《藝術(shù)展在不同文化背景下的影響力》

-文章：《藝術(shù)展如何促進(jìn)社區(qū)交流與互動(dòng)》

-文章：《藝術(shù)家如何通過藝術(shù)展表達(dá)自己的觀點(diǎn)》

鼓勵(lì)學(xué)生閱讀這些材料，以深入了解藝術(shù)展的各個(gè)方面，提高他們的綜合素養(yǎng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查本地區(qū)的藝術(shù)展信息，了解展覽的時(shí)間、地點(diǎn)和主題，鼓勵(lì)他們參加一些藝術(shù)展活動(dòng)，親身感受藝術(shù)展的魅力。

-讓學(xué)生思考藝術(shù)展對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的意義，并撰寫一篇短文分享自己的觀點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索藝術(shù)展與其它領(lǐng)域的交叉融合，如科技、音樂、舞蹈等，提出自己的創(chuàng)新想法。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，設(shè)計(jì)了以下課后作業(yè)：

1.任務(wù)一：運(yùn)用所學(xué)的日?；顒?dòng)詞匯，寫一篇關(guān)于你最近一次參加的活動(dòng)的故事。故事中要包含活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及活動(dòng)的具體內(nèi)容。

答案示例：

Lastweekend,IattendedanartshowattheLocalMuseum.ItwasheldonSaturdayfrom9amto5pm.Theartshowfeaturedvariousartworksfromlocalartists.Isawpaintings,sculptures,andphotographs.Theexhibitswereamazinganddisplayedawiderangeofstylesandtechniques.Iespeciallylikedtheabstractpaintingsthatusedvibrantcolorsandboldbrushstrokes.Theartshowalsohadasectiondedicatedtoyoungartists,whereIsawsomeimpressivepiecescreatedbystudents.Itwasagreatopportunitytoappreciatethetalentoftheseyoungartists.Ienjoyedtheartshowandplantoattendmoreexhibitionsinthefuture.

2.任務(wù)二：假設(shè)你將要舉辦一個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)用英語寫一份活動(dòng)通知，包括活動(dòng)的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容以及參與方式。

答案示例：

Dearclassmates,

OurschoolisgoingtoholdaScienceClubmeetingnextFriday,from3pmto5pm,intheschoollibrary.Themeetingwillfeatureapresentationonrenewableenergysourcesgivenbyourscienceteacher,Mr.Wang.ThepresentationwillbefollowedbyaQ&Asession,whereyoucanaskquestionsandshareyourthoughtsonthetopic.Allstudentsinterestedinsciencearewelcometoattend.Pleasebringyournotebooksandpenstotakenotes.Lookingforwardtoseeingyouthere!

3.任務(wù)三：運(yùn)用所學(xué)的日?；顒?dòng)詞匯，編寫一段對(duì)話，對(duì)話中要有兩個(gè)人物，談?wù)撍麄兗磳⒓拥幕顒?dòng)以及對(duì)此的期待。

答案示例：

PersonA:Hey,haveyouheardaboutthemusicclubmeetingnextThursday?

PersonB:Yes,Ihave.It'sgoingtobeheldfrom4pmto6pmintheschoolauditorium.

PersonA:IlovelisteningtomusicandI'mreallyexcitedaboutthemeeting.Iheardtheywillbeperformingsomecoolsongs.

PersonB:Samehere!Ican'twaittoattendthemeetingandenjoytheperformances.I'malsolookingforwardtomeetingnewpeoplewhosharethesameinterestinmusicasIdo.

PersonA:Metoo!Ithinkit'sagreatopportunitytomakenewfriendsandlearnmoreaboutdifferentmusicgenres.

4.任務(wù)四：根據(jù)所學(xué)的日?；顒?dòng)詞匯，寫一篇關(guān)于你理想中的周末的短文。短文中要包含你想要進(jìn)行的活動(dòng)、原因以及你的期待。

答案示例：

MyIdealWeekend

Ihavealwaysdreamtofaperfectweekendthatisfilledwithfunandrelaxation.Inmyidealweekend,Iwouldstartmydaybyhavingadeliciousbreakfastwithmyfamily.Then,Iwouldspendsomequalitytimewithmyfriends,eitherbygoingtotheparkforapicnicororganizingagameofsoccer.Intheafternoon,Iwouldlovetoengageinacreativeactivity,likepaintingordrawing,toexpressmycreativityandimagination.Intheevening,Iwouldrelaxbywatchingamovieorreadingabook.Ibelievethatbyhavingabalancedmixofsocializing,physicalactivity,andrelaxation,Icanfullyrechargeandbereadyfortheupcomingweek.

5.任務(wù)五：運(yùn)用所學(xué)的日常活動(dòng)詞匯，編寫一段對(duì)話，對(duì)話中要有兩個(gè)人物，談?wù)撍麄兗磳⒓拥幕顒?dòng)以及對(duì)此的期待。

答案示例：

PersonA:Hi,haveyouheardaboutthesportsmeetnextSaturday?

PersonB:Yes,Ihave.It'sgoingtobeheldatthelocalstadiumfrom9amto5pm.

PersonA:IlovesportsandI'mreallyexcitedaboutthemeet.Iheardtherewillbevariousevents,includingrunning,jumping,andthrowing.

PersonB:Samehere!Ican'twaittoattendthemeetandcheerforourschoolteam.I'malsolookingforwardtowatchingtheexcitingperformancesandcompetitions.

PersonA:Metoo!Ithinkit'sagreatopportunitytosupportourpeersandcelebratethespiritofsportsmanship.教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)的Unit4Whenistheartshow?PartALet’sLearn。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握日常生活中的日期和活動(dòng)名稱的英語表達(dá)，提高他們的語言能力。同時(shí)，通過了解不同俱樂部的活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生能夠增進(jìn)對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)文化意識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要運(yùn)用邏輯思維和批判性思維來理解和運(yùn)用英語語法，如一般疑問句的構(gòu)成和提問方式，提升他們的思維品質(zhì)。此外，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)方法上，我采用了互動(dòng)式教學(xué)、情境教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)。通過提問、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度，促進(jìn)師生互動(dòng)和學(xué)生之間的交流。創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境，如模擬藝術(shù)展的場(chǎng)合，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高語言實(shí)踐能力。設(shè)計(jì)多樣的任務(wù)活動(dòng)，如安排學(xué)生互相詢問和介紹活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和實(shí)際運(yùn)用英語的能力。

在教學(xué)手段上，我充分利用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。利用PPT、視頻等展示不同俱樂部的活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)景，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用電子白板進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如播放聽力材料，讓學(xué)生跟讀和模仿，提高聽力和口語能力。利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料和課后作業(yè)，方便學(xué)生提前預(yù)習(xí)和鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)過程中，我注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自律能力，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。通過小組討論和課堂展示與點(diǎn)評(píng)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)藝術(shù)展的認(rèn)識(shí)和理解。在課堂小結(jié)中，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)展的重要性和意義，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用藝術(shù)展。

在課后作業(yè)中，我設(shè)計(jì)了五個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的任務(wù)，包括編寫故事、撰寫通知、編寫對(duì)話、撰寫短文和對(duì)話練習(xí)。這些任務(wù)旨在鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取更加靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自律能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。此外，我將加強(qiáng)學(xué)生的英語實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過更多的互動(dòng)和實(shí)際應(yīng)用，提高他們的語言運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課的主要內(nèi)容：藝術(shù)展的日期和活動(dòng)名稱

-日期：May15th

-活動(dòng)：thescienceclubmeeting,themusicclubmeeting,thesportsmeeting,theartshow

②英語語法：一般疑問句的構(gòu)成和提問方式

-構(gòu)成：助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/be動(dòng)詞+主語+謂語+賓語+疑問詞+其余成分

-提問方式：將陳述句中的謂語動(dòng)詞變成一般疑問句的構(gòu)成形式，并注意語調(diào)的變化

③學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)

-自主學(xué)習(xí)：提前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，自主查找資料，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力

-合作學(xué)習(xí)：分組討論，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力

-探究學(xué)習(xí)：通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法，培養(yǎng)探究精神和創(chuàng)新思維能力

④拓展與延伸：藝術(shù)展的意義和價(jià)值

-藝術(shù)展是藝術(shù)家展示自己作品的重要平臺(tái)，有助于提高藝術(shù)家的知名度和影響力

-藝術(shù)展為觀眾提供了欣賞和了解不同藝術(shù)形式的機(jī)會(huì)，有助于培養(yǎng)人們的審美觀和藝術(shù)素養(yǎng)

-藝術(shù)展可以促進(jìn)社區(qū)交流與互動(dòng)，增進(jìn)人們對(duì)藝術(shù)的理解和尊重課堂1.課堂提問：在教學(xué)過程中，我會(huì)通過提問的方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)提出與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的問題，如“藝術(shù)展的日期和活動(dòng)名稱是什么？”、“一般疑問句的構(gòu)成和提問方式是什么？”等，通過學(xué)生的回答來判斷他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。對(duì)于回答正確的學(xué)生，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于回答