Unit 4 Natural disasters Discovering useful Structures 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語人教版必修第一冊

Unit4NaturaldisastersDiscoveringusefulStructures教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《2024-2025學(xué)年高中英語人教版必修第一冊》Unit4的主題是“Naturaldisasters”，主要內(nèi)容圍繞自然災(zāi)害展開。本單元的DiscoveringusefulStructures部分旨在讓學(xué)生掌握如何描述自然災(zāi)害的成因、影響以及如何預(yù)防和應(yīng)對。通過本部分的學(xué)習，學(xué)生能夠運用目標句型表達對于自然災(zāi)害的看法和建議。

該單元與現(xiàn)實生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的英語實際運用能力，同時也能增強他們的安全意識和社會責任感。在教學(xué)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫技能，尤其加強對目標結(jié)構(gòu)的實際運用，使學(xué)生在真實語境中學(xué)會運用英語描述自然災(zāi)害相關(guān)話題。核心素養(yǎng)目標本課時的核心素養(yǎng)目標在于提高學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習能力。通過學(xué)習Unit4Naturaldisasters中的DiscoveringusefulStructures部分，學(xué)生將能夠運用目標句型描述自然災(zāi)害的成因、影響以及預(yù)防和應(yīng)對措施，提高其語言能力。同時，通過了解不同自然災(zāi)害的相關(guān)背景文化，學(xué)生能夠增強文化意識。在分析自然災(zāi)害的影響和應(yīng)對措施的過程中，學(xué)生的思維品質(zhì)也將得到鍛煉。此外，學(xué)生將通過自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習等不同的學(xué)習方式，提高其學(xué)習能力。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握并運用描述自然災(zāi)害的成因、影響以及預(yù)防和應(yīng)對的目標句型。

2.能夠聽懂、說清、讀懂關(guān)于自然災(zāi)害的英語對話和文章。

難點：

1.運用目標句型準確描述自然災(zāi)害的成因、影響以及預(yù)防和應(yīng)對，特別是在真實語境中運用。

2.理解并運用與自然災(zāi)害相關(guān)的英語詞匯和表達方式。

解決辦法：

1.針對重點，設(shè)計不同類型的練習，如填空、改寫、角色扮演等，讓學(xué)生在不同的語境中運用目標句型，以達到熟練掌握。

2.對于難點，可以通過詞匯卡片、小組競賽等形式，幫助學(xué)生積累和復(fù)習與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯和表達方式。

此外，還可以利用多媒體教學(xué)資源，如自然災(zāi)害的視頻和圖片，以及相關(guān)的英語新聞報道，為學(xué)生提供真實的語境，提高他們的實際運用能力。同時，鼓勵學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，分組討論，以提高他們的聽說能力和團隊合作能力。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合Unit4Naturaldisasters的主題，采用案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習相結(jié)合的教學(xué)方法。選擇真實的自然災(zāi)害案例，讓學(xué)生通過分析案例來掌握描述自然災(zāi)害的成因、影響以及預(yù)防和應(yīng)對的目標句型。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同角色，如新聞記者、災(zāi)后救援人員等，用英語討論如何應(yīng)對自然災(zāi)害。通過這種方式，促進學(xué)生在實際語境中運用目標句型，提高他們的語言實際運用能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如自然災(zāi)害的視頻和圖片，以及相關(guān)的英語新聞報道，為學(xué)生提供真實的語境。通過觀看和討論這些資源，幫助學(xué)生更好地理解自然災(zāi)害的相關(guān)背景文化，提高他們的文化意識。

4.在教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生積極參與討論，提出問題，分享觀點。采用小組合作學(xué)習的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成任務(wù)，如共同編寫一篇關(guān)于自然災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對的文章。這樣既能提高學(xué)生的團隊合作能力，也能促進他們的學(xué)習能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對自然災(zāi)害的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道自然災(zāi)害是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于自然災(zāi)害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自然災(zāi)害的魅力或特點。

簡短介紹自然災(zāi)害的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.自然災(zāi)害基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解自然災(zāi)害的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹自然災(zāi)害的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自然災(zāi)害案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自然災(zāi)害的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的自然災(zāi)害案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解自然災(zāi)害的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與自然災(zāi)害相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對自然災(zāi)害的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)自然災(zāi)害的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括自然災(zāi)害的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)自然災(zāi)害在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自然災(zāi)害的短文或報告，以鞏固學(xué)習效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)科普讀物：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于自然災(zāi)害的科普讀物，如《自然災(zāi)害奧秘》、《地震》、《臺風》等，以豐富他們的科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)。

(2)紀錄片：觀看自然災(zāi)害紀錄片，如《自然災(zāi)害之謎》、《地震求生指南》等，讓學(xué)生更直觀地了解自然災(zāi)害的嚴重性和應(yīng)對方法。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：搜索自然災(zāi)害相關(guān)的英語學(xué)習網(wǎng)站，如VOALearningEnglish、BBCLearningEnglish等，讓學(xué)生自主學(xué)習災(zāi)害相關(guān)的英語知識。

(4)學(xué)術(shù)論文：閱讀有關(guān)自然災(zāi)害研究的學(xué)術(shù)論文，了解自然災(zāi)害的最新研究動態(tài)，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

2.拓展建議：

(1)組織學(xué)生參觀地震博物館、氣象科普館等，讓他們親身體驗自然災(zāi)害的威力，增強防災(zāi)減災(zāi)意識。

(2)開展自然災(zāi)害主題的英語角活動，鼓勵學(xué)生用英語交流討論自然災(zāi)害的成因、影響及應(yīng)對措施。

(3)引導(dǎo)學(xué)生參加自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案演練，提高他們的自救互救能力。

(4)鼓勵學(xué)生參加與自然災(zāi)害相關(guān)的科研項目，培養(yǎng)他們解決實際問題的能力。

(5)開設(shè)自然災(zāi)害防治課程，讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習自然災(zāi)害防治知識，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。

(6)舉辦自然災(zāi)害主題的英語寫作比賽、演講比賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的英語表達能力。課堂1.課堂評價

本節(jié)課的評價主要通過以下幾個方面進行：

（1）提問：通過提問，了解學(xué)生對自然災(zāi)害的基本概念、組成部分和原理的理解程度，以及他們是否能運用所學(xué)知識描述自然災(zāi)害的成因、影響和應(yīng)對措施。

（2）小組討論：觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度、合作能力和問題解決能力。

（3）課堂展示：評價學(xué)生展示內(nèi)容的完整性、準確性和表達能力，以及他們對自然災(zāi)害的理解深度。

2.作業(yè)評價

（1）作業(yè)內(nèi)容：檢查學(xué)生作業(yè)中關(guān)于自然災(zāi)害的描述是否準確、清晰，是否能正確運用所學(xué)知識。

（2）作業(yè)完成情況：評價學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量，包括語法、拼寫、用詞等方面的準確性。

（3）作業(yè)創(chuàng)新性：鼓勵學(xué)生在作業(yè)中提出創(chuàng)新性的想法或建議，對他們的創(chuàng)新思維給予肯定。

（4）作業(yè)反饋：及時給予學(xué)生作業(yè)評價，反饋他們的學(xué)習效果，指出需要改進的地方，并鼓勵他們繼續(xù)努力。課后作業(yè)1.寫作任務(wù)：請撰寫一篇關(guān)于自然災(zāi)害的短文，內(nèi)容包括自然災(zāi)害的定義、特點、影響以及預(yù)防和應(yīng)對措施。要求文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容完整，能夠準確運用所學(xué)知識。

答案示例：

Naturaldisastersareunexpectedandharmfuleventsthatoccurinnature,suchasearthquakes,typhoons,floods,anddroughts.Theyhavethepotentialtocausesignificantdamagetohumanlife,property,andtheenvironment.Naturaldisasterscanbecategorizedintotwomaintypes:geophysicaldisastersandhydrologicaldisasters.

Geophysicaldisastersincludeearthquakes,volcaniceruptions,andtsunamis.Thesedisastersareusuallycausedbynaturalphenomenaandcanresultinthelossoflivesandinfrastructure.Earthquakes,forexample,occurwhenthereisasuddenreleaseofenergyintheEarth'scrust,leadingtoshakingandtremors.Volcaniceruptionshappenwhenmagmarisestothesurface,causingexplosionsandreleasingharmfulgasesandash.Tsunamisaregiantwavesthatcanbetriggeredbyunderseaearthquakesorvolcaniceruptions.

Hydrologicaldisasters,ontheotherhand,arecausedbyexcessiveordeficientwaterlevels.Examplesincludefloods,droughts,andlandslides.Floodsoccurwhenthereisanoverflowofwater,usuallyduetoheavyrainfall,meltingsnow,ordamfailures.Droughtsarecharacterizedbyaprolongedperiodoflowrainfall,leadingtowatershortagesandcropfailures.Landslideshappenwhensoilandrockmovedownhillduetowatererosionorotherfactors.

Naturaldisasterscanhavesevereimpactsoncommunities,includingthelossoflives,destructionofhomesandinfrastructure,anddisruptionstoessentialservices.Theycanalsoleadtoeconomiclossesandlong-termrecoverychallenges.

Topreventandmitigatetheeffectsofnaturaldisasters,variousmeasurescanbetaken.Earlywarningsystems,suchasseismometersandweatherforecasting,canhelpalertcommunitiesaboutimpendingdisasters.Land-useplanningandconstructionregulationscanreducethevulnerabilityofbuildingsandinfrastructuretonaturalhazards.Educationandpublicawarenesscampaignscaninformpeopleabouttherisksandhowtorespondduringadisaster.

Inconclusion,naturaldisastersareasignificantchallengethathumanityfaces.Byunderstandingtheircauses,impacts,andpreventivemeasures,wecanworktowardsreducingthevulnerabilityofcommunitiesandminimizingtheeffectsoftheseunpredictableevents.

2.研究報告：請選擇一種自然災(zāi)害，進行研究，內(nèi)容包括該災(zāi)害的成因、影響、預(yù)防和應(yīng)對措施。要求報告內(nèi)容詳實，能夠反映出學(xué)生的研究能力和批判性思維。

答案示例：

Title:TheImpactandPreventionofTyphoons

Introduction:

TyphoonsareseveretropicalcyclonesthatoccurinthenorthwesternPacificOcean,oftenaffectingcountrieslikeChina,Japan,andthePhilippines.Thisreportaimstoexplorethecauses,impacts,andpreventionmeasuresoftyphoons.

Causes:

Typhoonsareformedbyacombinationoffactors,includingwarmseasurfacetemperatures,abundantmoistureintheatmosphere,andlow-pressuresystems.Thewarmwaterprovidestheenergyneededforthestormtodevelop,whilethemoistureandlow-pressuresystemscontributetotheformationofthetyphoon'sstructure.

Impacts:

Typhoonscanhavedevastatingeffectsoncoastalcommunities.Theybringstrongwinds,heavyrainfall,andstormsurges,whichcancauseflooding,destructionofbuildings,andlossoflives.Theimpactoftyphoonscanbeexacerbatedbyfactorssuchasurbanization,deforestation,andclimatechange.

PreventionandResponse:

Tomitigatetheeffectsoftyphoons,governmentsandorganizationsimplementvariouspreventionandresponsemeasures.Earlywarningsystems,suchasweatherforecastingandcyclonetracking,helpalertcommunitiesabouttheapproachingtyphoons.Coastaldefenses,suchasdikes,levees,andstormsurgebarriers,areconstructedtoprotectvulnerableareasfromfloodingandstormsurges.Land-useplanningandbuildingregulationsareenforcedtoensurethatnewconstructionsaretyphoon-resistant.Publicawarenesscampaignsandeducationprogramsinformpeopleabouttherisksassociatedwithtyphoonsandhowtorespondduringastorm.

Conclusion:

Typhoonsposeasignificantthreattocoastalcommunities,butthroughearlywarningsystems,effectivepreventionmeasures,andresponsiveplanning,theimpactofthesenaturaldisasterscanbeminimized.Itisessentialforgovernments,organizations,andindividualstoworktogethertodevelopandimplementstrategiesthatreducethevulnerabilityofcommunitiestotyphoons.

3.項目報告：請設(shè)計一個關(guān)于自然災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對的項目，包括項目目標、具體措施、預(yù)期成果等。要求報告內(nèi)容具有實際操作性，能夠體現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

答案示例：

Title:Community-BasedNaturalDisasterPreventionandResponseProject

Introduction:

Thepurposeofthisprojectistodevelopandimplementacommunity-basednaturaldisasterpreventionandresponseplantoenhancetheresilienceofvulnerablecommunitiesagainstnaturaldisasters.Theprojectaimstoreducetheimpactofdisastersonhumanlives,property,andtheenvironmentthroughproactivemeasuresandpreparedness.

Objectives:

1.Establishacomprehensiveearlywarningsystemfornaturaldisasters.

2.Developandimplementland-useplanningandbuildingregulationsthataccountfordisasterrisks.

3.Raisepublicawarenessaboutnaturaldisastersandpromotecommunityparticipationinpreparednessandresponseactivities.

4.Strengtheninfrastructureandessentialservicestowithstandtheimpactofnaturaldisasters.

Measures:

1.Conductavulnerabilityassessmentofthecommunitytoidentifypotentialnaturaldisasterrisks.

2.Establishpartnershipswithrelevantgovernmentagencies,non-governmentalorganizations,andlocalcommunitiestoensurecollaborationindisasterpreventionandresponseefforts.

3.Implementcapacity-buildingprogramsforcommunitymembers,includingtrainingonfirstaid,searchandrescue,andemergencycommunicationtechniques.

4.Developanddistributeeducationalmaterials,suchasbrochuresandposters,toinformcommunitymembersaboutdisasterpreparednessandresponseprocedures.

5.Conductregulardrillsandexercisestotesttheeffectivenessofthecommunity'sdisasterpreparednessandresponseplan.

ExpectedOutcomes:

1.Adecreaseinthenumberofcasualtiesandpropertydamageresultingfromnaturaldisasters.

2.Enhancedcommunityresilienceandabilitytocopewithnaturald