8 安全地玩 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

8安全地玩第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版中的“8安全地玩第二課時(shí)”，主要教學(xué)內(nèi)容圍繞著安全游戲和自我保護(hù)展開。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解在不同場(chǎng)合下如何保護(hù)自己，避免發(fā)生意外傷害。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)在戶外活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)，如遵守交通規(guī)則、不靠近危險(xiǎn)區(qū)域等。

2.掌握在家庭環(huán)境中的安全知識(shí)，如正確使用電器、避免觸電等。

3.學(xué)會(huì)與陌生人相處時(shí)的自我保護(hù)方法，如不接受陌生人給予的物品、不跟陌生人走等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的交通安全知識(shí)，如遵守紅綠燈、不在馬路上玩耍等。在本節(jié)課中，將進(jìn)一步深化這些知識(shí)，同時(shí)加入家庭安全和個(gè)人保護(hù)方面的內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)安全知識(shí)的理解，能夠更好地將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠識(shí)別日常生活中的潛在危險(xiǎn)，并掌握相應(yīng)的安全防護(hù)措施。同時(shí)，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和決策力，使他們?cè)诿鎸?duì)陌生人或陌生環(huán)境時(shí)，能夠做出正確的自我保護(hù)選擇。此外，課程還旨在提升學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，使他們?cè)谂c他人交往時(shí)，能夠保持警覺并處理潛在的風(fēng)險(xiǎn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-學(xué)生能夠理解并掌握在不同場(chǎng)合下的安全規(guī)則和自我保護(hù)方法。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確處理潛在危險(xiǎn)，避免意外傷害。

-學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的判斷力和決策力，在陌生環(huán)境或陌生人面前保持警覺。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)于家庭電器安全使用知識(shí)的掌握，如電器火災(zāi)的預(yù)防、正確插拔電源等。

-學(xué)生對(duì)于個(gè)人信息保護(hù)的認(rèn)識(shí)，如何在日常生活中避免泄露個(gè)人隱私。

-學(xué)生對(duì)于交通安全規(guī)則的深入理解，如何在復(fù)雜交通環(huán)境中做出安全決策。

舉例說(shuō)明：

-教學(xué)重點(diǎn)舉例：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)電器安全使用，如正確使用電飯煲、避免觸電等。

-教學(xué)難點(diǎn)舉例：通過(guò)互動(dòng)討論，讓學(xué)生理解電器火災(zāi)的危險(xiǎn)性，學(xué)習(xí)基本的火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景模擬：通過(guò)模擬家庭、戶外等不同場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧。

2.小組討論：組織學(xué)生分組討論安全問(wèn)題，鼓勵(lì)他們分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和想法，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

3.案例分析：通過(guò)分析安全事故案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)例中提取安全知識(shí)，增強(qiáng)他們的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動(dòng)展示安全知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)互動(dòng)軟件，開展安全知識(shí)小游戲或測(cè)試，增加課堂的趣味性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.在線資源：引導(dǎo)學(xué)生訪問(wèn)安全知識(shí)相關(guān)網(wǎng)站或應(yīng)用，拓展學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)播放一段關(guān)于兒童安全事故的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。

-教師提問(wèn)：“我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何保護(hù)自己，避免發(fā)生意外傷害呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解在不同場(chǎng)合下的安全規(guī)則和自我保護(hù)方法。

-教師通過(guò)展示圖片、案例等形式，讓學(xué)生了解家庭電器安全使用知識(shí)、交通安全規(guī)則等。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和想法，互相學(xué)習(xí)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析安全事故案例，提取安全知識(shí)，提高學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師布置針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，如模擬家庭環(huán)境中的電器使用、交通安全場(chǎng)景等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固知識(shí)。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的安全知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

-教師布置一道關(guān)于安全知識(shí)的實(shí)踐作業(yè)，如與家人一起檢查家庭電器安全使用情況，或觀察并記錄一周內(nèi)的交通規(guī)則遵守情況等。

總用時(shí)：40分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.安全意識(shí)提升：學(xué)生能夠深刻理解安全的重要性，增強(qiáng)在日常生活中保護(hù)自己的意識(shí)。

2.安全知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握在不同場(chǎng)合下的安全規(guī)則和自我保護(hù)方法，如戶外活動(dòng)、家庭環(huán)境、與陌生人相處等。

3.判斷力和決策力增強(qiáng)：學(xué)生能夠在面對(duì)陌生人或陌生環(huán)境時(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出正確的自我保護(hù)選擇。

4.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力提高：學(xué)生能夠分析安全事故案例，提取安全知識(shí)，提高在復(fù)雜環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力。

5.實(shí)踐操作能力加強(qiáng)：通過(guò)模擬家庭環(huán)境中的電器使用、交通安全場(chǎng)景等實(shí)際操作，學(xué)生的實(shí)踐操作能力得到鍛煉和提升。

6.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：學(xué)生能夠在課后自主完成相關(guān)實(shí)踐作業(yè)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力提升：在小組討論和分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力得到鍛煉和提升。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-教師通過(guò)提問(wèn)、觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)，了解他們對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。

-在小組討論中，教師可以評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，以及他們分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和想法的能力。

-教師可以設(shè)置一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的理解和記憶。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-教師對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，并提供具體的反饋意見，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-對(duì)于實(shí)踐作業(yè)，教師可以觀察學(xué)生的操作是否規(guī)范，是否能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

3.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：

-教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-學(xué)生之間可以進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

4.家長(zhǎng)反饋：

-教師可以通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的安全知識(shí)和行為的體現(xiàn)。

-教師可以向家長(zhǎng)提供學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中也加強(qiáng)對(duì)孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出安全知識(shí)和自我保護(hù)方法，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)有序地呈現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)，條理分明，使學(xué)生能夠清晰地把握課程的框架和內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的文字，準(zhǔn)確精煉地概括教學(xué)內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)可以采用圖形、顏色等元素，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)可以預(yù)留一些空間，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，例如，在板書上填寫缺失的安全規(guī)則等。

示例：

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安全知識(shí)

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|戶外活動(dòng)|家庭環(huán)境|與陌生人相處|

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|遵守交通規(guī)則|正確使用電器|不接受陌生人給予的物品|

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