冀少版 五年級上冊第6單元《藍色的雅特朗》教學設計_第1頁
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文檔簡介

《藍色的雅特朗》教案歌曲《藍色的雅特朗》是一首旋律優(yōu)美的國外兒童歌曲，歌詞描寫了少年戀鄉(xiāng)的深深情懷，表現(xiàn)了孩子對家鄉(xiāng)的不忘之情，歌曲旋律非常平靜，自始至終是美麗而動聽的，表現(xiàn)了音樂的美感，是一首學生必學的經(jīng)典國外歌曲。教學目標：1.讓學生用流暢的聲線學唱歌曲《藍色的雅特朗》，體驗歌曲的舒緩平靜，感受歌詞的思鄉(xiāng)意境，并參與律動創(chuàng)編的學習，增強音樂的表現(xiàn)能力。2.指導學生用簡譜流利地視唱歌曲，簡單了解音樂素養(yǎng)能力，加強學生的樂感和音準能力。3.通過學唱歌曲，讓學生對自己的家鄉(xiāng)懷有一顆感恩的真心，將來要為家鄉(xiāng)做出力所能及的事情來回報家鄉(xiāng)對自己的恩情。教學重點：讓學生用簡譜流利地視唱歌曲《藍色的雅特朗》，對音準問題加強認識。教學難點：指導學生邊律動邊跟音樂學唱歌曲的歌詞部分，提高學生的音樂表現(xiàn)能力。教學方法：1.提問法2.欣賞法3.模唱法4.律動法 教學過程：導入環(huán)節(jié)：通過提問的方式來導入學唱環(huán)節(jié)問題設置：同學們都聽過哪些國外的少兒歌曲？讓學生自由舉手回答，最后教師對學生的答案進行梳理，并導入學唱歌曲《藍色的雅特朗》。學唱環(huán)節(jié)：1.出示歌譜，分析歌曲。教師對歌曲《藍色的雅特朗》進行一定的介紹和講解，包括歌曲的風格，歌曲的拍子以及演唱要求等等一一向?qū)W生說明，讓學生有一個清晰的了解。2.播放歌曲，設置問題。教師提出問題：歌曲中的故鄉(xiāng)叫什么名字？然后播放這首歌曲，讓學生認真欣賞，并在欣賞結(jié)束后請同學們集體回答剛才提出的這個問題。3.簡譜學習，進行模唱。教師領唱歌曲的簡譜，學生進行相應的模唱學習，從而掌握音準的基本問題。4.集體視唱，練習檢測。學生集體進行簡譜的視唱練習，教師給予一定的鼓勵和建議。5.歌詞學習，律動表演。播放歌曲，學生跟教師一起進行歌詞和律動的學習，教師示范，學生模仿，并反復進行練習，從而提高學生的音樂表現(xiàn)能力與合作能力。6.學生分組，練習演唱。學生分為男女生兩組來進行律動的臺前表演，一是激發(fā)學生的學習意識和積極性，二是培養(yǎng)他們的比較意識從而加強對自身和他人的學習和借鑒。7.教師總結(jié)，

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