二年級下冊音樂教案 第八單元 法國號蘇少版

教學(xué)內(nèi)容：《法國號》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)《法國號》這首歌曲，并學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色。2、能認(rèn)識法國號的外形，知道其另一個名稱叫圓號，并知道其音色。3、通過《法國號》的演唱和聲勢的練習(xí)，掌握四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)重點及難點：1、學(xué)生親身感受、體念、表現(xiàn)四三拍的律動變化。2、能用簡單的樂器為歌曲伴奏，并從中體會創(chuàng)造與合作的樂趣。教具多媒體、沙錘、三角鐵。教學(xué)過程一、視頻導(dǎo)入：師：同學(xué)們今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩覀儊砜纯茨阏J(rèn)識它嗎？生：法國號師：出示圖片。那么讓我們來認(rèn)識一下法國號。大家看它的外形是什么形狀的（圓形）所以法國號又叫圓號。（1）為什么成為法國圓號？是因為法國人對他進(jìn)行了加エ改造，對它的發(fā)展起了很大的獻(xiàn)作用。（2）同學(xué)們能不能看出他是用什么材料制作的（金屬。），所以屬于西洋的銅首樂器，這個家族中還有小號、長號、大號等。師：今天老師沒有帶法國號來給大家吹一吹，但是老師帶來了一首活潑可愛的歌曲《法國號》。請你仔細(xì)聆聽回答這樣兩個問題（1）歌曲給你帶來了怎樣的感受？（2）法國號師怎樣唱歌的？師：同學(xué)們的耳朵真靈敏。我們來學(xué)一些法國號怎么唱歌的。二、初次感受歌曲師：法國號們的聲音真好聽。我想和你們交個朋友，你們模仿法國號的聲音，王老師唱剩余歌詞（播放音樂，師生合作）。師：小法國號們，老師看你們在唱歌的時候還有左右搖擺的動作，為什么唱這首歌時不是想踏步的動作而是想做左右搖擺的動作呢？你知道這是為什么嗎？師：這就是三拍子的特點，那誰知道三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？（老師拍讓學(xué)生感受第一拍強(qiáng)第二拍第三拍弱）。播放音樂學(xué)生通過聲勢感受強(qiáng)弱。三、歌曲學(xué)譜師：同學(xué)們，你覺得這首歌曲有幾個樂句。那你覺得哪兩個樂句是相同的？（跟老師學(xué)唱第一樂句和第三樂句）師：第二樂句是第一樂句的模進(jìn)，我們來唱一唱。（跟老師學(xué)唱，帶出最后一個樂句）師：你們覺得這四個樂句中，最難唱的是哪個語句（第四樂句）。雖然有點難，只有我們有認(rèn)真聆聽的好習(xí)慣，就會很容易學(xué)會。在聽一次老師唱最后一句（學(xué)生學(xué)唱）。師：孩子們，你們能完整地將歌曲唱一遍嗎？四、有節(jié)奏地朗讀歌詞1、教師有強(qiáng)弱地讀歌詞，教師有感情的讀歌詞，讓學(xué)生找出讀的較強(qiáng)的字，并快速地說出來。2、師生共同朗讀歌詞。學(xué)生和老師一起有強(qiáng)有弱地朗讀歌詞（注意強(qiáng)弱規(guī)律）五、完整演唱歌曲。（最后一個樂句要唱準(zhǔn)確）六、歌曲處理教師語言：歌曲中的“嗡＂模仿圓號中的低音區(qū)，唱時要低沉一些，而“巴巴＂“模仿了圓號中的中音區(qū)，唱時要明亮一些。下面男同學(xué)模仿低音區(qū)，女生模仿中音區(qū)，跟伴奏演唱，男生唱“嗡巴巴”模仿圓號，女生演唱后兩句優(yōu)美歌詞，最后句一起唱。七、為歌曲伴奏師：同學(xué)們優(yōu)美的聲音讓者師都陶醉了，我們再來為優(yōu)美的旋律加入兩行節(jié)奏譜，我們一起來體驗。（1）、與學(xué)生一起討論“Xー”，“Ox”的拍奏方法，并集體分別拍奏4小節(jié)（2）、兩條節(jié)奏譜同時拍出，師生討論嘗試，并集體拍奏4小節(jié)。八、拓展延伸一創(chuàng)編歌詞教師語言：“嗡巴巴”是作者對圓號聲音的模仿，你能不能模仿你熟悉的打擊樂器的聲音來（例如“沙沙沙沙，沙沙沙沙”誰在唱歌、．那就是我的小沙錘）。下面小組討論并展示（學(xué)生小組編創(chuàng)歌詞，小組展示演