人教版 六年級(jí)上冊(cè)音樂 第四單元 唱歌 小小少年 教案

《小小少年》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版六年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《小小少年》教學(xué)目標(biāo)：1.通過教師示范，用飽滿愉快的聲音演唱《小小少年》，做到吐字清晰，并能背唱。2.知道歌曲是電影《英俊少年》的插曲，知道影視音樂的作用。3.通過學(xué)唱歌曲，感受附點(diǎn)節(jié)奏變現(xiàn)的情緒，并唱準(zhǔn)有無附點(diǎn)節(jié)奏型的時(shí)值。教材分析：《小小少年》是德國電影《英俊少年》的插曲，是一首耳熟能詳?shù)纳賰焊枨?，《小小少年》這首歌曲旋律變化重復(fù)，曲調(diào)舒展而有起伏，在歌中雖然唱出了少年在成長中的煩惱，但此時(shí)此刻他仍然表達(dá)了充滿歡樂、愉快的心情，表達(dá)主人公樂觀向上的精神面貌。同時(shí)歌詞也表達(dá)了大部分少年兒童的心聲，容易引起學(xué)生們心靈的共鳴，歌曲難度不是很大，朗朗上口。教學(xué)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏的時(shí)值教學(xué)難點(diǎn)：用柔和的聲音演唱歌曲，變現(xiàn)小主人公演唱歌曲時(shí)的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴教學(xué)過程：組織教學(xué)：節(jié)奏型發(fā)聲練習(xí)。導(dǎo)入新課：今天老師給大家?guī)砹艘欢坞娪捌我魳?，影片中的歌曲表達(dá)了主人公什么樣的心情（樂觀積極）。這首歌曲是德國電影《英俊少年》的插曲叫做《小小少年》。表現(xiàn)了小主人公雖然遇到困難和挫折也積極面對(duì)樂觀生活的精神。學(xué)唱歌曲《小小少年》1.請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊看歌詞，了解歌曲內(nèi)容。2.老師范唱，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鵀楦枨謽肪洹?.接下來跟著老師的琴聲，輕聲學(xué)唱。4.再次跟唱，注意聆聽老師的聲音，模仿老師的聲音，注意節(jié)奏型，你唱的和老師一樣嗎？5.學(xué)生跟琴唱,老師處理難點(diǎn).第三樂句小小少年在長高(沒有附點(diǎn))6.完整演唱(注意歌詞的表達(dá)和旋律的走向,每個(gè)樂句演唱的情緒應(yīng)有什么變化。)附點(diǎn)表現(xiàn)積極樂觀沒有附點(diǎn)表現(xiàn)有煩惱有困難也要沉著穩(wěn)重的處理。表現(xiàn)堅(jiān)定自若。7.情緒分析第一樂句，就像我們剛剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)時(shí)無憂無慮沒煩惱（眼望四周陽光照，無憂無慮樂陶陶）第三樂句，從一年級(jí)到六年級(jí)，學(xué)的知識(shí)越來越多，課業(yè)壓力越來越大自己也有了自己的小心思，感嘆的語氣演唱。第四樂句，隨著年齡的變大，煩惱增加了。有些同學(xué)開始失落沮喪，不愛學(xué)習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)。生活暗淡。有些同學(xué)卻隨著時(shí)間真正的長大，更多的經(jīng)歷，讓生活更加豐富多彩。同學(xué)們想用什么樣的聲音表現(xiàn)呢？8.完整表現(xiàn)，用聲音唱出積極樂觀向上。四、表現(xiàn)歌曲拓展1.觀看影片片段插曲《兩顆小星星》表現(xiàn)了小主人公什么樣的心情。2.影視音樂的作用?？偨Y(jié)在影片的最