冀少版 二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè) 第二單元 大樹媽媽 教案

《大樹媽媽》教案教學(xué)內(nèi)容1、聆聽(tīng)《嘀哩嘀哩》2、表演《大樹媽媽》3、節(jié)奏練習(xí)4、樂(lè)理知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)到母愛(ài)的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)媽媽的情感。2、學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情的進(jìn)行表演。3、通過(guò)角色表演，學(xué)生參與的積極性和合作能力有所提高，并能嘗試有個(gè)性的創(chuàng)造性活動(dòng)。教材分析《大樹媽媽》是一首抒情性的兒童歌曲，具有“搖籃曲”風(fēng)格，作品的旋律優(yōu)美流暢，輕柔抒情。歌曲采用擬人化的手法，歌頌了大樹媽媽對(duì)小鳥的百般呵護(hù)。歌曲為單段體結(jié)構(gòu)，休止符的運(yùn)用生動(dòng)的表現(xiàn)了大樹媽媽對(duì)小鳥的深厚的愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)搖籃曲的風(fēng)格特征，并能通過(guò)唱、演表現(xiàn)出對(duì)媽媽的無(wú)限深情教學(xué)難點(diǎn)1、正確演唱后八分休止，做到音斷而氣不斷。2、正確演唱切分節(jié)奏教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)1、聽(tīng)音樂(lè)《春天在哪里》律動(dòng)。2、師生問(wèn)好歌。3、講要求，組織紀(jì)律。二、欣賞歌曲《嘀哩嘀哩》（1）導(dǎo)入新課同學(xué)們：“現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？（生：春天）春天是個(gè)郊游的好時(shí)候，今天老師和小朋友一起去郊游好嗎？

2、春姑娘知道大家要來(lái)郊游，特意和大家玩兒了一個(gè)捉迷藏的游戲，請(qǐng)小朋友聽(tīng)，春姑娘到底藏在哪里了？我們一起從歌曲中找找看。（2）欣賞聆聽(tīng)歌曲《嘀哩嘀哩》。①、初聽(tīng)歌曲師：哪位小朋友能告訴我春姑娘藏到哪里去了呢？②、復(fù)聽(tīng)歌曲（教師演唱）師：讓我們?cè)賮?lái)細(xì)細(xì)的聽(tīng)聽(tīng)，一起來(lái)感受一下，這首歌曲唱出了一個(gè)怎樣的春天？（生：美麗的春天、快樂(lè)的春天……）③、讓再次聽(tīng)著這首歌跟著美麗的春姑娘一起跳起來(lái)吧！三、學(xué)習(xí)演唱《大樹媽媽》故事導(dǎo)入：美麗的春天到了，許多小鳥都從南方飛回來(lái)了，可是有一只小鳥卻掉了隊(duì)，于是，他就停在了一棵大樹上著急的哭了起來(lái)，這時(shí)候大樹聽(tīng)到了，就對(duì)小鳥說(shuō)：“別哭別哭，我就是你的媽媽?！贝髽鋴寢層脴淙~作成了一個(gè)溫暖搖籃，隨著風(fēng)輕輕的搖啊搖，在大樹媽媽

的懷抱里，小鳥很快的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，大樹媽媽用樹葉編織成小傘為小鳥遮風(fēng)擋雨，聽(tīng)！大樹媽媽還微笑著給小鳥唱起了歌，多么溫柔，多么好聽(tīng)！1、初聽(tīng)歌曲師：聽(tīng)完了這首歌，你能說(shuō)一說(shuō)大樹媽媽是個(gè)什么樣的“媽媽”2、復(fù)聽(tīng)歌曲：完整聆聽(tīng)歌曲（聽(tīng)唱法學(xué)唱）師：我們隨著大樹媽媽一起搖一搖。3.學(xué)習(xí)歌詞。（1）

提出節(jié)奏X0XX|X—|拍念（2）

領(lǐng)讀歌詞（用輕柔的聲音，在八分休止處要引導(dǎo)學(xué)生讀出頓挫感）①聽(tīng)?zhēng)熡懈星槔首x第一段歌詞，想一想：大樹媽媽是怎樣哄小鳥睡覺(jué)的？

②聽(tīng)?zhēng)熡懈星槔首x第二段歌詞，想一想：大樹媽媽是怎么保護(hù)小鳥的？（3）

變換形式讀歌詞4.學(xué)唱歌曲。跟琴分句教唱歌詞①注意休止：個(gè)兒高的“個(gè)”、搖呀搖的“搖”要唱得短。

②注意切分音：拖著那搖籃的“著”要唱長(zhǎng)。③演唱歌曲：遇到帶有“0”樂(lè)句，要唱的輕松自然，不要因?yàn)橛邪朔中葜狗某霈F(xiàn)而使旋律的演唱變得生硬，以致破壞了歌曲的整體效果。5、聽(tīng)錄音范唱有感情的演唱歌曲。6、讓我們用優(yōu)美的歌聲來(lái)唱一唱“大樹媽媽吧”！7、分角色表演《大樹媽媽》。（編創(chuàng)活動(dòng)）①、將學(xué)生分成小組，自編表演動(dòng)作。②、戴上頭飾，指導(dǎo)學(xué)生分組情景表演。四、拓展歌曲

1、（大樹媽媽歌曲為背景，音樂(lè)響起）師：我們?cè)趮寢寫驯Ю锵硎苤腋?，媽媽就像一棵大樹，我們就像樹上的小鳥，你想對(duì)大樹媽媽說(shuō)些什么呢？

生：謝謝大樹媽媽，是你保護(hù)了人類的朋友——小鳥！

師：你真是只懂事的小鳥，請(qǐng)接受大樹媽媽送給你的小樹葉，把你的話寫下來(lái)貼在這棵大樹上好嗎？

生：我愿做片小樹葉，陪伴在大樹身邊。……師：讓我們把祝福用歌聲傳遞大樹媽媽吧！唱《大樹媽媽》。課堂小結(jié)：通過(guò)這次郊游，老師感受到同學(xué)們都很熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然迷人的景色，可這些都需要我們每個(gè)人的保護(hù)才會(huì)有的，我希望同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)，去愛(ài)護(hù)、保護(hù)大自然、去