山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)初中信息技術(shù)《我心中的班級(jí)》教案

山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)初中信息技術(shù)《我心中的班級(jí)》教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)初中信息技術(shù)教材第四章“我們班級(jí)的故事”，主要內(nèi)容包括：1.班級(jí)基本信息的收集與整理；2.班級(jí)活動(dòng)的攝影與攝像；3.班級(jí)故事的多媒體制作。

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握班級(jí)基本信息的收集與整理方法，以及攝影、攝像技巧，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段記錄和展示班級(jí)生活的能力。通過(guò)對(duì)班級(jí)故事的制作，提高學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息道德三個(gè)方面。1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集、整理班級(jí)信息的能力，提高對(duì)信息獲取和處理的敏感度。2.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用攝影、攝像技術(shù)記錄班級(jí)活動(dòng)，并運(yùn)用多媒體制作技術(shù)展示班級(jí)故事，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.信息道德：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生遵循信息技術(shù)使用的道德規(guī)范，尊重他人隱私，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng)，為今后的人生和事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如文字處理、表格制作等。同時(shí)，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用也有一定的了解，如搜索資料、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等。在攝影攝像方面，學(xué)生可能已經(jīng)了解了一些基本操作，如拍攝、調(diào)整曝光等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于信息技術(shù)課程，學(xué)生普遍表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是那些對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)有特殊愛(ài)好的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力較強(qiáng)，但部分學(xué)生在實(shí)際操作上可能存在一定的困難。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡獨(dú)立探索，而另一些學(xué)生則更愿意與同伴合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在班級(jí)基本信息的收集與整理過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何整理和篩選信息的問(wèn)題；在攝影攝像方面，學(xué)生可能對(duì)如何調(diào)整曝光、如何構(gòu)圖等技巧感到困惑；在班級(jí)故事的多媒體制作過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何將素材整合成一個(gè)連貫的故事的挑戰(zhàn)。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)椴僮鞑皇炀毝绊憣W(xué)習(xí)進(jìn)度。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解班級(jí)基本信息收集與整理、攝影攝像技巧、多媒體制作方法等知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、案例進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

（2）案例分析法：教師展示一些優(yōu)秀的班級(jí)故事多媒體作品，讓學(xué)生分析其制作方法、技巧，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

（3）小組合作法：將學(xué)生分成若干小組，每組負(fù)責(zé)完成一個(gè)班級(jí)故事的制作。在制作過(guò)程中，小組成員相互學(xué)習(xí)、交流、合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示教學(xué)內(nèi)容、案例作品等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和視覺(jué)效果。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如PPT、視頻編輯軟件等，進(jìn)行課堂教學(xué)演示，方便教師講解和引導(dǎo)學(xué)生操作。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教學(xué)網(wǎng)站、視頻素材等，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

（4）實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行攝影攝像實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握相關(guān)技巧，提高實(shí)踐能力。

（5）互動(dòng)平臺(tái)：利用班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)，如班級(jí)微信群、論壇等，方便學(xué)生提問(wèn)、交流、分享學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)師生互動(dòng)和學(xué)生之間的交流。

五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一些優(yōu)秀的班級(jí)故事多媒體作品，引發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)而導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.講解與示范：教師講解班級(jí)基本信息的收集與整理方法、攝影攝像技巧、多媒體制作方法等知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行示范操作。

3.實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行攝影攝像實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題。

4.小組合作：學(xué)生分組完成一個(gè)班級(jí)故事的制作，小組成員相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。

5.作品展示與評(píng)價(jià)：各小組展示自己的作品，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)，給出改進(jìn)意見(jiàn)。

6.總結(jié)與拓展：教師對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，布置課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的興趣、需求和困難，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際需求相結(jié)合。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解班級(jí)基本信息收集與整理、攝影攝像技巧、多媒體制作方法的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的班級(jí)基本信息收集與整理方法，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解班級(jí)基本信息的收集與整理方法、攝影攝像技巧、多媒體制作方法等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞班級(jí)活動(dòng)攝影與攝像的技巧展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與班級(jí)活動(dòng)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的班級(jí)基本信息收集與整理、攝影攝像技巧、多媒體制作方法等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展是指在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和資源，以幫助他們更深入地理解和掌握課程內(nèi)容。以下是與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源拓展建議：

1.拓展資源：

（1）班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)模板：為學(xué)生提供一份班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)的模板，讓他們?cè)诓邉澃嗉?jí)活動(dòng)時(shí)能夠有參考依據(jù)。

（2）攝影攝像技巧教程：為學(xué)生提供一些攝影攝像技巧的教程，讓他們?cè)谂臄z班級(jí)活動(dòng)時(shí)能夠掌握更多的技巧，提高拍攝質(zhì)量。

（3）多媒體制作軟件的使用教程：為學(xué)生提供一些多媒體制作軟件的使用教程，如PPT、視頻編輯軟件等，讓他們?cè)谥谱靼嗉?jí)故事時(shí)能夠更加熟練地使用這些軟件。

（4）優(yōu)秀班級(jí)故事案例：為學(xué)生提供一些優(yōu)秀的班級(jí)故事案例，讓他們?cè)谥谱髯约旱陌嗉?jí)故事時(shí)能夠有所借鑒。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育論壇、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，尋找與班級(jí)活動(dòng)策劃、攝影攝像技巧、多媒體制作相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)生可以參加校內(nèi)外舉辦的攝影攝像比賽，將自己的作品展示給更多的人，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)其他學(xué)生的作品，提高自己的攝影攝像水平。

（3）學(xué)生可以組織班級(jí)內(nèi)的攝影攝像小組，共同探討和交流攝影攝像技巧，互相學(xué)習(xí)，提高整體水平。

（4）學(xué)生在制作班級(jí)故事時(shí)，可以嘗試使用不同的多媒體制作軟件，如PPT、視頻編輯軟件等，掌握多種制作工具，提高自己的制作能力。

（5）學(xué)生可以將自己的班級(jí)故事作品發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，如班級(jí)博客、社交媒體等，讓更多的人欣賞和評(píng)價(jià)，從而提高自己的創(chuàng)作水平。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)包括以下幾個(gè)方面：

1.班級(jí)基本信息的收集與整理：要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法，收集并整理班級(jí)的基本信息，如班級(jí)人數(shù)、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等，制作一份班級(jí)信息表。

2.班級(jí)活動(dòng)的攝影與攝像：要求學(xué)生拍攝一次班級(jí)活動(dòng)的照片或視頻，并運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行后期處理，制作一份班級(jí)活動(dòng)攝影或攝像作品。

3.班級(jí)故事的多媒體制作：要求學(xué)生根據(jù)班級(jí)活動(dòng)攝影或攝像作品，制作一份班級(jí)故事的多媒體作品，如PPT、視頻等。

作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

1.對(duì)班級(jí)基本信息的收集與整理作業(yè)的反饋：

-檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地收集和整理班級(jí)信息；

-指出學(xué)生在信息整理方面的不足之處，如信息分類是否合理、信息是否完整等；

-給出改進(jìn)建議，如如何更有效地篩選和整理信息、如何使信息呈現(xiàn)更加清晰等。

2.對(duì)班級(jí)活動(dòng)的攝影與攝像作業(yè)的反饋：

-檢查學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行拍攝和后期處理；

-指出學(xué)生在拍攝和后期處理方面的不足之處，如曝光是否準(zhǔn)確、構(gòu)圖是否合理等；

-給出改進(jìn)建議，如如何更有效地調(diào)整曝光和構(gòu)圖、如何使作品更具創(chuàng)意等。

3.對(duì)班級(jí)故事的多媒體制作作業(yè)的反饋：

-檢查學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行多媒體制作；

-指出學(xué)生在制作方面的不足之處，如作品結(jié)構(gòu)是否合理、內(nèi)容是否充實(shí)等；

-給出改進(jìn)建議，如如何更有效地安排作品結(jié)構(gòu)、如何使內(nèi)容更加豐富等。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.班級(jí)基本信息的收集與整理

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息的收集、信息的整理、信息表的制作

關(guān)鍵詞：收集、整理、信息表

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-信息的收集

-信息的整理

-信息表的制作

2.班級(jí)活動(dòng)的攝影與攝像

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：攝影技巧、攝像技巧、后期處理

關(guān)鍵詞：攝影、攝像、后期處理

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-攝影技巧

-攝像技巧

-后期處理

3.班級(jí)故事的多媒體制作

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：多媒體制作方法、多媒體制作軟件、作品展示

關(guān)鍵詞：多媒體制作、軟件、作品展示

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-多媒體制作方法

-多媒體制作軟件

-作品展示教學(xué)反思本節(jié)課是關(guān)于《我心中的班級(jí)》的信息技術(shù)課程，旨在通過(guò)班級(jí)基本信息的收集與整理、班級(jí)活動(dòng)的攝影與攝像以及班級(jí)故事的多媒體制作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)手段記錄和展示班級(jí)生活。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授法、案例分析法、小組合作法等多種教學(xué)方法，充分利用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高教學(xué)效果和效率。

在班級(jí)基本信息的收集與整理部分，我通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生掌握了信息的收集和整理方法，制作了班級(jí)信息表。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在信息的篩選和整理方面存在困難，可能需要更多的指導(dǎo)和支持。

在班級(jí)活動(dòng)的攝影與攝像部分，我組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，通過(guò)攝影攝像實(shí)踐，讓學(xué)生掌握了一些基本的攝影攝像技巧。但在實(shí)際拍攝過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)如何調(diào)整曝光、如何構(gòu)圖等技巧感到困惑，可能需要更多的實(shí)踐和指導(dǎo)。

在班級(jí)故事的多媒體制作部分，我鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多媒體制作軟件制作班級(jí)故事，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對(duì)軟件的使用不熟悉，可能需要更多的指導(dǎo)和幫助。課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，收集并整理你所在班級(jí)的基本信息，制作一份班級(jí)信息表。

答案：班級(jí)信息表應(yīng)包括班級(jí)人數(shù)、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等內(nèi)容。

2.請(qǐng)拍攝一次班級(jí)活動(dòng)的照片或視頻，并運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行后期處理，制作一份班級(jí)活動(dòng)攝影或攝像作品。

答案：攝影作品應(yīng)包括清晰的人物、良好的構(gòu)圖和合適的曝光；攝像作品應(yīng)包括流暢的鏡頭切換、清晰的音質(zhì)和合適