《分享幼兒園生活》（教案）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版

《分享幼兒園生活》（教案）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析《分享幼兒園生活》（教案）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版，主要圍繞“數(shù)的認(rèn)識(shí)”和“數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用”兩個(gè)方面展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠理解數(shù)的含義，學(xué)會(huì)數(shù)的讀寫(xiě)，并能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了數(shù)的讀寫(xiě)的基本技能，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)例理解數(shù)的含義，并能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從數(shù)學(xué)思維、問(wèn)題解決和數(shù)學(xué)語(yǔ)言三個(gè)方面進(jìn)行闡述。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，提高邏輯推理和數(shù)學(xué)抽象的能力。其次，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高問(wèn)題解決的能力。最后，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言，準(zhǔn)確表達(dá)數(shù)學(xué)概念和解決問(wèn)題的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：數(shù)的認(rèn)識(shí)和數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。

解決辦法：通過(guò)具體的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握數(shù)的含義，并能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

難點(diǎn)：數(shù)的讀寫(xiě)和數(shù)學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用。

解決辦法：通過(guò)反復(fù)練習(xí)和小組合作的方式，讓學(xué)生熟練掌握數(shù)的讀寫(xiě)技巧，并能夠準(zhǔn)確表達(dá)數(shù)學(xué)概念和解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和分享，提高數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、投影儀、計(jì)算機(jī)、學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)。

2.課程平臺(tái)：冀教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、動(dòng)畫(huà)視頻、數(shù)學(xué)游戲。

4.教學(xué)手段：講解、示范、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)、互動(dòng)游戲。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）：

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《分享幼兒園生活》這一章節(jié)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將會(huì)了解到數(shù)的認(rèn)識(shí)和數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。希望大家能夠積極參與，共同探索數(shù)學(xué)的奧秘。

2.數(shù)的認(rèn)識(shí)（10分鐘）：

首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)。大家記得我們之前學(xué)過(guò)的一、二、三、四、五、六、七、八、九、十這些數(shù)字嗎？它們就是我們今天要認(rèn)識(shí)的數(shù)的基數(shù)。我們來(lái)看一個(gè)例子，如果有三個(gè)蘋(píng)果，我們?cè)趺从脭?shù)字來(lái)表示呢？對(duì)，是三。那么，如果有五個(gè)蘋(píng)果呢？答案是五。大家跟著我一起來(lái)數(shù)一數(shù)，數(shù)到十。好的，數(shù)的認(rèn)識(shí)我們就學(xué)習(xí)到這里。

3.數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用（10分鐘）：

接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。大家平時(shí)有沒(méi)有遇到過(guò)需要用到數(shù)學(xué)的情況呢？比如說(shuō)，買(mǎi)東西時(shí)找零錢(qián)，或者分配物品給朋友。我們來(lái)看一個(gè)例子，如果有五個(gè)糖果，我要分給三個(gè)朋友，每個(gè)人可以分到幾個(gè)糖果呢？大家一起來(lái)算一下。對(duì)，是兩個(gè)。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。

4.數(shù)的讀寫(xiě)（10分鐘）：

接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)的讀寫(xiě)。大家記得我們之前學(xué)過(guò)的一、二、三、四、五、六、七、八、九、十這些數(shù)字怎么讀寫(xiě)嗎？我們來(lái)看一個(gè)例子，數(shù)字三怎么讀寫(xiě)呢？對(duì)，是三。大家跟著我一起來(lái)讀寫(xiě)一到十。好的，數(shù)的讀寫(xiě)我們就學(xué)習(xí)到這里。

5.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）：

現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)大家分成小組，每組有五個(gè)人，然后每組要分一顆糖果給其他組。大家可以用我們剛剛學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。給大家五分鐘的時(shí)間，我們一起來(lái)看看每個(gè)小組的解決方案。

6.總結(jié)（5分鐘）：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)，讓大家更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。希望大家能夠繼續(xù)努力，不斷探索數(shù)學(xué)的奧秘。

7.作業(yè)布置（5分鐘）：

請(qǐng)大家回去復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，做好作業(yè)。作業(yè)包括：一、數(shù)的讀寫(xiě)練習(xí)；二、數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用案例分析。請(qǐng)大家按時(shí)完成，我們下節(jié)課再見(jiàn)！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用》、《數(shù)的認(rèn)識(shí)與讀寫(xiě)技巧》。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）請(qǐng)同學(xué)們閱讀拓展閱讀材料，加深對(duì)數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用和數(shù)的認(rèn)識(shí)與讀寫(xiě)技巧的理解。

（2）邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行小組討論，分享自己在日常生活中遇到的應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的小故事，互相學(xué)習(xí)和交流。

（3）請(qǐng)同學(xué)們嘗試解決一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，例如家庭購(gòu)物時(shí)的找零、分配物品等，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

（4）鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行數(shù)的認(rèn)識(shí)與讀寫(xiě)的練習(xí)，可以通過(guò)做練習(xí)題、寫(xiě)數(shù)學(xué)日記等方式，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（5）開(kāi)展數(shù)學(xué)主題活動(dòng)，如數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)手抄報(bào)等，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)的認(rèn)識(shí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握數(shù)的含義，學(xué)會(huì)數(shù)的讀寫(xiě)。通過(guò)實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握數(shù)的含義，并能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

②數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，解決生活中的問(wèn)題。通過(guò)實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。

③數(shù)的讀寫(xiě)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生熟練掌握數(shù)的讀寫(xiě)技巧，并能夠準(zhǔn)確表達(dá)數(shù)學(xué)概念和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和小組合作的方式，讓學(xué)生提高數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

①數(shù)的認(rèn)識(shí)：

-數(shù)的含義

-數(shù)的讀寫(xiě)

②數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用：

-實(shí)例分析

-解決實(shí)際問(wèn)題

③數(shù)的讀寫(xiě)：

-讀寫(xiě)技巧

-數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高同學(xué)們的應(yīng)用能力，我為大家設(shè)計(jì)了以下課后作業(yè)：

1.數(shù)的認(rèn)識(shí)：

（1）列出生活中你熟悉的數(shù)的例子，并說(shuō)明它們的含義。

答案：例如，我家里有3個(gè)兄弟姐妹，這里的“3”表示我們的數(shù)量。

（2）寫(xiě)一篇短文，介紹你最喜歡的數(shù)，并說(shuō)明為什么。

答案：略。

2.數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用：

（1）舉例說(shuō)明你如何在日常生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

答案：例如，我去超市買(mǎi)蘋(píng)果，每斤蘋(píng)果3元，我買(mǎi)了2斤，需要支付多少錢(qián)？答案是6元。

（2）設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題，并求解。

答案：例如，小華有5個(gè)糖果，他想把糖果平均分給3個(gè)朋友，每個(gè)人可以分到幾個(gè)糖果？答案是1個(gè)糖果余2個(gè)糖果。

3.數(shù)的讀寫(xiě)：

（1）寫(xiě)出數(shù)字1到10的讀寫(xiě)。

答案：1讀作“一”，2讀作“二”，3讀作“三”，……，10讀作“十”。

（2）給出一個(gè)數(shù)字，正確讀出它的讀音。

答案：數(shù)字5讀作“五”。

4.實(shí)踐活動(dòng)：

（1）請(qǐng)你用本節(jié)課學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。

答案：例如，我有10個(gè)橘子，我想把它們分給5個(gè)朋友，每個(gè)人可以分到幾個(gè)橘子？答案是2個(gè)橘子。

（2）設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并完成。

答案：例如，用紙牌進(jìn)行數(shù)的認(rèn)識(shí)游戲，每人一副牌，找出數(shù)字1到10的牌，比一比誰(shuí)找得快。

5.拓展與延伸：

（1）閱讀《數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用》一文，并回答以下問(wèn)題：數(shù)學(xué)在日常生活中有哪些應(yīng)用？

答案：數(shù)學(xué)在日常生活中有很多應(yīng)用，比如購(gòu)物時(shí)的找零、分配物品、測(cè)量長(zhǎng)度等。

（2）嘗試解決一個(gè)與數(shù)學(xué)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，并分享你的解決方法。

答案：例如，我家有3個(gè)蘋(píng)果，我想把它們分給2個(gè)朋友，每個(gè)人可以分到幾個(gè)蘋(píng)果？答案是1個(gè)蘋(píng)果余1個(gè)蘋(píng)果。我選擇將剩余的1個(gè)蘋(píng)果切成兩半，每人分到一半。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：我在本次教學(xué)中設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.學(xué)生主體地位：我充分尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極參與討論和分享，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作精神。

3.生活化教學(xué)：我將數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和重要性，這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：在課堂組織方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)課堂紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中注意力不集中。

2.教學(xué)方法：盡管我嘗試采用不同的教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用存在困難。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果時(shí)，我意識(shí)到過(guò)于關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和能力的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)組織：我將更加注重課堂紀(jì)律，通過(guò)制