七年級信息技術(shù) 認識計算機（二）教案 蘇教版

七年級信息技術(shù)認識計算機（二）教案蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《七年級信息技術(shù)》蘇教版第二章“認識計算機（二）”，在學(xué)生對計算機有初步認識的基礎(chǔ)上，深入介紹了計算機的硬件組成和軟件系統(tǒng)。本章節(jié)以直觀的方式，通過實例引導(dǎo)學(xué)生理解CPU、內(nèi)存、硬盤等硬件的功能及相互關(guān)系，同時引入操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等基本概念，旨在幫助學(xué)生建立起計算機系統(tǒng)的整體觀念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與實際應(yīng)用緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，符合新課標要求。核心素養(yǎng)目標教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-計算機硬件組成：CPU、內(nèi)存、硬盤等關(guān)鍵部件的作用及其相互協(xié)作。

-軟件系統(tǒng)概念：操作系統(tǒng)的基本功能，應(yīng)用軟件的分類和使用。

-計算機系統(tǒng)工作原理：數(shù)據(jù)在硬件與軟件間的流動和處理過程。

通過實例和圖示，使學(xué)生掌握計算機的基本構(gòu)成和工作機制，理解操作系統(tǒng)的角色，以及應(yīng)用軟件的多樣性。

2.教學(xué)難點

-硬件組成中各部件的功能及其相互關(guān)系，尤其是CPU與內(nèi)存的協(xié)作過程。

-軟件系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)的理解，尤其是操作系統(tǒng)對硬件資源的管理與調(diào)度。

-學(xué)生可能難以將抽象的概念與具體的實物或操作對應(yīng)起來。

針對以上難點，采用互動式教學(xué)，結(jié)合實物模型和動畫演示，幫助學(xué)生形象理解硬件與軟件的配合，以及操作系統(tǒng)在其中的橋梁作用。通過實際操作練習(xí)，加深對抽象概念的理解和記憶。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級信息技術(shù)》蘇教版第二章的教材，以便跟隨課堂進度。

2.輔助材料：準備計算機硬件組成圖解、CPU與內(nèi)存工作流程圖、操作系統(tǒng)與應(yīng)用軟件分類表等教學(xué)圖片和圖表，以及介紹計算機工作原理的相關(guān)視頻。

3.實驗器材：計算機實物模型或拆解后的硬件組件，供學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)。

4.教室布置：將教室分為講解區(qū)、討論區(qū)、操作展示區(qū)，便于學(xué)生分組討論和實際操作練習(xí)，同時確保多媒體設(shè)備正常運行，以支持教學(xué)演示。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對計算機硬件和軟件的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道計算機是如何工作的嗎？它由哪些部分組成？與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系？”

展示計算機硬件組成的圖片和計算機操作系統(tǒng)的界面視頻，讓學(xué)生初步感受計算機的復(fù)雜性和實用性。

簡短介紹計算機硬件和軟件的基本概念及其在現(xiàn)代生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.計算機基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解計算機的硬件組成、軟件系統(tǒng)及其工作原理。

過程：

講解計算機硬件的定義，包括CPU、內(nèi)存、硬盤等主要組成元素。

使用圖表和示意圖詳細介紹各部分的功能和相互關(guān)系。

通過實例，如打開一個軟件的過程，讓學(xué)生更好地理解計算機硬件與軟件的協(xié)同工作原理。

3.計算機案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解計算機系統(tǒng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的計算機案例進行分析，如不同型號CPU的性能比較、操作系統(tǒng)的升級等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解計算機系統(tǒng)的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用計算機知識解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論計算機技術(shù)的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與計算機硬件或軟件相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對計算機系統(tǒng)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)計算機系統(tǒng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括計算機硬件組成、軟件系統(tǒng)、案例分析等。

強調(diào)計算機在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用計算機知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于計算機硬件和軟件的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.計算機硬件系統(tǒng)

-硬件組成：CPU（中央處理器）、內(nèi)存、硬盤、主板、顯卡等。

-CPU的作用：解釋和執(zhí)行程序指令，是計算機的核心部件。

-內(nèi)存功能：臨時存儲運行中的程序和數(shù)據(jù)，影響計算機運行速度。

-硬盤類型：機械硬盤（HDD）、固態(tài)硬盤（SSD），存儲程序和數(shù)據(jù)。

-顯卡作用：將計算機處理的信息轉(zhuǎn)換為可視圖像輸出。

2.計算機軟件系統(tǒng)

-操作系統(tǒng)：管理硬件資源，提供用戶與計算機交互的界面，如Windows、macOS、Linux等。

-應(yīng)用軟件：滿足用戶特定需求的軟件，如文字處理、圖像編輯、游戲等。

-系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的關(guān)系：系統(tǒng)軟件為應(yīng)用軟件的運行提供支持。

3.計算機工作原理

-程序執(zhí)行過程：程序從硬盤加載到內(nèi)存，CPU逐條執(zhí)行指令。

-數(shù)據(jù)流動：數(shù)據(jù)在CPU、內(nèi)存、硬盤之間的傳輸過程。

-操作系統(tǒng)的作用：調(diào)度硬件資源，管理進程，保證系統(tǒng)穩(wěn)定運行。

4.計算機的日常應(yīng)用

-計算機在辦公、學(xué)習(xí)、娛樂等領(lǐng)域的應(yīng)用實例。

-計算機安全：病毒防護、數(shù)據(jù)備份等基本安全知識。

5.計算機技術(shù)的發(fā)展

-硬件發(fā)展：從大型機到個人電腦，再到移動設(shè)備。

-軟件發(fā)展：操作系統(tǒng)和軟件的迭代更新，云計算、人工智能等新興技術(shù)。

-技術(shù)發(fā)展趨勢：便攜性、智能化、網(wǎng)絡(luò)化。

6.信息素養(yǎng)與倫理

-合理使用計算機，提高信息素養(yǎng)。

-網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全。內(nèi)容邏輯關(guān)系①硬件系統(tǒng)組成與功能

-重點知識點：CPU、內(nèi)存、硬盤、主板、顯卡等硬件組件及其作用。

-關(guān)鍵詞：中央處理器、臨時存儲、永久存儲、系統(tǒng)總線、圖像輸出。

-重點句：CPU是計算機的核心，負責(zé)解釋和執(zhí)行程序指令；內(nèi)存影響計算機運行速度；硬盤用于存儲程序和數(shù)據(jù)；顯卡負責(zé)圖像顯示。

②軟件系統(tǒng)層次與作用

-重點知識點：操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、系統(tǒng)軟件與硬件的關(guān)系。

-關(guān)鍵詞：資源管理、用戶界面、應(yīng)用需求、系統(tǒng)支持。

-重點句：操作系統(tǒng)管理硬件資源，提供用戶交互界面；應(yīng)用軟件滿足用戶特定需求；系統(tǒng)軟件為應(yīng)用軟件的運行提供基礎(chǔ)。

③計算機工作原理與日常應(yīng)用

-重點知識點：程序執(zhí)行、數(shù)據(jù)流動、操作系統(tǒng)調(diào)度、計算機應(yīng)用實例。

-關(guān)鍵詞：程序加載、指令執(zhí)行、數(shù)據(jù)傳輸、資源調(diào)度、應(yīng)用場景。

-重點句：程序從硬盤加載到內(nèi)存，CPU逐條執(zhí)行指令；操作系統(tǒng)調(diào)度硬件資源，保證系統(tǒng)穩(wěn)定運行；計算機在多個領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。

板書設(shè)計：

1.硬件系統(tǒng)

-CPU、內(nèi)存、硬盤、主板、顯卡

-核心作用、存儲、圖像輸出

2.軟件系統(tǒng)

-操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件

-資源管理、應(yīng)用需求

3.工作原理與應(yīng)用

-程序執(zhí)行、操作系統(tǒng)調(diào)度

-數(shù)據(jù)流動、日常應(yīng)用實例

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚，通過簡潔明了的方式呈現(xiàn)重點知識點，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架，便于理解和記憶。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體互動教學(xué)：利用視頻、動畫和實物模型等多媒體資源，增加了課堂的趣味性和直觀性，幫助學(xué)生更好地理解抽象的計算機組成和工作原理。

2.小組討論與展示：鼓勵學(xué)生分組討論，并在全班展示成果，這種方式不僅提高了學(xué)生的參與度和合作能力，也促進了學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為主題選擇不夠貼近學(xué)生興趣，或者討論引導(dǎo)不夠充分。

2.教學(xué)評價方面：評價方式較為單一，主要以教師點評為主，缺乏學(xué)生自評和互評，不利于學(xué)生全面認識自己的