山東省臨沂市鳳凰嶺中學(xué)八年級體育《前滾翻》教學(xué)設(shè)計

山東省臨沂市鳳凰嶺中學(xué)八年級體育《前滾翻》教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省臨沂市鳳凰嶺中學(xué)八年級體育《前滾翻》教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：八年級體育《前滾翻》

2.教學(xué)年級和班級：山東省臨沂市鳳凰嶺中學(xué)八年級2班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：通過學(xué)習(xí)前滾翻動作，提高學(xué)生的運(yùn)動技能和身體協(xié)調(diào)能力，使其能夠熟練掌握前滾翻的動作要領(lǐng)并能夠在實踐中靈活運(yùn)用。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康，使其能夠形成科學(xué)合理的運(yùn)動習(xí)慣。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，使其能夠尊重對手，公平競爭，積極進(jìn)取，勇于挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.前滾翻動作的技巧與協(xié)調(diào)。2.學(xué)生能夠獨(dú)立完成前滾翻動作。

難點(diǎn)：1.掌握前滾翻的動作要領(lǐng)，特別是翻滾過程中的身體協(xié)調(diào)。2.在實踐中靈活運(yùn)用前滾翻動作。

解決辦法：1.通過分解示范和分組練習(xí)，幫助學(xué)生掌握前滾翻的動作要領(lǐng)。2.安排適量的練習(xí)時間，讓學(xué)生在實踐中逐漸熟練前滾翻動作。3.鼓勵學(xué)生相互觀察、交流和合作，提高其動作技巧和協(xié)調(diào)能力。4.對于動作不規(guī)范的學(xué)生，進(jìn)行個別指導(dǎo)，糾正其動作偏差。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.實踐教學(xué)法：通過分組練習(xí)和集體示范，讓學(xué)生在實踐中掌握前滾翻動作要領(lǐng)。

b.互助教學(xué)法：鼓勵學(xué)生相互觀察、交流和合作，提高動作技巧和協(xié)調(diào)能力。

c.個別指導(dǎo)法：針對動作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，糾正動作偏差。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放前滾翻動作示范視頻，讓學(xué)生更直觀地了解動作要領(lǐng)。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計前滾翻動作練習(xí)游戲，增加課堂趣味性，提高學(xué)生參與度。

c.安全防護(hù)裝備：為學(xué)生提供護(hù)具，確保在實踐過程中的人身安全。

d.測量工具：使用測量工具（如米尺）評估學(xué)生前滾翻動作的距離和準(zhǔn)確性，以便及時調(diào)整教學(xué)方法。

e.教學(xué)卡片：制作動作要領(lǐng)卡片，讓學(xué)生在課余時間自行復(fù)習(xí)和鞏固。

f.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材，拓寬其知識視野。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞前滾翻動作要領(lǐng)，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解前滾翻動作要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解前滾翻動作要領(lǐng)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出前滾翻動作要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解前滾翻動作要領(lǐng)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握前滾翻技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗前滾翻知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解前滾翻動作要領(lǐng)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握前滾翻技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解前滾翻動作要領(lǐng)，掌握前滾翻技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)前滾翻課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與前滾翻課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的前滾翻動作要領(lǐng)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.運(yùn)動能力：

-學(xué)生能夠熟練掌握前滾翻的動作技巧和要領(lǐng)，提高身體協(xié)調(diào)能力。

-學(xué)生在實踐中能夠靈活運(yùn)用前滾翻動作，提高運(yùn)動技能。

2.健康行為：

-學(xué)生養(yǎng)成積極參與體育活動的習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康。

-學(xué)生形成科學(xué)合理的運(yùn)動習(xí)慣，掌握運(yùn)動保健知識。

3.體育品德：

-學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，尊重對手，公平競爭。

-學(xué)生展現(xiàn)積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)自我的態(tài)度，培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)。

4.知識與技能：

-學(xué)生深入理解前滾翻動作要領(lǐng)，掌握動作技巧。

-學(xué)生能夠在實踐中獨(dú)立完成前滾翻動作，提高動作準(zhǔn)確性。

5.過程與方法：

-學(xué)生通過小組討論、角色扮演、實驗等活動，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

-學(xué)生在實踐中學(xué)會觀察、思考和解決問題，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

6.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生培養(yǎng)對體育運(yùn)動的興趣和熱愛，增強(qiáng)自信心。

-學(xué)生在參與體育活動中，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，增強(qiáng)面對挑戰(zhàn)的勇氣。教學(xué)反思今天上的這節(jié)八年級體育《前滾翻》課，讓我有了很多思考。首先，我感到學(xué)生在運(yùn)動能力方面有了明顯的提升，他們能夠熟練掌握前滾翻的動作技巧和要領(lǐng)，身體協(xié)調(diào)能力也得到了提高。這讓我認(rèn)識到，通過實踐教學(xué)法，讓學(xué)生在實踐中掌握技能是非常有效的。

同時，我也注意到學(xué)生在健康行為方面有了積極的變化。他們養(yǎng)成了積極參與體育活動的習(xí)慣，增強(qiáng)了體質(zhì)，促進(jìn)了身心健康。這讓我深感體育教育的重要性，我們不僅要教給學(xué)生運(yùn)動技能，更要引導(dǎo)他們形成科學(xué)合理的運(yùn)動習(xí)慣。

此外，學(xué)生在體育品德方面的表現(xiàn)也讓我感到欣慰。他們展現(xiàn)了團(tuán)隊合作精神，尊重對手，公平競爭，積極進(jìn)取，勇于挑戰(zhàn)自我。這體現(xiàn)了我們在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和良好體育道德品質(zhì)的成果。

然而，我也意識到在教學(xué)過程中還存在一些問題。例如，部分學(xué)生在掌握前滾翻動作要領(lǐng)方面還存在困難，動作準(zhǔn)確性有待提高。這讓我意識到個別指導(dǎo)的重要性，我需要在課后針對性地給予這些學(xué)生更多的指導(dǎo)和幫助。

在教學(xué)方法上，我覺得今天的設(shè)計還是較為合理的。通過講解、示范、小組討論等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高了他們的動手能力和解決問題的能力。但在課堂組織方面，我還需進(jìn)一步優(yōu)化，確保每個學(xué)生都能積極參與到活動中來。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們在課堂上學(xué)習(xí)了前滾翻的動作要領(lǐng)，通過實踐教學(xué)法，學(xué)生們能夠熟練掌握前滾翻的動作技巧和要領(lǐng)，提高了身體協(xié)調(diào)能力。同時，我們也強(qiáng)調(diào)了健康行為的重要性，鼓勵學(xué)生們積極參與體育活動，形成科學(xué)合理的運(yùn)動習(xí)慣。在體育品德方面，學(xué)生們展現(xiàn)了團(tuán)隊合作精神，尊重對手，公平競爭，積極進(jìn)取，勇于挑戰(zhàn)自我。這些都是我們在教學(xué)中的重點(diǎn)，也是學(xué)生們在課堂上取得的成果。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗學(xué)生們對前滾翻動作要領(lǐng)的掌握程度，我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測。以下是檢測內(nèi)容：

1.前滾翻動作的步驟和要領(lǐng)是什么？

2.如何提高前滾翻動作的準(zhǔn)確性？

3.前滾翻動作對身體健康有哪些益處？

4.在前滾翻動作中，如何保持身體的平衡和協(xié)調(diào)？

5.請描述前滾翻動作中，如何利用雙手和雙腳的力量？

學(xué)生們需要在課堂上完成當(dāng)堂檢測，我將及時批改并給出反饋。檢測結(jié)果將作為學(xué)生們學(xué)習(xí)效果的評價依據(jù)，以便我們在后續(xù)的教學(xué)中進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助。同時，學(xué)生們也可以通過檢測發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而進(jìn)行自我調(diào)整和提高。板書設(shè)計1.動作要領(lǐng)：

-低頭團(tuán)身

-屈膝提臀

-雙手抱膝

-滾動圓滑

-起身站立

2.動作技巧：

-身體前傾，重心前移

-雙手撐墊，力量均勻

-屈膝提臀，滾動圓滑

-起身迅速，穩(wěn)定站立

3.練習(xí)方法：

-分組練習(xí)

-集體示范

-個別指導(dǎo)

-視頻觀察

4.健康行為：

-積極參與體育活動

-形成科學(xué)合理的運(yùn)動習(xí)慣

-增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康

5.體育品德：

-團(tuán)隊合作精神

-尊重對手，公平競爭

-積極進(jìn)取，勇于挑戰(zhàn)自我典型例題講解1.例題1：前滾翻動作的步驟和要領(lǐng)是什么？

答案：前滾翻動作的步驟和要領(lǐng)包括：低頭團(tuán)身、屈膝提臀、雙手抱膝、滾動圓滑、起身站立。

2.例題2：如何提高前滾翻動作的準(zhǔn)確性？

答案：提高前滾翻動作準(zhǔn)確性的方法包括：多次練習(xí)、注意動作細(xì)節(jié)、保持身體平衡、利用雙手和雙腳的力量、在練習(xí)中不斷調(diào)整和改進(jìn)。

3.例題3：前滾翻動作對身體健康有哪些益處？

答案：前滾翻動作對身體健康的益處包括：增強(qiáng)體質(zhì)、提高身體協(xié)調(diào)性、鍛煉平衡能力、增強(qiáng)柔韌性、促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)展。

4.