12 坐井觀天（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級上冊

12坐井觀天（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《坐井觀天》，該文選自統(tǒng)編版語文二年級上冊。文章通過講述青蛙坐在井里，認(rèn)為天只有井口那么大，直到有一天，它和從天空飛過的鳥交談，才意識到自己對天的認(rèn)識是多么狹隘。文章寓意深刻，旨在教育學(xué)生要開闊視野，不要局限于自己的小圈子。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在一年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了《小池》、《春曉》等描繪自然景物的詩歌，對自然界有一定的認(rèn)識。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《坐井觀天》，學(xué)生在理解文章內(nèi)容的同時，能夠進(jìn)一步認(rèn)識到自己的認(rèn)知局限，激發(fā)他們探索未知世界的興趣。同時，文章中的對話形式也有利于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語文學(xué)科的閱讀理解、思維發(fā)展、文化認(rèn)同和價值觀培養(yǎng)四個方面展開。通過學(xué)習(xí)《坐井觀天》，學(xué)生能夠提升對文章內(nèi)容的理解能力，培養(yǎng)批判性思維，從而激發(fā)對自然世界的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。同時，通過文章的寓意，使學(xué)生認(rèn)同拓寬視野、認(rèn)識世界的重要性，形成積極向上的人生態(tài)度。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）學(xué)生能夠準(zhǔn)確地朗讀課文，理解課文大意。《坐井觀天》是一篇寓意深刻的文章，學(xué)生通過朗讀，能夠理解青蛙坐在井里認(rèn)為天只有井口那么大的故事情節(jié)。

（2）學(xué)生能夠領(lǐng)悟到文章的寓意，明白要開闊視野，不要局限于自己的小圈子。通過學(xué)習(xí)《坐井觀天》，學(xué)生能夠認(rèn)識到自己的認(rèn)知局限，激發(fā)他們探索未知世界的興趣。

2.教學(xué)難點

（1）學(xué)生對課文中的生僻字詞的理解和運用。例如，課文中的“坐井觀天”、“井沿”等詞語，學(xué)生可能不太理解其含義，需要在教學(xué)過程中進(jìn)行講解和引導(dǎo)。

（2）學(xué)生對文章深層寓意的理解。文章通過青蛙和鳥的對話，傳達(dá)了開闊視野、認(rèn)識世界的重要性。學(xué)生可能難以理解這一寓意，需要教師通過生動的講解、舉例等方式，幫助學(xué)生領(lǐng)悟。

（3）學(xué)生能夠運用文章中的道理，解決實際問題。學(xué)生可能難以將文章中的道理運用到自己的生活中，教師需要通過設(shè)置討論、小組合作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中拓寬視野，提高認(rèn)識。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過生動的語言、表情和動作，講解課文內(nèi)容和寓意，引導(dǎo)學(xué)生理解。

（2）討論法：學(xué)生分組討論文章寓意，教師組織引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生思考和表達(dá)。

（3）案例研究：分析其他類似寓意的故事，幫助學(xué)生拓展思路，加深對文章寓意理解。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

（1）角色扮演：學(xué)生扮演青蛙和鳥，通過表演對話，理解文章寓意。

（2）游戲：設(shè)計“拓寬視野”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗到開闊視野的重要性。

3.確定教學(xué)媒體使用：

（1）PPT：展示課文內(nèi)容、生僻字詞解釋、相關(guān)寓意故事等，直觀形象，便于學(xué)生理解。

（2）視頻：播放青蛙和鳥的動畫，增加趣味性，吸引學(xué)生注意力。

（3）實物道具：使用井模型等實物道具，幫助學(xué)生形象地理解課文內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師播放動畫片《青蛙和鳥》的片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)。

問題提出：教師提問：“你們知道青蛙為什么坐在井里嗎？它認(rèn)為天有多大？”

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生回答問題，引發(fā)對課文內(nèi)容的興趣。

2.講授新課（15分鐘）

教師講解：教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解課文內(nèi)容，強調(diào)文章寓意。

學(xué)生跟讀：學(xué)生跟讀課文，鞏固對課文內(nèi)容的理解。

例子闡述：教師通過生動的例子，解釋課文中的生僻字詞，如“坐井觀天”、“井沿”等。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

小組討論：學(xué)生分組討論文章寓意，教師組織引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生思考和表達(dá)。

回答問題：教師提問：“你們認(rèn)為什么是坐井觀天？你們在生活中有沒有遇到過類似的情況？”

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生回答問題，分享自己的觀點和經(jīng)歷。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

游戲環(huán)節(jié)：教師組織學(xué)生進(jìn)行“拓寬視野”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗到開闊視野的重要性。

討論總結(jié)：學(xué)生分組討論游戲中的體驗，教師引導(dǎo)總結(jié)，加深對文章寓意理解。

5.課堂提問（5分鐘）

教師提問：教師針對課文內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。

學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，展示自己對課文內(nèi)容的理解。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師總結(jié)：教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)文章寓意。

學(xué)生分享：學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

核心素養(yǎng)拓展：教師提出拓展問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中拓寬視野，提高認(rèn)識。

教學(xué)雙邊互動：教師與學(xué)生進(jìn)行互動，解答學(xué)生疑問，促進(jìn)教學(xué)相長。

總用時：40分鐘

教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對重難點進(jìn)行針對性講解，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，提高課堂效果。同時，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生將課文內(nèi)容與實際生活相結(jié)合，拓寬視野，提高認(rèn)識。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《莊子·逍遙游》：閱讀莊子關(guān)于逍遙游的寓言故事，引導(dǎo)學(xué)生思考如何拓寬自己的視野，追求自由自在的生活。

-《小池》：楊萬里的詩歌描繪了小池中的景色，引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美，激發(fā)對大自然的熱愛。

-《坐井觀天故事成語典故》：介紹坐井觀天成語的來源和用法，幫助學(xué)生理解和運用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中觀察周圍的景物，嘗試用自己的語言描繪出來，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。

-學(xué)生可以嘗試尋找其他類似的寓言故事，分析其寓意，提高閱讀理解和批判性思維能力。

-學(xué)生可以與家長或朋友分享本節(jié)課學(xué)到的知識，進(jìn)行交流和討論，增強口語表達(dá)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《坐井觀天》這個寓意深刻的文章，通過青蛙和鳥的對話，我們明白了要開闊視野，不要局限于自己的小圈子。我們通過朗讀、討論和游戲等方式，深入理解了課文內(nèi)容，并嘗試將其運用到實際生活中。

2.當(dāng)堂檢測

（1）朗讀檢測：學(xué)生大聲朗讀課文，檢查對課文內(nèi)容的掌握程度。

（2）生詞檢測：學(xué)生默寫課文中的生僻字詞，如“坐井觀天”、“井沿”等，檢測對字詞的掌握情況。

（3）寓意理解檢測：學(xué)生回答關(guān)于課文寓意的問題，如“青蛙為什么坐在井里？它認(rèn)為天有多大？”等，檢查對寓意的理解程度。

（4）拓展思考檢測：學(xué)生分享自己在課后觀察周圍景物的經(jīng)歷，以及如何用自己的語言描繪出來，展示觀察力和表達(dá)能力。板書設(shè)計①教學(xué)重點：青蛙坐在井里，認(rèn)為天只有井口那么大，直到有一天，它和從天空飛過的鳥交談，才意識到自己對天的認(rèn)識是多么狹隘。

②教學(xué)難點：學(xué)生對課文中的生僻字詞的理解和運用，如“坐井觀天”、“井沿”等。

③教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《坐井觀天》，學(xué)生能夠提升對文章內(nèi)容的理解能力，培養(yǎng)批判性