中職英語 高級版（2021）拓展模塊 Unit 2 Part 2-3 Listening and Speaking【教案】

中職英語高級版（2021）拓展模塊Unit2Part2-3ListeningandSpeaking【教案】科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）中職英語高級版（2021）拓展模塊Unit2Part2-3ListeningandSpeaking【教案】教學(xué)內(nèi)容中職英語高級版（2021）拓展模塊Unit2Part2-3ListeningandSpeaking，主要包括以下內(nèi)容：

1.聽力練習(xí)：學(xué)生通過聽取不同場景的對話，提高在實際語境中聽力理解能力。

2.口語表達(dá)：學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行角色扮演，模擬實際場景進(jìn)行口語交流。

3.詞匯與句型學(xué)習(xí)：本章節(jié)的重點詞匯和句型，如：reservation,confirm,cancel,modify等，以及相關(guān)的疑問詞和回答方式。

4.文化背景：了解與旅行相關(guān)的文化知識，如酒店預(yù)訂、航班預(yù)訂等場景中的禮貌用語和常見表達(dá)。

5.實踐活動：設(shè)計小組活動，讓學(xué)生模擬預(yù)訂場景，提高英語實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生英語聽力理解能力，培養(yǎng)其在實際語境中獲取、理解關(guān)鍵信息的能力。

2.增強學(xué)生口語表達(dá)能力，使其能夠運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行有效溝通，具備跨文化交際意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)詞匯和句型的能力，拓展其英語語言知識。

4.提高學(xué)生團(tuán)隊合作能力，通過實踐活動，培養(yǎng)其在真實場景中的問題解決能力。

5.增進(jìn)學(xué)生對文化差異的認(rèn)識，提升其跨文化素養(yǎng)，為未來職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法【重點】

1.聽力材料中的關(guān)鍵信息捕捉。

2.口語表達(dá)中正確運用詞匯和句型。

3.實際場景中的文化禮儀和交際技巧。

【難點】

1.聽力材料中快速理解并記住關(guān)鍵信息。

2.口語表達(dá)中靈活運用所學(xué)詞匯和句型。

3.在實際場景中克服緊張情緒，自信地進(jìn)行口語交流。

【解決辦法】

1.采用多種聽力訓(xùn)練方法，如聽前預(yù)測、聽中筆記、聽后總結(jié)，提高學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息的能力。

2.設(shè)計角色扮演、小組討論等活動，增加學(xué)生口語練習(xí)機會，鼓勵大膽開口，教師適時糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.結(jié)合實際案例，講解文化差異，讓學(xué)生了解并逐漸適應(yīng)不同場景下的交際方式。

4.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生克服緊張情緒，增強自信心。

5.針對學(xué)習(xí)難點，提供個性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)障礙。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)、討論等方法，結(jié)合中職學(xué)生實踐能力強、喜歡互動的特點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)活動：設(shè)計角色扮演、小組討論、模擬預(yù)訂等互動性強的教學(xué)活動，讓學(xué)生在實際場景中運用所學(xué)知識，提高英語聽說能力。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體教學(xué)資源，如聽力音頻、視頻材料、PPT等，豐富教學(xué)手段，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶課程內(nèi)容。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

上課之初，我首先向同學(xué)們問好，并簡要回顧上節(jié)課的內(nèi)容。接著，我引入新課：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何用英語進(jìn)行自我介紹和日常交流，這節(jié)課我們將進(jìn)入Unit2Part2-3的學(xué)習(xí)，重點掌握聽力技巧和口語表達(dá)，讓我們一起來看看今天的課程內(nèi)容吧！”

2.課程內(nèi)容探究

（1）聽力訓(xùn)練

我播放教材中的聽力材料，讓同學(xué)們認(rèn)真聆聽并完成相關(guān)練習(xí)。聽力材料主要包括酒店預(yù)訂、航班預(yù)訂等場景。在聽前，我會提醒同學(xué)們注意捕捉關(guān)鍵信息，如人名、地點、時間等。

聽力練習(xí)結(jié)束后，我邀請同學(xué)們分享他們的答案，并對正確答案進(jìn)行解析。針對同學(xué)們在聽力過程中遇到的問題，我給予解答和指導(dǎo)。

（2）詞匯與句型學(xué)習(xí)

我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點詞匯和句型，如：reservation,confirm,cancel,modify等。我通過PPT展示詞匯和句型的用法，并結(jié)合實際場景進(jìn)行講解。

（3）文化背景

在這一環(huán)節(jié)，我向同學(xué)們介紹與旅行相關(guān)的文化知識，如酒店預(yù)訂、航班預(yù)訂等場景中的禮貌用語和常見表達(dá)。通過講解，讓同學(xué)們了解并逐漸適應(yīng)不同場景下的交際方式。

3.實踐活動

我設(shè)計了一個小組活動，讓同學(xué)們模擬預(yù)訂場景，提高英語實際應(yīng)用能力。同學(xué)們分組進(jìn)行角色扮演，每組選定一個場景，如酒店預(yù)訂、航班預(yù)訂等。我要求每組同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)完成預(yù)訂過程，并用英語進(jìn)行口語交流。

活動結(jié)束后，我會對每個小組的表現(xiàn)進(jìn)行點評，給予鼓勵和表揚，同時對存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)。

4.總結(jié)與作業(yè)

課程接近尾聲時，我對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)聽力技巧和口語表達(dá)的重要性。我提醒同學(xué)們在課后加強練習(xí)，不斷提高自己的英語水平。

最后，我布置課后作業(yè)：完成教材中的相關(guān)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。拓展與延伸二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提高學(xué)生的英語聽力技巧，培養(yǎng)其在實際語境中準(zhǔn)確捕捉信息的綜合能力。

2.強化學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，增強其跨文化交際意識和實際應(yīng)用能力。

3.激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其探究問題和解決問題的能力。

4.通過角色扮演和小組合作，提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和社交禮儀。課堂1.課堂評價：

-在課堂上，我將通過提問、觀察和即時測試等方式，全面了解學(xué)生對聽力材料理解、口語表達(dá)和文化背景知識掌握的情況。

-對于聽力練習(xí)，我會挑選幾位同學(xué)復(fù)述聽力材料中的關(guān)鍵信息，以檢驗他們的聽力理解和記憶能力。

-在口語表達(dá)環(huán)節(jié)，我會觀察同學(xué)們在角色扮演活動中的表現(xiàn)，評估他們運用詞匯和句型的準(zhǔn)確性和流利程度。

-通過課堂互動，我注意觀察學(xué)生的參與度和團(tuán)隊合作情況，鼓勵每位同學(xué)都能積極參與，并及時給予表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生表揚。

-對于在課堂上遇到困難的同學(xué)，我會及時發(fā)現(xiàn)問題，提供個性化指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點。

2.作業(yè)評價：

-我將認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，對他們的完成情況進(jìn)行點評，及時反饋學(xué)習(xí)效果。

-在作業(yè)批改中，我會注重詞匯和句型的正確使用，以及聽力材料理解和文化知識應(yīng)用的準(zhǔn)確性。

-對于作業(yè)完成情況良好的學(xué)生，我會給予積極的評價和鼓勵，激勵他們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情。

-對于作業(yè)中存在的問題，我會指出具體錯誤并提供改進(jìn)建議，鼓勵學(xué)生在此基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，不斷提高英語水平。

-定期對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，分析共性問題，以便在后續(xù)教學(xué)中進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和強化。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)和討論等，旨在提高學(xué)生的英語聽力理解和口語表達(dá)能力。從整體上看，同學(xué)們對聽力材料的理解有了明顯提升，能較好地捕捉到關(guān)鍵信息。同時，通過角色扮演等實踐活動，學(xué)生的口語表達(dá)也變得更加流利和自信。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，部分同學(xué)在聽力過程中仍然存在一定困難，尤其是在快速理解和記憶信息方面。針對這一點，我計劃在接下來的教學(xué)中，增加一些專門的聽力訓(xùn)練，如聽前預(yù)測、聽中筆記等技巧的講解和練習(xí)。

其次，在口語表達(dá)方面，雖然大部分同學(xué)能夠積極參與，但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張和不自信。為了幫助他們克服這些情緒，我將在課堂上創(chuàng)造更多輕松愉快的氛圍，鼓勵同學(xué)們大膽開口，并及時給予積極的反饋。

在情感態(tài)度方面，我注意到同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣有所提高，但仍需進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。為此，我打算結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點和未來職業(yè)規(guī)劃，引入更多與實際工作相關(guān)的英語場景，讓同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性。

此外，從教學(xué)管理角度來看，我意識到在小組活動中，需要更好地平衡各個小組成員的能力，以確保活動的順利進(jìn)行。在未來的教學(xué)中，我將更加關(guān)注這一點，合理分配角色，使每位同學(xué)都能在活動中得到鍛煉和提高。

1.針對聽力訓(xùn)練，設(shè)計更多形式多樣的練習(xí)，幫助學(xué)生提高快速理解和記憶信息的能力。

2.在口語表達(dá)方面，多給予學(xué)生鼓勵和表揚，增強他們的自信心，同時注重個性化輔導(dǎo)，提高口語水平。

3.結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點，引入更多實用場景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和動力。

4.在小組活動中，合理分配角色，關(guān)注每位同學(xué)的表現(xiàn)，提高團(tuán)隊合作效果。板書設(shè)計①重點知識點：

-聽力技巧：捕捉關(guān)鍵信息（人名、地點、時間）

-口語表達(dá)：預(yù)訂場景常用詞匯與句型（reservation,confirm,cancel,modify）

-文化背景：旅行相關(guān)禮貌用語和常見表達(dá)

②重點詞句：

-預(yù)訂酒店：CanImakeareservationfortwonightsstartingfromnextMonday?

-預(yù)訂航班：I'dliketobookaflighttoBeijingforthe15thofthismonth.

-確認(rèn)預(yù)訂：Yourreser